Историк подверг сомнению высокий уровень советского образования

Я не знаю, что и как ценили иностранные чиновники. Но в СССР к окончанию школы (кстати, учились 10 лет) люди были грамотными.
Сейчас сделали обучение 11 лет, а выпускники школ не стыдятся своей безграмотности и необразованности. Вон в соседней теме мамки на вкус говно своих детей пробуют - совсем, блядь, ёбнулись. Мои ровесницы до такого маразма не доходили.

Не надо и советскую систему идеализировать. Там тоже бывали косяки. Я, например, попал на те три года (69-72 годы поступления в школу) экспериментальной программы по математике. Когда мы, кто учился по этой программе, поступали в ВУЗы, нам давали задания на письменном экзамене по варианту Б, типа, мы в принципе не можем знать предмет. Лично мне повезло. 4-7 классы у нас был математик, который сначала объяснял по старой программе, чтоб мы поняли, а потом уже зачитывал новую, типа, так надо отвечать.
Еще хуже обстояло с общественными науками. Монополия единой идеологии не позволяла иметь различные точки зрения на то, или иное событие. А без дискуссии какая наука?
Никогда не забуду, как историчка пыталась нам объяснить ленинское определение справедливой войны. Кто не в курсе - справедливые войны- это либо национально-освободительные, либо война по защите СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО отечества. На мой вопрос, о войне 1812г., типа, выходит, что она была несправедливой со стороны России. Отечество-то не было социалистическим, ответ был изумительным:
- Были другие исторические условия!
Попытки что-нибудь выяснить, насчет битвы за Британию, или французских партизан, которые, суки такие, позволили себе капиталистическое отечество защищать, не дали результата. Она явно понимала, что преподает бред, но не могла ничего изменить.
Прекрасная программа была по физике, химии, географии. Биологию я как-то сподобился пропустить мимо ушей.
Не надо ничего восстанавливать целиком. Надо брать лучшее, а неудачное реформировать. А не рассуждать, что высшая математика убивает креативность. Откуда он такое взял.

Всякие придурки называют себя по-всякому. Историк моды-тусит в телевизору по утрам, переодевая баб. Историк образования-тута. Доктор коммерции-видел на визитке. Продолжать? Согласиться с этим бредом-перечеркнуть историю, подъем промышленности, науки и пр. в те годы. И этим в СССР занимались не выпускники Гарварда или Кембриджа-наши, доморощенные и обученные в СССР. Этот библиотекарь слегка неправ и скорбен головушкой. А по поводу 99,8% рейтинга, "а по остальным предметам подтянут"-ну не знаю. Заканчивал среднюю школу в физ-мат.классе, преподы из универа, по остальным предметам "драли" школьные учителя. Потом ВУЗ. и нет среди школьных товарищей людей, только математиков. начитанные люди, в литературе разбираются.

Так они и были для устного счёта. А уровень Б и В - так разгонка, перед современными задачами на последнем профильном ЕГЭ по математике за 2015г.

Это сообщение отредактировал artivenom - 28.02.2017 - 03:57

а дело то не в методике вовсе, а


СОЧИ, 27 февраля. /ТАСС/. Вице-премьер РФ Ольга Голодец в ходе Российского инвестиционного форума в Сочи рассказала о влиянии организации школьного пространства на развитие индивидуальности ребенка и отметила, что пришло время отказаться от прямоугольных классов.

"Неправильно у нас классы сконструированы, они у нас все прямоугольные. Потому что есть привычка, что учитель стоит впереди, и за ним висит доска, а все детишки сидят рядами, как мы учились в детстве. Чтобы формировать проектный подход, чтобы выстраивать команду и вести к достижению цели, дети должны сидеть по-другому, и работа должна строиться иначе", - сказала вице-премьер на сессии, посвященной проблемам образования.

По ее словам, учитель "не должен стоять у доски, это принципиальное изменение". "Кажется, что это формальность и нюанс, но это задаёт совершенно иное содержание самому образовательному процессу. Учитель становится не ментором, а он помогает ребенку развивать свою индивидуальность и талант, и это абсолютно новое направление в системе образования", - сказала Голодец.

