Заметки бывшего учителя

Сарказм обошёл вас стороной?!)))
СвященноСЛУЖИТЕЛЕЙ я забыл ещё в пример привести - во было бы нашествие КЭПов в каментах...

Во времена СССР могли по статье за тунеядство привлечь, участковый в конце-концов мог припугнуть, а сейчас - гоняй балду сколько влезет, никто тебе и слова не скажет.

У меня мама преподаватель русского и литературы. Выпустила наш класс и ушла со школы. Сейчас пошла работать в техникум. Перерыв был с 2002 года. Говорит, что мыслями детки не блещут, но и преподаватели не рассказывают, а начитывают лекции. Диалог нулевой. Детям не интересно, но их никто и не пытается заинтересовать. Помню, у нас историк была, так мы всем классом плакали над бурлаками на Волге)). Зато потом в институте спали, когда молодой преподаватель бубнила по листочку всю пару. Летом пытались заинтересовать ребенка подруги дачей. Второй класс-два раза выгоняли из школы. Первый раз перевели, второй- забрала документы и меняют город. Ребенку вообще ничего не интересно кроме Майнкрафт. Ни одной темы для разговора. Ни одного друга . Дача впечатлила, что можно бегать строить, но не надолго. Виноваты все. И родители, которые суют телефон, что б под ногами не путался. И педагоги, которые не ищут подход к детям, а выгоняют бегом.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Блин, хоть верь, хоть не верь)))) С 4 лет по слогам уже читал. В 6 записался в библиотеку и брал книги. Вот первая библиотечная и была про Ленина в шалаше)))

Гы... Не, МИЛОК, ТОЛЬКО САМИ мы это можем сделать. И - увы - только по варианту 1917 как наиболее реалистичному. Но - никто же не пойдёт и даже типо коммунисты БОЯТСЯ такого варианта - их руководство точно - поому что им УДОБНО и так. Сытно и безопасно, чо. И РАБОТАТЬ как Ленин или там Сталин не надо.

ПС. А нех...й было в 1991 страну сдавать

Своего песдюка приучал к чтению буквально насильно, через слезы и скандалы. И, о чудо, приучил. Стал читать все подряд, с удовольствием, правда один хер с телефона.

Может недослушала что-то и в голове всё перемешалось? Моя первоклашка сказала, что учительница им сообщила, что у акул нет костей! Я ей показала скелет акулы в интернете. Дочка долго возмущалась тем обстоятельством, что учительница их обманула. Потом я в вибере спросила у родителей кому что дети на эту тему говорили. Оказывается, костей, скажем так, как у человека, у акул действительно нет - это хрящи, на которых откладывается очень много кальция и по-этому они похожи на кости. Вот так и доверяй после этого детям. ;) Кстати, лично я как обыватель не вижу особой разницы между костями и хрящами, какими бы обросшими кальцием они ни были. Всё одно простые люди рыбьи хрящи называют костями.

Это сообщение отредактировал Nemezida77 - 2.12.2018 - 10:55

Всё так и есть.
А ещё у нынешней системы образования есть два серьезных отличия от советской:
1) со стороны учителей. Они жутко перегружены отчетностью, открытыми уроками, подготовкой детей к очередным проверочным работам. Сейчас детей не учат, сейчас детей готовят сдать очередные тесты.
2) со стороны детей: они очень перегружены. Во-первых, бесконечные тесты и самостоятельные. Во-вторых, множество предметов, которые им не нужны, но их впихивают. Второй иностранный язык. Информатика со второго класса (судя по содержанию учебника, авторы сами не знали, чем его заполнить).
И конечно,дети очень рассеяны. Игры в мобильник прямо бич какой-то. Ещё и бесконечные просмотры ютупа, с очередными дураками.
Источник: жена учитель младших классов, сын в 7 классе.
А ещё учителя у нас бесконечно во всем виноваты. Дети херово учатся, ребенок попал под машину в каникулы, спустя три года после выпуска из началки дети плохо написали тест - всем нужна отчетность, во всем надо найти виноватого.
И еще мода: детей с УО сажают в один класс с обычными детьми. И они тормозят весь класс. Потому что они требуют особого подхода в обучении, который нереализуем в рамках обычной школы.
Эх... чего-то я разговорился. Пойду, очередной раз мобильник отниму у ребенка и пусть французский учит.

