Почему дети не читают классику?

Нет. Словарный запас как раз и формируется чтением книг.

Нуу, вполне возможно. "Войну и мир" в школе тоже не осилил, ибо много букв. Так же как и "Преступление и наказание" хотя честно пытался читать. Но уже позже отлично зашел Бальзак и Булгаков.

Нет. В детстве Жюль Верн И Д.Дэфо на ура заходили, хотя названий парусов и прочих снастей до этого не знал и рабами в семье никто не торговал.

Думаю нужно идти в ногу со временем. Бумажный носитель инфы становится ток для олдфагов, кои постепенно тож уходят на радугу вслед за котанами)))
Ничего страшного нет в том, чтобы дать ребенку книгу в электронном виде, ну им , да и нам счас привычнее. Глаза ток портиться будут, может имеет смысл подумать о покупке электронной книги?

надо быть полным дебилом, что бы заставлять детей читать, например Толстого
школа качественно прививает ненависть к русской классике
читаю очень много, но неприязнь всего близкого к школьной программе у меня, видимо, навсегда

"чем жизнь и проблемы пришельца с "Альфа центавра"." !!!!
Потому и не читают, что неучи учат!

Читаю всю сознательную жизнь, а в того же Чехова врубился после тридцати. Ну, не воспринимал я в школе, чего "ржачного" в "Лошадиной фамилии"!

У меня экран в телефоне идеально подходит для чтения лично мне. И читалку с собой постоянно носить везде неудобно. Мож ребенку куплю, когда время придет.

Совсем наоборот.
ТС утверждает, что раз непонятно, то и не надо.. это очень вредное утверждение.
ТС утверждает, сначала надо расширить кругозор, а потом читать классику..
Совсем наоборот.
Мы идем в школу, чтобы понять, разобраться и расширить кругозор.
Литература, история - это инструмент познания
Великая литература дает представление, обучает нас и истории общества и социологии, и и и.
А в 30 лет уже другие проблемы, цели и задачи. Чем больше мы прочитаем классики, тем легче потом разобраться в различных жизненных ситуациях.
Конечно ребенку в одиночку сложно разобраться, но для того и учитель, чтобы ввести в мир "Войны и мира" или "Преступления и наказания"
2) но проблема есть, дети не хотят читать, потому что читают плохо, медленно.
Надо начинать рано с коротеньких рассказов
3) чьи книги полезнее для детей " Гарри Поттер" или Жюль Верн?

Рискну предположить, что в советское время, путем "накачки" соответствующей инфы в виде "произведений" из нас делали винтики, чтоб работали в системе, НО! Думающий винтики.
Счас -тупое оболванивание молодежи, они даж теми " думающими винтиками" не спообны стать.
Роботизация,жизнь под "копирку", стандарты и шаблоны. Ну и конечно ютюб, который все это рвет.
Вот и получаем, что имеем, дети бьют других детей, молодняк на улице матом говорит,учителя им не нравятся , да и в общем дальше можно продолжать.

Не знаю, что должно случиться, чтобы школьную программу изменили. Одно мучение

Наоборот. Среди молодежи сейчас модно читать в метро старинные книги с желтыми страницами, конечно среди определенного круга молодежи...

Бро! А ты прочитай, к примеру, Тихий Дон или Поднятая целина. Вот уверен, что твое отношение изменится. Если тебе нужно, то по почте перешлю FB2.

Меня собакин отлучил от авто-падлюка. Так нахожу в этом два плюса:
-быстрее добираюсь
-много читаю
Редко вижу студентов с книгами, в основном те, кто учит китайский.

и до и после ссср она очень актуальна )))
но! стоило ли ради понимания этого рушить страну?
сарказм, если что...

по сабжу:
словарный запас... тут роль школы никак нельзя недооценивать, если учитель, употребляет в своей речи больше слов и выражений, да ещё и попутно объясняет их, это огромнейший плюс. хотя бы просто потому, что в школе ребёнок проводит больше продуктивного для восприятия времени - с утра и до 15-00 примерно, это время дня наиболее производительно для мозга и он усваивает больше и лучше.

