Депрессия и шизофрения, ложь и жуть. Книги, которые нужно исключить из школьной программы по мнению школьников

Проспись

Это сообщение отредактировал плезанс - 28.04.2019 - 20:45

Я люблю читать разную литературу и в школе читала все по программе, но наше образование, такое чувство, просто стремится привить ненависть к этому процессу. Многие книги из школьной литературы люди должны при желании читать самостоятельно и в более зрелом возрасте. Я когда вижу фамилии Достоевский, Горький, Толстой, Тургенев, сразу испытываю негатив, а зарубежную классику читаю с удовольствием, т.к. ее не пихали насильно.

Читаю Платонова "Чевенгур".
.
Давно, понемногу, и прусь от слога автора. Не от сюжета, а от слога.
Но предложить изучать это в школе не могу, этот текст на любителя.

Это сообщение отредактировал hobator - 28.04.2019 - 20:49

Школьная программа литературы как приглашение к суициду...
Чесслово, хочется мне задать г-ну Астахову один вопрос...

- Господин Астахов (АУУУУУ!!!) вы меня слышите?

Вы тут по поводу детских самоубийств сокрушались. И предписали исследовать каждый частный случай...

Пока вы занимаетесь этим несомненно нужными делом, я хотела вас отвлечь немного от частностей и переключить Ваше внимание на нечто общее.

А именно, на нашу... да, опять школьную образовательную программу по литературе.

Вот скажите, если к ней присмотреться, не напоминает ли она вам сплошную пропаганду суицида?????

ПЕРЕЧИСЛЯЮ:

Бедная Лиза утопилась, Джульетта закололась, Ромео отравился, Анна Каренина бросилась под поезд, Офелия утопилась. Катерина из Грозы опять-таки утопилась (дура неоригинальная!), Треплев застрелился, Свидригайлов застрелился... я никого не забыла???

Ах, да. Лариса Огудалова. Неудавшаяся попытка суицида, за которую она себя ужасно презирает, и свое естественное стремление жить называет "жалкой слабостью". В самом деле - не кинулась в пропасть - кААААААкой позорище, срам-то!

Зато те, кому хватило духу довести дело до конца - представлены ну прям-таки героями, все стонут от умиления и сострадания, злодеи, разумеется, жутко раскаиваются, трупы описываются - прям как торт с розовым кремом...

ВЫВОД: самоубийство во всех произведениях школьной литературы представлено как дело благое, достойное восхищения, и, соответственно. как пример для подражания!
И какие нафиг еще нужны вам сайты в Интернете, проповедующие суицид? Тут и школьных учебников хватает за глаза, чтобы... да, именно. Вложить в неокрепшие мозги ребенка подлючую мыслишку, что в любой трудной ситуации - выход в окно , и готово - все твои обидчики раскаялись....

Г-н Астахов, вы очень образованный человек. это несомненно. Ну, а термин "эффект Вертера" вы, конечно, слышали? Был такой поэт Гете, написал книжку "Страдания юного Вертера". Этот Вертер там страдал-страдал, - девица его за другого вышла... а потом покончил с собой. Конечно, в финале девица рыдает, так ей дуре и надо, а Вертер лежит в гробу весь в розах и жутко красивый...

После выхода книги в Германии, а затем и по всей Европе прокатилась волна самоубийств - все юноши, у которых сердечные дела не заладились, страшно обрадовались, что им подсказали выход из ситуации...

Заметьте - это только описание одного самоубийства! А сколько у нас описаний самоубийств на одного ребенка?????

Послушайте!!!

А что - если убрать из школьной программы все эти душещипательные книжонки к чертовой матери?!

Что, если заменить их на литературу совсем другого толка - проповедующую оптимизм и желание бороться за себя?

И - хватит искать конкретные причины погубившие конкретного ребенка.

Потому что если человек любой выход из неприятностей видит в самоубийстве - не все ли равно, каковы эти неприятности?

Неужели не понятно, что мы -закладываем мину медленного действия под детскую психику, внушая такими книгами мысль, что суицид - не постыдная трусость, а, напротив, способ чего-то доказать и чуть ли не героизм?

Это сообщение отредактировал Игорь59 - 28.04.2019 - 20:45

К сожалению самое непосредственное

а теперь объясни мне как кино научит грамотно ПИСАТЬ?
я не в восторге от многих классиков и апчхи Чехова и в школе терпеть не мог и сейчас читать не буду, как и многое из Гоголя, хотя Тараса Бульбу читал с удовольствием и не один раз, НО классика,особенно книги советского издания , проверенные корректором, учат как пишецо слово, оно блять в памяти откладываецо автоматом, как правильно предложение построить и элементарным цензурным речевым оборотам

при нашей нынешней всеобщей олбанизации речи - осталось ток литературу отменить

А мне вот как раз Достоевский в школе "зашел")) Начала читать вечером. И прогуляла на следующий день школу. Потому что очень хотела дочитать поскорее до конца) Не шучу - это наверное единственный в мире прогул из-за Достоевского. Не знаю, какое-то волшебство чувствовалось в описании Петербурга, переживаниях героев... А вот "Война и мир" тяжело шла. Остальное из списка - более-менее, без особых эмоций.