Как пояснили ТАСС в пресс-службе вице-премьера, форма класса должна быть такой, чтобы можно было рассаживать учеников в разных конфигурациях в зависимости от учебной задачи. Идеальным вариантом считается квадрат.

"Готовы ли мы к такой постановке вопроса и как перейти из одной точки в другую? Я думаю, это самый сложный сегодня вопрос. Но я думаю, что у нас в РФ есть огромные предпосылки к этому. У нас много педагогов, которые ищут, понимают", - сказала Голодец.


Подробнее на ТАСС:
http://tass.ru/obschestvo/4056499

Долой прямоугольник! Даёшь квадрат!

Это сообщение отредактировал dobravam - 28.02.2017 - 04:00

МИНСК

так вы еще в детском садике решили кем вы станете? вы понимаете что вы бред несёте? то что вы после советской школы были готовы пойти по любому пути, кем хотите тем и станете, вы считаете это минусом? а при вашей идеи что надо обучать человека индивидуально соответственно его способностям вы его обучаете физики математике а ему это не нравится, но пофиг, знаний на что то другое уже нет, и даже особо на заводе не поработаешь, вы узкую специализацию на этапе школы хотите вводить? а насчет того что труды не нужны, я у себя дома могу сделать все и электрику и сантехнику и мне это ничего не будет стоить, и сына учу, руками нужно уметь пользоваться как и головой впрочем,
а без основ вышки тех самых интегралов и прочих что вы записали в ненужную информацию вы бы даже и не поступили бы в вуз.

ну если уж на то пошло-то изначально в СССР этим занимались выпускники Гарварда и Кембриджа кто проектировал Магнитку Днепрогэс и тд... Всего за 10 лет (1930-1940) американцы создали в СССР химическую, авиационную, электротехническую, нефтяную, горнодобывающую, угольную, металлургическую и другую промышленность, крупнейшие в Европе заводы для производства автомобилей, тракторов, авиационных двигателей и другой продукции.

Например, знаменитый Сталинградский тракторный завод был целиком построен в США, размонтирован, на 100 судах перевезён – и собран в СССР. "Днепрогэс" построила американская фирма Cooper Engineering Company (и германская компания Siemens). На этом заводе создали первые танки.
Горьковский автозавод (ГАЗ) был построен американской компанией Austin.
Теперешний АЗЛК построен по проекту Форда. Знаменитая Магнитка – точная копия металлургического комбината в г. Гэри, штат Индиана.

Фирма Albert Kahn Inc спроектировала и построила 500 советских предприятий!
Альберт Кан - индустриальный архитектор Детройта. Причина обращения именно к Кану заключалась в том, что, спроектировав все заводы Форда, он отработал высокопроизводительную технологию проектирования промышленных предприятий. В США его фирма штатом в 400 человек рабочие чертежи готовила за неделю, корпуса промышленных предприятий возводила за пять месяцев. Кан смог практически доказать, что способен сделать то же самое и в СССР: проект СТЗ был выполнен в рекордно короткие сроки; строительные конструкции для него были изготовлены в США, перевезены в СССР и смонтированы в течение шести месяцев.

Именно фирма Albert Kahn Inc создала в СССР школу передового индустриального зодчества.
Вместе с заводами создавались города для рабочих. Эрнст Май - немецкий архитектор участвовал в разработке архитектурных проектов около 20 советских городов!
За 10 лет американцы построили в СССР около 1.500 заводов и фабрик!
В СССР приехало около 200 тысяч американских инженеров и техников, которые руководили почти миллионной армией заключенных ГУЛАГа – плюс немногие оставшиеся в России дореволюционные кадры.
Американские профессора подготовили на рабфаках триста тысяч квалифицированных специалистов – то есть все кадры для Советской промышленности на долгие годы вперед!
Таким образом, материальную базу социализма построили капиталисты США плюс дешёвый труд зеков.

а меня бесит система тестов, когда показываешь не то, как решил, а только суешь результат: в таких условиях механизмы фальсификаций пойдут на ура.

