Ваш ребенок скоро пойдет в школу? Задумайтесь!

Уверена, что туда же, куда подобная политика привела Спарту. Все эти идеи не новы, только вот Достоевский эпилептик, Эйнштейна в школе считали умственно отсталым, Хокинг - глубокий инвалид, я прямо представляю, как родители "нормальных" детей ходили к местной школьной администрации и возмущались, дескать, уберите этих убогих от наших розовощеких истинных арийцев.

ТС в основном прав. Знаю, о чём говорю, т.к. сам являюсь родителем ребёнка-инвалида. И не правы яжематери. Инвалидность бывает разной - и ребёнок, например, с дисфункцией ног и ребёнок с, например, аутизмом инвалиды оба. И подход к обучению их должен быть дифференцирован. "Психические" дети, помещённые в среднюю школу могут получить невероятные психические же травмы от окружающих "здоровых" детей, факт. И мамули должны это понимать. Надо бороться не за обучение в обычной школе, а за увеличение количества специализированных образовательных учреждений. Нам повезло, наш ребёнок обучался в таком. И, вдумайтесь, на момент обучения оно было одно на всю Москву. 200-300 детей. На многомиллионный город.

Про стерилизацию читал и раньше. С одной стороны жестоко, но, пожалуй, правильно. Однако, смотри как у меня - ни жена, ни я не пьём (практически, ну, не бухаем, пиво не любим, т.е. выпиваем только по праздникам, да и то немного); не курим (от слова "совсем"); питаемся нормально (не веганы); хронических болезней нет до сих пор. Однако с сыном куча мед.проблем - и ЗПР, и остео-болячки, и глаза и дохера всего, короче. Никому не желаю.
Есть другой ребёнок, дочь, на год старше. Явных проблем нет, закончила школу с золотой медалью. И как бы нам можно было узнать, что с сыном будет такая ситуация? Мы б стерилизовались бы сами...
Кстати, про диагноз ЗПР. Сын не всё время учился в спец.школе. Был в середине и период обучения в обычной. С педагогами общался - говорят, есть дети без диагноза, которые ни читать, ни считать к шестому классу так и не научились.

Ну а в целом по топику - Родители! Мониторьте ситуацию вокруг ребёнка - обязательно посещайте родительские собрания, ищите общий язык с педагогами своего ребёнка (общий язык не чтоб влиять, а чтобы знать что же происходит). Причём, не надо пытаться исправить педагога или чужого ребёнка, порой только смена класса/школы объективно улучшат ситуацию.

Да мне кажется все просто. Бюджет оптимизировали, на спецшколы бабок не хватает, надо же куда-то детей распихивать. Вот и будт трамбовать в обычные школы, кого смогут.

Уже же давно понятно - хочешь хорошее образование, надо платить за хорошую школу. Хочешь нормальную медицину - плати и будет счастье. А "бесплатное" в скором времени вымрет само по себе, нечего гос. средства на всякую чушь тратить.

ну, продолжайте, прошу! исключения, только подтверждаю правила
а следуя вашей логике, все должны плодится и размножаться... вот только гены с дефектами, почему-то имеют доминанту в наследовании и каждое последующие поколение только усугубляет дефект....

Вот тут вы правы! Вас в классе человек 25 щас, ходите каждый день в министерство образования и заебывайте их! в выходные дни устройте акцию у стен министерства, они быстро проблему решат!
Вы их задолбаете своими посещениями и они решат проблему!

Добавлено в 14:38

Зачем я тогда плачу налоги?
Пенсии уже походу невидать нам!
Образование платное, медицина платное!
Содержу армию и еще одну армию чиновников(((((

Хня все это, я бы посмотрел как бы вы заныли если бы у вас в районе "сыны гор" везде учились. Че вы все ноете, приспосабливайтесь, че пожелать!

воооот!
Значит, либо справка о том, что допущен к обучению, получена незаконно (а это проверяемо и можно добиться переосвидетельствования, пригласить на урок специалистов, например).
Либо это истерия, страх, какие-нибудь там латентные комплексы вины за свою нормальность, окружающие дети, которые где-то когда-то что-то услышали и теперь "съезжают" по всем поводам на этих ребят, преподаватели, которые нашли удобный способ быть "в домике", если какие-то проблемы с усвоением классом материала, да что угодно.

По телевизору была передача, пришла семья, оба инвалиды, у мужчины проблема опорно-двигательного аппарата- не помню какая, но останавливается рост скелета в детском возрасте, несет эту мутацию отец, они рожают ребенка,первая здорова, рожают второго- болен той же патологией, так вот уже этот парень хочет жениться, и, возможно, детей...что делать в таком случае?? Я была потрясена до глубины души, ну как так? ты же сам перенесишь тяжесть жизни в инвалидной коляске, и рожать детей, возможно обрекая на это же??
Это очень тонкий вопрос, этический, прям на грани, одни бездумно рожают, другие потом собирают деньги на лечение...сейчас при обследовании беременных выявляют ряд патологий, можно прервать беременность, некоторые рожают, потом надо лечить, зная, что не вылечишь- только поддержание жизни инвалида...
Как в этом вопросе не скатиться до понятий "рассовой чистоты"??
Опять же- я подчёркиваю, я говорю о генетических мутациях генов, которые можно предупредить.

1) У Хоккинга болезнь проявилась уже во взрослом состоянии.
2) Про умственную отсталость Эйнштейна - это миф. Читайте не ох&%$ельные цитаты вконтакте, а хотя бы биографические книги. Эйнштейн по математике и латыни был первым учеником в гимназии, а по остальным предметам часто спорил с учителями, за что получал двойки.
3) Эпилепсия никак не влияет на умственное развитие.