В жопу мы катимся, в жопу.

мир стремительно деградирует под УПРАВЛЕНИЕМ Запада...

О, у нас учительница говорила детям, чтобы они дома доделали то, что не успели доделать в классе. Так какая-то сука пошла к директору и нажаловалась, что детям в первом классе задают домашнее задание. Конечно сразу "домашние задания" прекратились. Дети все разные - кто-то успевает всё сделать на уроке и остаётся время для ничегонеделания, кто-то успевает вовремя, а кто-то не успевает. Если этот ребёнок не доделает дома, то с ним отдельно никто заниматься не будет - он так и будет отстающим. В группе класса в вибере проще сделали - каждый день скидывают и номера страниц учебников и рабочих тетрадей, что сделали дети в классе, плюс фотки обычных тетрадей. Якобы для болеющих детей, чтобы не отставали сильно. Зато есть возможность проверить дома, всё ли успел в классе доделать ребёнок.
А уж эти безмозглые гипердети... Достаточно одного, чтобы спровоцировать ещё парочку на пакости. У нас такая девочка в классе. Недавно жалобу коллективную на имя директора подавали. Но, имхо, ни к чему это не приведёт. Эта девочка в нашей группе в садике ещё была. Правда, там её затмевал мальчик. Он вообще приёмный был. И никакая коллективная жалоба к органы опеки не помогла. На самом деле, такие дети боятся только пиздюлин. Каждый раз, когда девочка моей дочке что-то делала, я имела с ней разговор. Такая "шалость" прекращалась. Но через некоторое время придумывалась другая "шалость". И так постоянно. Самое смешное, что в перерывах между "шалостями" девочки как бы дружат. Но границ собственности у девочки точно нет. Она кусается, щипается и т.п. Один мальчик уже начал за ней что-то повторять. Но преимущественно на тех, кто ему ответить не может.

Готов подписаться под каждым абзацем. Но не согласен с 2м коментарием. Дело не в образовании. Дело в нашем обществе. От того что вернут советскую школу ничего не изменится. Более того те кто считает, что придет волшебная школа и волшебные учитиля изменят детей это и есть те самые лузеры из американских мультиков, которые чего то все еще ждут. Проблемма есть и выхода к сожалению не видно. Мое мнение что во всем виноват интернет и мобильная связь. Так я вижу со своей колокольни.

Вы про Европу с Америкой или про Москву? Потому как ваш выхлоп явно не о российской глубинке.
У нас люди в массе еще не забыли, что такое костер, дрова и прочее. И для того чтобы наступил вышеописанный вами апокалипсис даже в Москве необходимо кроме электричества отключить газ. Да-да, я в курсе, что во многих домах электроплиты стоят. Но в продаже имеются приборы, работающие на баллонном газе, а также солярке или бензине. И нужная информация в нашей стране в любом городе распространяется почти молниеносно.
Потому как школьные проблемы - это проблемы школы и дальнейшего (институтского) образования, которое вследствие его абсолютной непрактичности (чем далее, тем по нарастающей) огромному множеству родителей и детей представляется ненужным для жизни вообще. А в остальных сферах умственного приложения потенциал нашего населения по-прежнему достаточно высок.

Ну, я ведь к тому, что надо уходить от этой уравниловки. Как итог сейчас - репетиторы, потому что ребёнок не получает необходимых знаний на уроке. А мог бы... И учителям разве нравится успокаивать пол-урока стайку тех, кому эти знания сто лет не нужны?
Тут правильно сказали и не раз: нашему правительству выгодно растить стадо, а умных и талантливых они и среди своих кругов найдут.

Парадокс в том, что растить стадо нашему правительству невыгодно от слова совсем. Потому как стадо - оно требует постоянного присмотра и мало на что способно.
Но есть заказ от кого-то, кто под страхом лишения чего-то требует от наших верхов, чтобы они продолжили оболванивание населения. И оно послушно продолжает, надеясь при этом на чудо, что получит обещанный ништяк.
Потому как успех для любого государства (страны) на международной арене напрямую зависит от качества ее населения.
Иначе бы США и Канада не тратили бы столько усилий по заманиванию образованных и умных людей всего мира на свою территорию. Что бы им не растить "пастухов" из своей элиты? Ведь править "стадом" (а обучение в их школах для основной массы населения направлено именно на получение в итоге именно его) по их убеждению - это легко и просто. А вот не просто и не легко! Более того - "стадо"постоянно ублажать приходится, чтобы оно не бунтовало.

