А причем тут, собственно, ЕГЭ?

Среди моих знакомых есть учитель с очень большим стажем. И она говорит, что ЕГЭ зачастую не показывает истинную картину знаний. На её практике не раз были случаи, когда человек, с очень хорошим багажом знаний, не мог сдать ЕГЭ. Потому что склонен сильно волновался из-за самого экзамена, а на ЕГЭ сидят совершенно незнакомые учителя и это нервирует ещё больше. Человек нервничает, теряется, путается, в итоге получает оценку намного ниже, чем достоин. А другой чуть ли не наобум отвечает и ему везёт, потому что он не учился, о будущем не задумывался, и ему плевать, сколько баллов он там наберёт.

Старая форма экзаменов была нормальной, может, требовалось чуть усилить контроль, внести какие то небольшие изменения, но перекраивать полностью - совершенно излишне.

Школа предоставляет возможность получить знания, даёт тебе толчок, помощь в получении этих знаний, но если у тебя нет желания учиться, даже самая лучшая школа не сможет вложить в тебя эти знания. А вот тем, у кого тяга к знаниям есть, школа должна помочь, но этой возможности именно помочь, сейчас, у учителей стало гораздо меньше. Программы теперь немного другие, местами неоправданно сложные, времени на дополнительные занятия учителя тоже не всегда могут найти, потому что их (кстати, как и врачей) заставляют заполнять такое количество различной "макулатуры", что у них просто не остается времени на детей. Так что это скорее не вина учителя, а вина системы образования в целом.

Но, в том, что уменьшилось желания учиться, у детей, да и контроль со стороны родителей стал хуже, тут с автором я соглашусь. Общая тенденция к некоему "отуплению" прослеживается, и это весьма печально.

Секта, блять, задорнова собралась в комментах, которые егэ в глаза не видели, а рассуждают как пикейные жилеты.

Цель ЕГЭ- равенство. Предложите более объективную систему оценки? Все ваши “тяну билеты“ это путь для субъективных предпочтений принимающего экзамен, а, следовательно, и для коррупции.

Надо ЕГЭ контроль наладить, тогда из аулов будут приезжать только по квотам для малых народностей.

согласен с автором на все 100.
тут просто многие не понимают для чего создали ЕГЭ - устранить фактор предвзятости экзаменационной комиссии (да да, именно про советское образование, на которое вы все дружно дрочите), т.к. масштабы взяток в период заката горячо любимой страны поражали воображение (в то время было всем на всё уже пох).
с этой задачей ЕГЭ справляется намного лучше + централизация поступления + возможность выбора куда пойти. так что данное оценочное средство отличный срез знаний у поступающего.
то что уровень образования в среднем деградировал вина не ЕГЭ. вина, в первую очередь, в воспитания детей (как же так? выходцы советской школы не могут плохо воспитать, но как видимо не всем оно помогло), а во вторую, уже наше дорогое правительство, которое, в свое время, забило болт на систему образования в целом.
плюс еще можно было бы поговорить про советскую (разностороннюю) систему образования и западную, раз все так с ностальгией вспоминают, но это надолго. если коротко, то на текущий момент в современном обществе нужны именно узкоспециализированные кадры, но высокого уровня, а не там чуть-чуть и здесь - чуть-чуть. но чтобы достичь этот высокий уровень (чтобы конкурировать с остальным миром) надо всю систему образования перестраивать

А может из-за учителей, которым проще заставить зубрить, чем УЧИТЬ?

Конкретно не скажу, но откуда столько "ЛКН-стобальников"?
И как было уже указано на апелляции результаты не дают и выше определенного потолка не пересматривают, на это пруф только устный, из разговора на той самой апелляции в 2013 году.

Может,сё тыки не стоит упоминать Гарварды,Оксфорды,Стэндфорды и прочие шевроле?В какой области нейрофизики силён Нобелевский лауреат Обама бен Ладен?А в чём выражается исключительная гениальность "британских учоных"?В написании комиксов?А в курсе,что основной контингент гарвардов,это дети политиков и олигархов,которые и занятия то посещают иногда,если захочют.А вот то,что наши ВУЗы не входят даже в пятисотку престижных заведений,так это политика,ничего личного.А Циолковский,Курчатов,Королёв,Ландау,Келдыш и многие другие тоже учились по тестовой системе в Масачуссетсах?

Я так жене диплом по эконической специальности всю ночь переделовал, хотя сам технарий, но ничего приняли его у нее. Ох как тогда я матерился пока она вся в слезах лежала)

заучивание тестов? вы это как представляете себе?
в старших классах да, ебаная подготовка к ЕГЭ, когда узнал, что брат вместо изучения предметов учится здавать ЕГЭ - охуел. это да, но вообще, это результат идиотов которые сие позволили, а не существования ЕГЭ. а пошло оно из-за идиотской системы образования, согласно которой преподаватели стараются только чтоб у ученика была высокая оценка, а не хорошие знания.

