Заметки бывшего учителя

Можно сделать только так, чтоб на это было меньше времени. Музыка, английский, спорт. 5-6 дней в неделю. Ребёнку 13 лет.

А с автором согласен на 90-95 %.

Капитализм победил. Никому сейчас не нужны учёные, инженеры, нужны менеджеры и потребители!

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Отлично сказано!) А по сути - всё верно и печально

1. Связь поколений потеряна.
2. Любым ребенком надо заниматься и развивать его, слушать. Все дети разные, один спортсмен, второй музыкант, третий поэт...
3. Педагог педагогу рознь. У нас есть молодой педагог после училища, который не понимает физиологию, потребности детей. А есть молодой педагог, который доучивается в Университете и детей с полуслова понимает.
4. Есть такое понятие "ребёнок требует внимания". Мама, папа работают до потери пульса, а ребенку надо высказаться, проявить себя, выплеснуть эмоции.
Компьютерные игры противопоказаны для неокрепшей психики, не сформированного зрения. 40 минут в день для ученика начальной школы и это телефон, телевизор и компьютер в сумме.

Это не самое страшное. Страшно то что они просто освободят место под солнцем китайским товарищам. Без борьбы...
Только великое горе мирового масштаба может всё исправить!

Ебать, кокой униКАльный специалист рядом с нами, расскажите, поделитесь своим,не побоюсь этого слова, ж'опытом
Картинка"слушающий заинтересованно"

всё абсолютно в точку...респект!

Ну да, запад, сука, во всём виноват.

Да ладно. А как же "Старик Хоттабыч ", "По Щучьему веленью", "Золотая рыбка", "Конёк Горбунок"? и еще десятки подобных произведений?
Ну а в целом, автора поддерживаю.)

ИМХО, изменилась система передачи информации. Сегодня дети воспринимают визуальные образы посредством гаджетов и компьютеров. Это более плотный поток информации в единицу времени, чем чтение. Проблема в том, что образование не освоило пока визуальное обучение. Необходимо создать множество видеоматериалов только для передачи классических знаний.

Ваша наивность умиляет... "Из всех искусств для нас важнейшим является кино"... не припомните, кто и когда сказал?

А у меня в коробке возле дома таджики играют в футбол. С таджиками.
А на волейбольной площадке в парке играют в волейбол они же,но команды разбавляются узбеками и "обрусевшими" армянами и грузинами.

Готов подписаться под каждым словом! И ведь мало того, что не дают нормальных учебников, программ. Ьак еще создают кучу бесполезной нагрузки, которая ничему не учит, но отнимает кучу времени. Точнее - учит. Учит имитации бурной деятельности. А вот времени на получение элементарных знаний - уже не остается. Вот говорят - мол, сейчас любую информацию можно самому в сети найти. Все доступно. Да, можно, да, доступно. НО! Нужно ведь еще ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ!!! Нужно дать посыл, подтолкнуть, чтоб ребенок искал там не очередную игрушку, а, например, принцип работы электродвигателя. Нет цели, нет мечты. Печально все это. Очень печально. Стараюсь как могу своим показать ДРУГУЮ жизнь. Объяснить, что вне смартфона, в реальном мире - есть много гораздо более интересного. Объяснить как что устроено и почему. Но, блин, этого очень мало.

Зомбированное общество потребления.

Все очень просто- двойки не ставят и не выгоняют из школы за неуспеваемость. Не хочешь учиться - уебывай и работай. В мое время (начальные классы) никто в школах особо никого не держал. Были спецшколы - по сути для дебилов и уголовников были и никто не хотел туда попадать. Потом ситуация изменилась прямо на глазах. Пришли 90-е и система поменялась. Никто гопников и дебилов не стал выгонять из школы и школы превратились в черти что.

я недавно удивился, когда узнал, что сегодня даже жители новостройки создают какие-то группы в вайбере ,чтоб обсуждать общие вопросы по дому.

