Существует, или не существует, это вопрос не ко мне.
В имеющихся вводных очевидное и вопиющее противоречие, минимум часть из них не верна. Зачем эта дезинформация дается населению - без понятия, вариантов масса. Для понимания этого факта нужна как раз та самая школьная программа, которую все вспоминают, но всегда не к месту.
Если часть из вводных изменить, модель начинает работать, но это называется "подгонкой под результат", т.е. противоречит научному подходу.
В данный момент общепринятая модель не объясняет наблюдаемые эффекты, в ряде случаев им противоречит. Это также прямое попрание научного подхода.
В реальности - вот так. Остальное - Вера.