Я попробую ответить: то, что для них удобоваримо, что они способны понять и осмыслить. То, в чем они видят смысл, а наиболее дальновидные из них - перспективу.

Это сообщение отредактировал Энвер - 28.04.2019 - 20:39

В целом соглашусь, т.к. многие произведения далеко не для подростков, для чего детям так мозг засирать, тем более в переходном возрасте и неокрепшей психикой.

По поводу первого комментария, "умник", тебя розгами били? Вроде взрослый, но немудрый. Вот видите, как подобные книги на сознание людей влияют, что они потом бред несут под старость лет.

Только кино почти всегда далеко от книги. А если и близко - то кино - это видение книги сценаристом, режиссером и главное - продюсером. И оно не всегда совпадает с тем, что хотел сказать автор. Кино - это вторичный продукт, продукт переработки книги. Даже если это постановка будет гениальна, даже если кино окажется лучше книги.

Не надо Лукьяненко, ну пожалуйста!.. Надо Жюля Верна, Станислава Лема, Рэя Бредберри, у Хайнлайна много книг для подростков, кое-что из Стругацких наконец...

Как человек, честно прочитавший всё, кроме Солженицына, которого и сама не читала, и ребёнку не позволю, полностью согласна со всем перечисленным. Постоянное вдалбливание того, что ребёнок не поймёт не только в силу возраста, но и отсутствия жизненного опыта, у большинства вызовет отторжение.
С другой стороны, подобрать школьникам нужные произведения - это тоже вопрос времени и субъективности. И, возможно, будет не лучше нынешнего списка.

Ага Ф.Рабле - Гаргантюа и Пантагрюэль
А что только по русской литературе прошлись? У Драйзера и Лондона еще тот депрессняк есть, хотя на ура читается. Э. По в нынешнюю программу включен, значит Вий по ночам снится, а ктулху фхтагн - нет?
Незаслуженно забыли про Флобера, Э.М. Ремарка, Б. Брехта. С. Лема почему-то тоже нет и не было в программе.

да в принципе все верно,времена изменились,другие поколения,мировосприятие другое,а Достоевский с Толстым и реально нудные,Пушкин реально заебал уже

Вполне подходит под описание Гомера Симпсона.

Это сообщение отредактировал da83 - 28.04.2019 - 20:46

Ну, как бы отец барабанщика за хищения попал в тюрьму. Там про репрессии ничего не сказано.

Ты и в самом деле считаешь это письмом из романа?
Там полно признаков фейка, даже для тех кто не читал роман.

Фигня, уж простите, читал и читаю много, но если бы буковки тут снизу не подчеркивались красненькой палочкой, вы бы боюсь вобще не поняли что я написал.
И да напомню.

Сейчас молодые люди со 2-го класса уже учат Английский,прошу заметить, язык.Вы же надеюсь знаете что английско-американская классика более интересна чем наша.Как считаете изучение какой из них-нашей или их классической литературы более полезно для общего развития?
Вот там судьбы,там мужественные герои,из простых людей,с интересными судьбами
А в нашей классике простой человек описан как...- как кто,продолжите? Где образ простого человека в этой классике?Куда стремиться этим Машам,Петям,Васям?

Ну всё отчасти. Война и мир,Целина, Солженицын убрать нафиг. Достоевский-туда же. Рановато для понимания

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Не читал, но осуждаю? "Один день... " мне показался одним из самых интересных у него.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

А мне Достоевским так напрягов училка, заставляла помню. Родители меня напрягли, прочитал, трояк получил. И возненавидел его. Вот несколько лет назад карамазовых не смог осилить и отцы и дети не пошли... Короче у меня конфликт с Достоевским. Если бы не силком, то может и не было бы этой предвзятости моей...

Помню как то написал в изложении с элементами сочинения(хз могу ошибаться как эта дрянь называлась) за что я не люблю Пушкина эта была моя первая двойка по литературе за сочинение мне ещё препод потом объясняла как я не прав

Ну приведи примеры английской и американской классики, где главные герои добиваются успеха? С фильмами только не путай.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Вот человек который никогда не читал художественной литературы и вот как он разговаривает


Это сообщение отредактировал Игорь59 - 28.04.2019 - 20:56