И ? люди с "самым лучшим" образование проебали "самую лучшую" страну и сейчас российскими дипломами при эмиграции можно только жопу подтереть, а внутри страны у каждого работника общепита таксиста и охранника высшее образование, цена которому 0.

Ну я поступил, и закончил. И работаю по специальности. И ещё 2ую вышку получил чтобы стать нормальным начальником. И дальше чё? ЗП многие позавидуют. Проекты интересные. Совковая система образования в которой мне пришлось учится - говно.
Ни ланцетники мне в кибрнетике не нужны, ни формулы по химии того уровня, что изучались в 10-11 классах. Неорганику помню и то считаю излишней. Ну да, физику я помню и сейчас. А толку? Разве что постебаться на идиотами, которые думают, что свет и электромагнитные волны - это разные вещи, ну или что окно не пропускает ультрафиолет и поэтому нужно лампу покупать для попугая. Поржать только и всё.Хотя не спорю, было бы другое направление - там бы пригодилась физика. Но вот моим одноклассницам, экономистам, переводчицам -вот нахер не сдалось считать скорость движения электрона в поле. А были вынуждены тратить на это время. Причем не на простые задачки, практические там или ещё какие-то а на такую сухую математику с вычислениями, что только таких любителей физики как я и ещё пару человек это могло привлечь. Не более. Современных детей лучше бы вордом научили пользоваться. И гуглом. Толку в разы было бы больше.

Это сообщение отредактировал artivenom - 28.02.2017 - 04:07

да ладно первые танки создали на Днепрогэсе?

вы реально в это верите?

Это сообщение отредактировал karbat - 28.02.2017 - 04:15

Мы на английской литературе сидели в группах по 7-9 человек полукругом. Это не мешало Валентине Васильевне Березовской орать на нас так, что английский зубрили все начиная дома и заканчивая на переменах до урока.

Это сообщение отредактировал artivenom - 28.02.2017 - 04:12

положим не с садика..а в 4 классе я точно знал кем я хочу быть..и стал и мне как раз то и нужна была математика в отличии от биологии ..математика ненужная она как раз для большинства..да и понять её по статистике может не более 10% обучаемых

Сталинградский тракторный завод

МИНСК
вы же понимаете что людей которые от школы до старости знают свой путь единицы, а зачастую люди идут не всегда в сферу где они бы себя 100% реализовали, причем много раз меняют эти сферы, и почему вас обучали ненужной для других математике а без нее физика уже не воспринимается все же через вышку, что надо было сделать не обучать вас так же как и всех ненужной математике?
и да как у вас на Днепрогэсе выпустили первые танки?)))

если это историческая правда..никто ничего не скрывает и не скрывал ..документов о сотрудничестве полно-почему я не должен в это верить?

т.е. ты решил, что расстояние от земли до луны не 384472,282 км, а например
24029517,625 попугаев и пытаешься подставить этот результат, вполне правильный кстати, если считать рост попугая = 16 см. Т.е. похер что ты суёшь бред, главное что своим подходом посчитал? В попугаях.

А что до тестов и фальсификации...ну-ка, расскажите мне дураку, как вы будете фальсифицировать ответ для уравнения. Возьмём самое простое

2X^2 = 18

Вставьте значение Х в поле [ ]
?
Предлагайте вариант для фальсификации.

Ок. Вы, очевидно не в курсе, что в ЕГЭ по точным наукам нет готовых ответов. Но даже если бы были. Угадать? Угадайте:

1) нет ответа
2) 3, -3
3) 3
4) -3
5) 0,3
6) 3,1/3
7) [-3;3]
8) (-3;3)

Например, знаменитый Сталинградский тракторный завод был целиком построен в США, размонтирован, на 100 судах перевезён – и собран в СССР. "Днепрогэс" построила американская фирма Cooper Engineering Company (и германская компания Siemens). На этом заводе создали первые танки. читай внимательнее

Чувак, я реально только что глянул вики про Остин и чёрт-побери, там тоже про это говорится. Я сам не знал. Но теперь мне стыдно за себя и за тех, кто считал мы одни без помощи всё построили. Ну и зная историю, не сложно вспомнить что нужно было сталину в 30ые годы? Модернизация. И чего не продавали кап. страны? Станки и технологии. А потом продали за пшеницу.

