Задание по математике для 5 класса, Что делают с нашими детьми???

Hatsukoi
Мировой океан один.

Klown, если бы я был ПРАКТИКУЮЩИМ учителем, я бы знал учебники, по которым я работаю вдоль и поперек. Вы читайте внимательно:

Но работаю я совершенно в другой сфере. Я же говорю, что за давностью лет я и математику уже подзабываю.

Ни о чем ученые не спорят. Плутон официально утвержден карликовой планетой в середине нулевых. Если я ничего не путаю, то в 2005.

Это сообщение отредактировал MaxKing - 12.10.2010 - 10:35

Гы-гы "Рим-столица Испании" очень порадовало, что для вас это - истина!

Безусловно.
Учительница по русскому сказала, еще два года назад, что для твердых знаний по русскому используйте параллельно учебник 70-х гг.
Я была в шоке! По новому учебнику в основном все отдано на самостоятельное изучение. Т.е. ребенок самостоятельно ищет формулировку Правила в Интернете!!! А нахрена тогда учебник? Если ребенок заболел и пропустил объяснение учителя в классе, это его проблемы и проблемы его родителей.
По старому учебнику все элементарно - Правило - Примеры - Задание на закрепление Правила.

Естественно! Я к примеру, на всю жизнь запомнил, что Италия на карте - это "мамин сапог пинает камень" © отец
Это только один пример. Если кто-то считает, что образованием должна заниматься исключительно школа, то это глубокое заблуждение. Учитель может дать полноценные знания ученику только при индивидуальном обучении. Родители должны подключаться к процессу обучения. Про воспитание даже не упоминаю...

Кстати, а правда что труды в школах отменили?

Добавлено1 в 10:42

мне отец историю помогал делать) Он её и так хорошо знал, и всегда мог перевести на человеческий язык что написано в учебнике. Нормально обяснить кто чего хотел и кто что сделал, кто на кого напал и каким образом. Всё сразу становилось предельно понятно)

Собирались в период моего обучения в универе... Называлось это, правда, уже технология. Не знаю, как сейчас, упразднили или нет. У моей кузины такого предмета нет. Возможно, что не во всех школах такая ситуация.

Даааааа, вот это вывод... А то что наше образование считалось лучшим это, конечно, не в счет. Давай те как в пендосии с игрушками... ага. Где 4 обязательных предмета в обычной школе и из них 3 это Американская история, Англ.язык, и физ-ра, и еще АРИФМЕТИКА, и это классе так в шестом...

SoBaka
там карандашиком исправлено

Klown
не знаю где как - у нас труды есть, причем по этому предмету тоже нужно покупать учебник (он один для мальчиков и девочек там все и кулинария и шитье и деревообработка и т.д.), но в нашей школе, т.к. нет учителя по трудам для мальчиков они всем классом плетут корзинки из газет
Россия

честно говоря только полный идиот не видит что хотят сделать из наших детей...
обидно что их мало того что разучат работать головой, так ещё и руками нихера не будут уметь делать...

esaulZ, так и в нашем образовании всегда в начальной школе игрушки были. Считать учились на палочках, кубиках, мячиках и т.д.

стотыщпитьсотплюс

Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон весьма уважаемые специалисты. Нас учили преподавать по их учебникам еще в 90-ых в ВУЗе.
Эти задания на логику. И да! Это учебник по Математике, а не по арифметике 2+2=4
Про Каролингов и Капетингов - у современных детей и интернет под боком, и больших энциклопедий в библиотеке никто не отменял. К тому же, по идее, в 5 классе проходят средневековую историю.
Все остальные вопросы у меня, человека закончившего школу 20 лет назад, не вызвали никаких трудностей. Судя по тому, что многие нашли дикобраза, у большинства пользователей ЯПа тоже.
А если вы в школе были двоечником, то не обязаны учебники под вас подстраиваться.

Klown, насчет уроков технологии проблемка на поверхности:

Это далеко не единичный случай. И вообще, очень мало педагогов после окончания ВУЗа идут работать по специальности. Из нашего выпуска, например, из 76 человек в школе работает одна-единственная леди, которая еле закончила универ с тройками. Остальные работают в других сферах. Причины объяснять, я думаю, не стоит...

ага, именно поэтому дохерища ученых из СССР перекпили такие страны как США, и половина европейских) Наверное потому, как их модель обучения дает наилучшие результаты))) Кто у нас последнюю нобелевскую премию получил?)) пару дней назад говорили об этом))) Два русских ученых, которым нет и 50 лет) За изобретение сверхтонкого и прочного углеродного материала... Наверное потому, что их отдельно учили по западной программе)))

в игрушки, блядь, будем играть в 10 лет, как дауны)))

Дело в том, что заниматься по Петерсону сейчас начинают уже в детских садиках, и далее подготавливают к первому классу, ну и по возрастающей.
Учебник,действительно, дает всесторонне образование. И если кто-то начнет вопить,что оно типа ну хуй не нужно, то не соглашусь ни разу. Всесторонне образование для того и дается с младых лет,чтобы ты мог выбрать то,чем бы хотел заниматься в будущем, а уж хватит ли ума использовать полученные знания-это другой вопрос.

Вернемся к Петерсону: если ребенок с детства не занимался по этой книге или хотя бы с первого класса,то в пятом учить по ней в школе просто бесполезно, это потерянное время и нервы не только родителей,но и детей. И,поверьте, мамы в очердях стоят,чтобы записаться в детский сад с хорошей подготовительной группой и потом еще обивают пороги школ,чтобы сунуть ребенка в класс,где занимаются по Петерсону.

Кстати - ответьте мне на вопрос - сколько существует океанов? ) Я был крайне удивлен -.-
а че не так-то? их разве уже не 4 ?