нужна смелость, поддержка, чтоб учителя объединились и повлияли на свою же работу

Очень интересное наблюдение! Многое, к сожалению, вижу на современных детях.
Опишу немного норвежскую школу - дочка в первый класс ходит. Это младшая школа с 1 по 7 классы.
1. У детей очень много активности на улице. Раз в неделю уроки проходят на свежем воздухе. Например, идут в лес, "ищут" там буквы: предметы с какой-то буквой. На переменках их выгоняют на улицу.
2. Мобильники в школе запрещены! Совсем! Нельзя приносить! Родителям об этом всё время талдычат.
3. В первом классе всем детям раздали айпады с уроками. Время работы за гаджетом ограниченно.

На самом деле многое устанавливают сами родители. Если лень играть с отпрыском вечером, включают мультики и всё. Надо дозировать время. Заметил, что у детей сейчас мало стимулов читать самим: включил телек, там всё теме расскажут.
Мультики современные есть очень достойные. Надо уметь выбирать. Старые советские мультики тоже никто не отменял. На тытюбе всё есть!

Ну обсуждают, и что? Технические вопросы по дому, они нуждаются в обсуждении, само собой. Вот только повлиять на что-то более существенное, чем это, никакие объединения граждан не помогают, как не помогали до сих пор. Вы, похоже, либо за границей живете, либо очень молоды, потому как вообще словно проспали все 30 лет реформаторства и того же домостроительства в нашей стране. Иначе бы помнили, как люди пытались бороться против сноса их поселков, плоть до того, что раскидывали палаточные городки на Красной площади и митинговали долго и упорно. Как снесли целый многоквартирный дом в Мытищах, объявив его незаконной постройкой.
Как недобросовестные застройщики продавали одни и те же квартиры несколько раз, в результате чего при вводе квартир в эксплоатацию куча людей оказывались и без квартир, и с потерей всех вложенных туда средств, а многие еще и с повисшими на них кредитами...

В стране начиная с момента прихода к власти Ельцина и по сей момент творится... ужас, какой правовой беспредел. Но поделать абсолютно ничего невозможно, и никакие объединения отдельных категорий граждан не помогали и не помогают.

В том числе и учителей. которым, бывало, в некоторых местностях по 3-4 месяца не платили зарплаты. Вообще. То есть задерживали, но для молодых специалистов, направляемый осенью в богом забытую деревеньку, куда Макар телят не гонял, это было одно и то же. то есть на практике обозначало тарелку супа раз в день в школьной столовке. Если бы была какая-то польза от митингов, думаете, они бы отказались пойти? Да они ползком бы приползли на последнем издыхании!

Статья неплохая, много написано хороших и правильных мыслей. Это я вам как учитель говорю. Все охота пост запилить про работу в школе, да времени не хватает.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Моему старшему скоро стукнет 7 лет. Мультики дозировано, планшет не покупаю специально, иногда в очередях даем посмотреть мульт с нашего телефона.
Но видя, как остальные дети таскают на улицу и в детский сад планшеты и смартфоны, наш естественно начинает просить (иногда до слез), чтоб ему тоже купили такую штуку. Пока держимся, не знаю как будет дальше.

Для себя решил, что когда пойдет в школу, то куплю ему простую кнопочную Нокиа. Смартфон наверное только к классу 8-9-ому. Но честно говоря, с другой стороны, боюсь, как бы это не стало причиной отторжения от коллектива. Короче в раздумьях я.

ЗЫ. И кстати да. Почему еще до сих пор на законодательном уровне не запрещены планшеты и смартфоны в школах?

Это сообщение отредактировал Vardok47 - 4.12.2018 - 08:39

Бабкофон (кнопочный телефон) - это наказание для современных детей, многие родители специально держут в воспитательных целях.
Смартфон для подростка 9-11 лет необходим, они делают фото, видео свои, друзей, объявлений, контрольных, самостоятельных, каких то споров, многие родители синхронизируют со своей электронной почтой (сфотал ребёнок, на почту пришло), словари электронные и другое.
В детском саду планшет,смартфон совершенно не нужен.
Плюс все должно быть дозированно, иначе усталость глаз от мерцания и падение зрения.
От электроники никуда не денешься, поэтому лучше хороший стационарный компьютер с хорошим монитором, чем телефон, нам так офтальмолог сказала.