несоответствие проблем возрасту и жизненному опыту:
так то да... но, опять же, если не ставить планку для развития выше, а подгонять к соответствию, то получим деградацию. это касается всего: и знаний научных, и навыков в труде и спорте, и в знании психологии отношений.
не понятно - разъясняйте, находите возможность... мне отец евгения онегина читал перед сном, когда мне было 3 - 6 лет, и находил способы пояснять что неясно было.

незнакомые вещи, да ёлки-палки, трудно делать устное чтение и объяснять?

все причины - оправдание лени педагогов и лени родителей (включаю и родительскую и учительскую деградацию)

Изучение литературы по классике.
Изучение музыки по классике.

Это те вещи, которые убивают в ребёнке желание учиться.

Однажды я в сочинении написал, что человек, который отказался от учёбы и любил праздно проводить свою жизнь в кутежах просто не имеет права через книги учить кого-то жизни, за что получил двойку. Возненавидел лицемерную классическую литературу ещё сильнее. Большинство из этих писак писали просто ради бабла.

Это сообщение отредактировал Tamm - 28.03.2019 - 00:00

Гоголя недавно прочитал Старосветские помещики. Я и раньше пытался читать этот рассказ но не оценил. Сейчас за полтинник стало - аудиокнигой прочитал, зацепил он меня этот рассказ, видно время пришло, когда к героям рассказа возрастом приближаешься.

Школьную программу тупо не интересно читать. Я только сегодня ознакомился с произведением Тургенева "Отцы и дети". Зашло. А в школе такой херней казалось, что я осилил страниц 10 и бросил. Мне 37. За последний год прочел очень много произведений Булгакова, Достоевского, Салтыкова-Щедрина.
Дети просто не видят сопоставлений с нынешним миром. Им не интересно. Какой смысл читать про то, что не повторится и вообще все по другому, думают они. И даже тех ощущений и чувств понять не могут, ибо родились в другом веке, в другое время. Классики либо со временем зайдут, либо никогда.

читаю много и постоянно с самого детства, 90% в бумажном варианте
всю классику из школьной программы и не только читал сам без всякого принуждения(войну и мир осилил в бумаге с диалогами на французском)
имхо, слишком классика сложная для школы
да и в 20 лет ее читать и понимать - далеко не для каждого задача
Мастера и Маргариту, к примеру, читал 3 раза: в 16, в 22 и 25 лет, до сих пор не уверен, что до конца понял всю задумку Булгакова, собираюсь еще раз перечитать вдумчиво

Да ладно вам, 45 минут... Да учитель не смог полностью проявить себя,проверка домашки, вычитка нового и задание.
Формировало ученика семья, общество, интересы.
Меня никто не заставлял читать кучу книг, читать научился по вывескам в 6 лет.

Полезнее, блеать, "Справочник юного сантехника с картинками", чтобы в случае чего папе помог кран починить. А Роулинг и Верн интересны каждый по своему.

Так и мы не видели в свое время, все познается именно в свои года и при желании, я об этом и говорю.

у меня есть что почитать, вобще не проблема
сейчас, например, читаю Тазиева
не который ингуш, а который француз
мне это намного интереснее

Это сообщение отредактировал manager2 - 28.03.2019 - 00:07

Вот интересно, какое произведение наложило на вас отпечаток, в отношении мужчины и женщины?
Я прям сходу, затрудняюсь ответить.

У меня сборка, все один к одному, готов поделиться.
Совсем не в плане рекомендаций.

библиотека Флибусты же есть
там все
что нужно, беру по мере необходимости

Наверное нет, как мне дед объяснял, "надо дорости мозгами чтоб переварить и понять".
Я лично 90% школьной литературы просто не мог понять, вообще о чём я читаю и про что. Видимо учителя такие были может быть, не могли что-то донести, 90е хрена ли тогда у всех бардак в голове творился.
Сейчас уже я начинаю многое иначе понимать и воспринимать из той литературы, но некоторые произведения и сейчас не понимаю

Бро. Я там зареган и че та скачиваю, но как то сложно все, может я тупенький))))
Команды набрать и все такое, эт нужно постоянно сидеть там и тренироваться.
Сложно мне там однако))))