"Для особо минусящих "гениев"
У меня есть знакомый, препод в универе. Он писал за бабло ЕГЭ всеми любимым нами ахмедам. Прям вот приезжал и писал дома. Потому что у них так можно. Им разрешено. Так что не надо мне здесь ..."


Тока все ахметы и ахмеды вылетят после первой же сессии, вернее до до зачетов... А кто тесты на все 100 написал останутся...
И по ЕГ... Ребятам из глубинки есть возможность учиться там где они хотят.
У нас знакомая девочка подала доки в три Вуза в Москву Питер и Самару и везде прошла и она выбирала куда идти и везде перезванивали и ждали до последнего.

согласен с автором в том, что советскую систему образования убивают, но не согласен, что ЕГЭ - хорошая идея, ибо убиваем еще быстрее.
помнится, еще Капица бил тревогу, что уровень образования падает и надо что то делать, сделали, блин, ЕГЭЭЭЭ.
и из личного общения с егешниками вынес тихий ужас, так как учился еще по советской системе, а егешники были с максимальными баллами, сейчас в вузах хороших учатся,бюджет, но у нас с такими знаниями были нууу... отстающие ученики. и что за спецы скоро повыходят по ВУЗам я даже представить боюсь.

Ну вот и все встало на свои места: этот Вася “достоен“, а тот Петя “не достоин“.

6 лет назад помогал родственику готовиться к ЕГЭ по математике.
Это были настолько легкие задачки.

Даже "сложные" из последней части, мы решали в 7-9ых классах. А учился я с 1989 по 1999 годы.

Так что у меня к ЕГЭ одна претензия, слишком он простой. ( по крайней мере по математике за 2009 год, решали в 2010 задания за прошлый год)

Это сообщение отредактировал ZebraSpb - 9.06.2016 - 10:43

Это сообщение отредактировал NOSS66 - 9.06.2016 - 10:44

Ответ очень прост.
Когда были обычные экзамены, то учителя в плановом режиме давали материал. А ученики и студенты были заинтересованы этот материал усвоить максимально широко, ибо не известно, какой билет тебе выпадет на экзамене.

Сейчас же выпускной класс школы занят не тем, чтобы получать какие-то знания, а натаскиванием (в прямом смысле) на сдачу тестов. Натаскиевание на сдачу - это НЕ ЗНАНИЯ! Если студенту попался бы документ с ответами на вопросы теста, то он не стал бы даже париться, а просто заучил бы его. К образованию это не имеет никакого отношения. Любой двоечник в состоянии раз в год заучить что-то! А вот подготовиться к сдаче полноценного экзамена и сдать его хорошо могут в массе своей только те, кто впитывали знания в учебном процессе.
Если уж на то пошло, то сдавать ЕГЭ надо не по итогам последнего класса школы, а выделять на это ещё несколько месяцев после окончания школы, чтобы уже в этот период ребята и девчата готовились к его сдаче. В данном случае процесс подготовки к сдаче ЕГЭ, который по сути заменяет собой учебный процесс выпускного класса за весь год или уж точно за вторую его половину, не оказывал бы пагубного влияния на процесс учёбы.

Если бы в 98 году существовал ЕГЭ, я бы получил свое первое Высшее образование в том месте, где мечтал учиться с 8 класса. А так на экзамене с "непредвзятым" преподавателем мне было сказано, что выше четверки не поставят, так как " сам должен все понимать". Прямым текстом, Прямо на экзамене.
Да, насчет тестов. Насколько я знаю, в ЕГЭ даже тестовая часть по большей части состоит из расставления в правильной очередности нескольких цифр. О какой 25% вероятности вы говорите?
Сам 5 лет назад решил получить второе Высшее, сдавал ЕГЭ, так что могу сравнить и знаю о чем говорю. Ярый сторонник данной системы.

а что, на вступительных в вуз учителя знакомые? О_о

Не вылетят.
Проректор моего ВУЗа сказал кафедре высшей математики:

"Формула такая - 5 отчисленных студентов - и преподаватель уволен".

Так что не вылетят.

Не захлебнись поцретической желчью.

Я тебя удивлю но обучение в Гарварде стоит ДЕШЕВЛЕ чем в любом московском вузе - от 3 000 долларов - это от 210 000 рублей в ГОД!!!

Пиздёж, причём откровенный.