Не передергивайте и не обобщайте. Не стоит путать врожденную или приобретенную двигательную инвалидность и ментальную. Доступность образования ознечает прежде всего наличие пандусови лифтов для детей в колясках. Остальное- для спецшкол, поскольку нарушения зрения, слуха и восприятия требуют специальных методов обучения.

hellroad

и между тем... евгенику продолжают считать лженаукой и активно использовать... вот такой когнитивный диссонанс

А если устроить акцию протеста-либо мы,либо он?Довести до РОНО и ВСЕМ классом не посещать школу до решения вопроса?Боитесь карательных мер?Да полноте!Что могут сделать с вами и вашим ребенком?НИЧЕГО!Вы кругом правы!Действуйте!Дорогу осилит идущий!

К слову говоря, Джона Нэша, одного из величайших математиков и экономистов 20 века, когда у того проявилась параноидальная шизофрения, изолировали от общества и отправили на принудительное лечение в психушку не посмотрев ни на какие заслуги...

Есть инвалиды по псих состоянию, а есть по физическому. Если с психами делать непонятно что, то физ отклонения не сильно мешают. В параллельной группе группе учился парнишка, на костылях передвигался, ноги у него не ходили. Умный, веселый, состоял в команде КВН местной. Юмора у него было на пятерых. На изгоя ну никак не тянул. Хоть и инвалид.

в РОНО, всем допизды, у них отчётность по "социализации" и хоть 100500 акций протеста, хоть вся школа не будет посещать... им ПО-ХУ-Ю! они держатся за свои кресла и взятки согласно штатному расписанию!

Bunsha
вы свято уверены, что Достоевский, Эйнштейна, Хокинг кусали детей, били их и мешали всем остальным учится?

Вот ведь я злодейка, приняла участие, ребенка из сада выгнали. Надо было своему сказать: "Ты терпи, пусть он тебя кусает, машинки об голову разбивает. Вдруг Эйнштейн вырастит".

Это сообщение отредактировал Нимерия - 3.03.2016 - 15:35

Точно также разваливали Школу и в последние годы Советского Союза.
Из четырёх классов по 22-25 человек делали три, получалось по 29-33 человека.
Вроде бы мелочь, а вот процесс учёбы начал хромать на три ноги, вместо одной.
И нет чтобы отобрать более успевающих, усваивающий материал в один класс и дать им больше или более углублённые знания берут и в каждый впихивают по паре "козла/быка/барана/дебила...", который со своей галёрки всё "стадо" тянет на свой, более низкий уровень...
И не надо обижаться или оскорбляться в благородном порыве на "стадо" - по контексту нет ничего оскорбительного и обидного для школьника, потому что это ещё не сформировавшееся "что-то", и всё зависит от того куда и чему его научат и что вложат в голову... (Стоит только критично сам на себя посмотреть на того, прежнего... "и смех и грех", как говорится).

BelBES
люто зеленю!!!

при СССР, в школах не учились дети, с явными психическими отклонениями. и за "поведение", очень легко было улететь в спецшколу для УО по решению комиссии ГОРОНО... так, что в основном, все учились на одном уровне с небольшой разницей в успеваемости. были хулиганы, но и они в школе вели себя пристойно.

плюсующие и ратующие за разделение детей - не дай вам бог иметь самим детей инвалидов или хотя бы с задержкой речевого развития, а от этого не зарекайтесь - все от случая...я посмотрю как вы в таком случае будете плюсовать....

Это сообщение отредактировал Vitaluga - 3.03.2016 - 15:47

Пошел на хер. Психи и прочие больные головой должны либо в психушке сидеть, либо на закрытой территории с родственниками. А не досаждать обществу.

а что, лучше когда ребёнка-заику или медленно говорящего, травят в классе?

Если этот заика соображает лучше, чем большая часть класса и поставил себя нормально, никому не мешает на уроках, трогать его никто не будет, тут уже больше зависит от мозгов остальной части класса.
Точно так же могут затравить и нормального ребёнка.

Это сообщение отредактировал MaDCaT9006 - 3.03.2016 - 15:59

Бешенный, ага-ага... только в обычных школах появились так называемые классы коррекции... мин по одному на параллель... (объяснять надо, что это такое?)

Sadomik, про пед.маркетинг полностью согласна... и в нашем городе есть такая школа. Там чуть ли не индивидуальный подход к детям и никаких терок с родителями, одним словом "ваш ребенок гений, он так замечательно учится". Но вот беда, эта школа еще ни одного 11-го класса не выпустила (сейчас крайние идут 7-е), а дети, которые по каким-то основаниям вдруг оказываются в нормальных школах, чудесным образом начинают приносить одни двойки... Но родителей это не волнует - ведь за ребенком смотрят! и сильно типа учат! и еще хвалят и не говорят, что он балбес и разгильдяй...

Vitaluga, ну есть у нас в семье такое... у троюродной сестры ребенок с гиперактивностью, с детства в специнтернате и в нормальную школу запихивать никому в голову не пришло и есть с чего - когда он в разнос идет это страшно...

Это сообщение отредактировал vatruska - 3.03.2016 - 16:03

да как бы и не спорю, если с мозгами у заики, всё хорошо...
просто для таких детей, должны быть коррекционные школы и классы и занятия с логопедом, а не "социализация" по принципу: бросили в воду, а там как пойдёт... или выплывет или утонет...

Это сообщение отредактировал КоньВасилий - 3.03.2016 - 16:02