Нужно понимать, что всё пляшет от экономики. А поскольку наша могучая Федерация уже окончательно заняла свое место в мировой системе разделения труда - умные и образованные люди ей не нужны. Потому как для того, что бы вывозить природные ресурсы - наука, космос, и прочие достижения - ненужны. А чего не хватает - купим. Ширпотреб - в Китае, технические решения - в ЕС. А турков наймем, что б построили. Россия, вперёд!

Русский язык тем и хорош, что имеет много нюансов Есть тупо-СЛУЖБА, а есть СЛУЖЕНИЕ. Вроде бы похоже, но есть нюанс. Как в анекдоте. Для кого русский язык не родной, тому это сложно объяснить.

"а раз мы с мамой запланировали что я докуплю корки мегаменеджера, то ГОСУДАРСТВО ОБЯЗАНО МЕНЯ ПРИСТРОИТЬ НА ВЫДУМАННЫЕ МНОЙ С МАМОЙ УСЛОВИЯ, а то я буду хныкать".

Вопросы к тексту.

1. Насколько сильно виновато государство и отдельные лидеры в том, что дети так воспитаны?

2. Как изменят ситуацию марксистские кружки? (см. научную работу "Почему агитация и пропаганда как-то вымывает свою же аудиторию до людей с IQ около 70").

3. Как именно этих детей довела до такого состояния Система и Капитализм?

Да, и, безусловно, в комментариях можно и нужно написать, что у вас лично 157 знакомых, у которых [и у детей их] ничего такого и близко нет, а значит всё это ничтожная погрешность и частность, которой пытаются обмануть, но вас-то - вас-то не вышло, вы-то раскусили.

А я в пять лет умел. Учился читать по книжке "Приключения Буратино". В которой на каждой странице-большая иллюстрация и три четыре строчки текста под ней.К первому классу уже бегло читал.
Вроде бы даже такую. С иллюстрациями Владимирского.

согласен-так правильней

Это сообщение отредактировал всезебэст - 2.12.2018 - 12:13

ИМХО, лучше просто читать ребёнку интересные книги - их, кстати, даже сильно больше, чем фильмов. А когда всё время прерывается "на самом интересном месте", то у детей появляется стимул научиться читать и читать интересные книги.

Детям всегда нравится, когда взрослые читают им вслух (даже когда нам "классная" в 5-м классе читала книгу на "классном часе" )

Ок, я теперь всех учителей, которые только откроют рот "Я работаю учит..." буду всенепременнейше поправлять "Исвольте-с любезнейшая Марьванна! Но вы не работаете, а канонично служите или находитесь во служении! Как это неправильно голубушка?! Мне третьего дня на ЯПе сие растолковали!".

Интересно свели в одну статью и мои наблюдения. Очень бросается в глаза количество тучных, очкариков. Также наблюдаю как на меня лично влияет пресыщение информацией, что уже говорить о детях. Как только старшей дам посмотреть мультфильмы дольше обычного - не хочет ни в куклы играть, ни в настольные игры, тут же "забывает" как себя занять, поэтому момент залипания в телек на особом контроле, гаджеты и подавно, человеку просто не расслабиться. Недавно на ЯПе в комментах о суициднице кто-то хорошо сказал, что дети сейчас ещё в школе разочарованы в жизни, слишком рано... Это пугает, ещё недавно говорили о "30-летних старичках", а теперь этот возраст снизился до лет 15.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Это сообщение отредактировал Сливочка - 2.12.2018 - 12:49

О! Вот и представители моего поколения, дети которых сейчас в школе учатся, подтянулись.

Я 68 г.р. и читать начал в 4 года . Читал запоем все детство .

"постоянная Планка, Франция 17 века, многочлены, бензольные кольца - все это для школьника просто слова на бумажке, которые существуют в рамках предмета и не стыкуются с реальной жизнью"

Это "постоянная Планка" с жизнью не стыкуется?

Отправлено с мобильного клиента YAPik+