На ваш диплом оформляете апостиль. На любой диплом о высшем образовании государственного образца можно оформить. Пересдавать ничего не надо, надо только ждать, около 45 ей. И всё. После этого ваш диплом признаётся во всех странах, подписавших Гаагскую конвенцию 1961 года. А её подписала и США и вся Европа и даже Австралия.
И всё, диплом котируется так же как и другие дипломы. И настолько же официален. Я на свой оформил, так что знаю точно.

А ЕГЭ само по себе не попроверяет знания. Оно проверяет то, что ты вызубрил. А знания - это не заученные данные. Знания - это умение виртуозно опериовать инфрмацией, которая у тебя в бошке хранится, и получать результаты и ответы, на вопросы которые поставлны не явно. Как в жизни короче.
Так и полуучаем мы на выходе после ЕГЭ - людей зубрить способных. А на то, как они зазубренным пользоваться могут, уже похер.

Обычно у отличников ЕГЭ в технических ВУЗах огромные проблемы на лабораторных работах. Ибо нет чёткой инсркции, пошаговой, а есть только адание "исследуйте тото и тото". И во тут начинаются огромные тупняки.

Если взять одаренного и НЕ богатого юношу или девушку, то ЕГЭ ему реальный друг и социальный лифт, который позволит поступить на бюджетное место!

А богатому идиоту родаки оплатят обучение в ВУЗе не напрягаясь.

Работать надо над тем, чтобы ЕГЭ проходил максимально честно.
Но если сравнить с тем, что могла-бы быть при нашей системе при сдаче экзаменов "по Советски, по старому", то в ВУЗах учились бы только свои!

что касаемо обезьяны и 25% вероятности - случай из жизни. Давно, лет 8 назад, учился на права и в автошколе был внутренний экзамен. Давали три билет по 20 вопросов в каждом. Необходимо было все написать без единой ошибки... на минуточку - при сдаче на права, по-моему допускалась одна ошибка. Но не суть.
так вот одна ДУРА, просто расставляя крестики в тестах умудрилась из 60 вопросов ответить правильно только на 14(!!!!!) Бывалые преподаватели тоже ахуевали от такого результата - даже просто тыкая в ответы не задумываясь можно было хотя бы половину выдать правильных ....и ЧСХ эту дуру они до экзаменов так и не допустили.

Писал ЕГЭ по математике и физике. Отличный вариант проведения экзаменов. Полностью отсутствует предвзятость проверяющих. Списать невозможно. Сдаешь экзамен в другой школе, и в одном классе с тобой пару человек тебе знакомых. Калькулятором пользоваться нельзя. А кто пишет, что тесты - ерунда, сами в глаза ЕГЭ не видели. Тестовая там только первая часть. Ее нас в школе натаскали решать за 5 минут, чтобы больше времени оставалось на сложные задания. Вторую часть заданий нужно решать на черновике, а в чистовик вписывать только ответы. В части С нужно написать развернутое решение. Это как на олимпиаде, ответ может быть неверным, но за правильный ход мыслей получишь баллы. И наоборот, если ответ верен, а как ты его получил - не расписано. Баллы снимут.
При этом в моем классе написали ЕГЭ кто на сколько знал предмет. Никакие богаты родители не помогли. Правда на медаль оценка по ЕГЭ тогда еще не влияла.

Могу про ЕГЭ по истории высказаться.
Не знаю, какое ЕГЭ по истории сейчас, но пять лет назад это был тихий ужас! Как препод вуза для интереса проходил.

Вопрос: "В каком году вывели последнюю воинскую часть ГСВГ?".
Я случайно видел репортаж про это дело - поэтому ответил верно - в 1994-м.

Но откуда это может знать выпускник школы? И на хрена ему это знать?

Еще пример - вопрос про перелом в Великой Отечественной. Историки спорят, а ученики должны чётко ответить!!! Курск? Или Сталинград? Или Москва-41?

Самое главное, что мне категорически не понравилось. Идеальный ученик, сдающий ЕГЭ, - некий компьютер, который напихал себе в голову различных фактов без всяких причинно-следственных связей.
И еще - дети не умеют говорить, дискутировать. Он в школе варианты тыкал в КИМе, и в вузе тыкает.
В СССР риторика в школах была, сегодня её убрали и из вузовской прграммы истфаков.

К слову, одновременно у истфаков изъяли из программы "Религиоведение", а в школах ввели "Основы православной культуры".

Это сообщение отредактировал АбрекЪ - 9.06.2016 - 10:55

Ответы на тесты - не демонстрация знаний и умения их применять, только закрепленная сложнорефлекторная связь на систему раздражителей.
Вперед, павловские собачки дивного нового мира.

С чего ты решил то что до ЕГЭ было все объективно и хорошо?