следую такой логике, вполне резонный вопрос - а нахуя вообще чему-то учить детей, если вдруг что понадобится - то интернет всегда под боком))) Зачем голову лишней инфой забивать бедным детишкам? Интернет же есть, который всё знает))

кстати в интернете можно и любые уравнения и самые сложные функции решать - есть такие программы... а при большом желании можно просто тупо найти ответ на этот чудо квест))) но это не научит ребенка думать!

Это сообщение отредактировал Klown - 12.10.2010 - 11:06

BeerMAN, аффтар вопроса подразумевает, я полагаю, пятый океан - Мировой. Также, насколько мне известно, выделяют Южный океан (воды вокруг Антарктиды). Но по этому вопросу есть споры. Тут был учитель географии, может он прольет свет на этот вопрос?))

esaulZ

кем считалось? нами? где результаты этого "лучшего в мире образования"? лично я вокруг вижу не самые лучшие результаты работы сеятелей доброго и вечного. поправь, если чё. только не примерами нобелевских лауреатов (которые есть и в других странах). тут важен средний уровень. а он низок. крайне низок.
это раз. два - мне похер, шта я, к примеру, за счёт постоянных нагрузок по физ/мат предметам, имею остаточных знаний по этим наукам, условно говоря, в 5 раз больше одногодки из Германии. ибо это мне нахер в жизни не пригодилось и не пригодиться. зато условный немец, готовился к своей профессии начиная уже со школы, изучая прикладные науки, посещая другие страны и практикуясь.
дальше. да! давайте как в "пендосии" (слово то какое). с игрушками. у тебя дети-то есть, теоретик? ты видел как себя ведёт и что из себя представляет 5-летний ребёнок? а в нашей стране (Украина) ему через год уже надо идти в первый класс. и он должен уже уметь читать, писать, считать. а если школа "престижная", то и знать английский, уметь решать логические задачки (под час не самые простые даже для взрослого человека). и ходить строем он должен. похер, что все дети разные, что они ещё дети. похер. нашему "лучшему в мире образованию" нужно стадо одинаковых, однотипных "учеников".
в той же Германии после "начальной школы" список обязательных предметов крайне мал. но это именно ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ. всего предметов не меньше, чем у нас. просто их выбирают. и это правильно. это хорошо. образование должно быть профильным, а не "всего и понемногу".

Klown, немного не в том направлении мысль, но в целом верная.) Как говорил наш декан, отвечая на дополнительные вопросы: "Все очень просто! В библиотеке есть такая синенькая книжица (зеленая, красная, нужное подчеркнуть), там все предельно просто и понятно расписано."
И еще есть фраза: "Лучшее образование - самообразование"
Тонкость в том, что детей надо направлять, задавать вектор. Как Вы думаете, зачем учитель просит ребенка подготовить доклад по какой-то теме, а потом пересказать его перед классом? Потому что учитель сам ленивый и не хочет читать эту тему?))

я тоже. но, как оказалось, теперь их пять. услышал это года 1,5 назад.

Вот и мое подсознание помнит, что их 9.



Не знаю кого спрашиваешь... Имеешь в виду спорный Южный океан?

Океанологи делят Мировой океан на три океана: Атлантический, Тихий и Индийский.

Но по традиции Мировой океан часто делят на семь частей (по числу легендарных семи морей): Арктический океан, Северную и Южную Атлантику, северную и южную части Тихого океана, Индийский и Антарктический океаны. Согласно принятой в России классификации, Мировой океан делится на Атлантический, Тихий, Индийский и Северный Ледовитый океаны. В России не принято выделять Южный океан, относя его воды к Атлантическому, Индийскому и Тихому океанам.

Международное гидрографическое бюро в Монако не считает Антарктический океан отдельным океаном. Разумеется, любые границы между океанами условны, реально существует лишь единый Мировой океан.

вот как оказывается...

ещё один нобелевский лауреат бля...
оглянись вокруг! результаты нашего образования - десятки тысяч недо-инженеров, недо-экономистов, недо-медиков. и, условно говоря, 10 гениев. 8 из которых выехали заграницу.
ещё прикалывает про нобеля: "кто последнюю нобелевскую премию получил"... а кто бля остальные получил? тоже наши? или кто-то другой, всё-таки? или только наши получают?
судя по среднему уровню образования в наших школах, гении у нас получаются скорее вопреки.
у нас в группе универа 90% не могло решить систему квадратных уравнений. и это были плоды ещё советской системы образования. уровень знания английского был ниже плинтуса, истории, географии и т.п. - это была ржака просто. про литературу я вообще молчу. короче, средний уровень интеллекта был крайне низок. были ребята толковые и не мало. но были они в явном меньшинстве.

мой сын учится в третьем классе, а моя супруга часто жалуется на подобные задачи, которые якобы не по силам в этом возрасте, например написать реферат с историческим уклоном о нашей области.
Я с ней не согласен и не согласен с теми, кто говорит, что задача, указанная в данном посте - не соответствует уровню знаний пятиклассника.
Сам я по образованию, да и по работе - юрист. И я прекрасно знаю, что хороший юрист - это не тот, который знает все (а это и невозможно), а тот, кто знает, где это искать. Т.е. знает источники, где можно получить нужную инфу.
Что касается детей - их как раз учат учиться, работать головой.
Скажите, в 5 классе мальчик может найти коды в инете для прохождения игры? Мой сын во втором классе прекрасно с этим справлялся! А что же мешает ему найти другую информацию в том же инете, теперь не надо ходить по библиотекам... все стало проще.
Так что не надо говорить - что задача трудна или не по теме. Математика (в общем понимании - логика). Так вот пусть учатся думать а не тупо решать формулы или вообще угадывать на тестах )))

Это сообщение отредактировал Чпокер - 12.10.2010 - 11:21