Опрос не имеет ничего общего с написанным. То, что у нас сейчас, это лишь жалкая попытка воспроизвести их систему, переняв только систему оценки, без методик.

90% всех историков паталогические грантоеды. так же можно сказать и о писателях современных учебников на соросовские деньги с внедрением передовой системы обучения подсчета каллорий в гамбургере и умения сопоставлять цифры на весах с хуевым самочувствием.
понятно, что чистописание никто внедрять не будет, это грантоед спиздел. скоро вообще система записи руками будет малоактуальна, дети в пять лет чатятся быстрее взрослых, а любой смарт с голоса может записать текст без орфографических ошибок.
а вот советская система образования действительно не в пример лучше нынешней.
не хочу сравнивать ее с западными, поскольку не специалист и фактически ничего не знаю об остальных системах, но то что нам навязали соросовские орлы, это пиздец. и менять ее надо как можно быстрее. и так уже несколько поколений егэ трех слов связать не могут...

Это сообщение отредактировал Blatero - 28.02.2017 - 04:32

Сталину просто повезло что США накрыла Великая депрессия.. и вообще сложно представить как бы всё пошло если б не она

- на кого рассчитаны подобные идиотские "аргументы"?

PS. Советское школьное образование было в течение 20 века трижды признано ЮНЕСКО входящим в тройку лучших образовательных систем мира, уж этого-то "из-торыку образования" стыдно не знать. Ну а если знает, но умалчивает - то всё понятно с ним.

В поисках идеального сочетания хотелок+навыков+таланта будем готовить всех универсалов, а потом один может два превзойдут серую массу и станут гениями. Вот политика советской системы образования. А все остальные выходят с забитыми чепухой мозгами, умеющие виртуозно списывать и зубрить. Всё. Думать, рассуждать? Только если повезло с учителем и он оказался альтруист. Повёл на выставку или на экскурсию, как одна наша историчка, подменявшая тупую дуру всего 4 месяца. А если бы не она, а та совковая пизда не заболела, то на историю бы никто не ходил.
Что-то практическое уметь? Боже упаси! "Мы учим учиться, блеать!"

Знаешь чему учат в Стенфорде, например? Я знаю. Ты тоже можешь узнать, если захочешь. Они свои семинары и лекции бесплатно для своих студентов и для всего мира читают. Там учат базовым абстрактным вещам и тут же показывают как их применить на практике и дальше ты всё время идёшь в русле реальных задач, которые нужны тебе в професси.
А самое главное, преподы с мировым именем. Ведующие инженеры Гугл, которые проектируют Гугл-мобиль и ИСкусственный интеллект для него сидят с камерой, дома делают клипы лекций и потом выкладывают их. А также делают интерактивные задачки чтобы прямо через youtube получать ответы.
И им не впадлу. Корона не слетела. А наши гуру советской школы где? Ещё дальше от народа, но поближе к своим "присвоенным ни за что" степеням и распилу бабла от студентов с коммерции. Кто из них сделал что-то хоть отдалённо напоминающее распространение знаний для всех. Причем не запись его лекции, а именно интерактивные современные вебинары. Где? Да нет их, потому что нечего им рассказать, потому что не знают они ничерта и не могут.

Это сообщение отредактировал artivenom - 28.02.2017 - 04:40

так вы читайте тоже внимательнее) с начало пишут про Сталинградский тракторный потом про Днепрогэс и сразу после этого ремарка на этом заводе созданы первые танки... кто это писал дэбилы?
первое по Исправительно Трудовым Лагерям они действуют с 34 года, так что брехать про то как добрые американцы все тут стоили сами ну и с миллионными армиями зеков не надо,

как минимум 4 года они это делали без зеков,
второе
по первым танкам на Днепрогэс

а вообще танков было много