Почему в американской школе никто не списывает

Если ты серьёзно думаешь, что считать вероятность вытаскивания шариков или подбрасывания монетки и простейшее мат.ожидание - это реально тервер, а в американской школе его дают ровно таким образом, то мне тебя серьёзно жаль.
У нас как-то байезовским выводам и сетям учили на тервере в ВУЗе, это не считая уже совсем уж спецпредметов типа теории сетей и очередей и моделирования дискретных процессов.
Ну серьёзно - не смеши меня.
То, что там есть линейное программирование и дифуры - я рад, но всё это на таким же тупом уровне, т.е. вообще не понятно зачем это нужно австралийскому школотрону, всё равно полезность этих знаний для школьника равна вообще нулю.

Это сообщение отредактировал Нанонимно - 4.09.2017 - 16:13

Качество американского образования можно оценить, просто взглянув на список нобелевских лауреатов. Ну, например, по физике. 83 из США, 22 - ФРГ, 21 - Великобритания, 13 - Франция, 10 - СССР/Россия. Химия: 62 - США, 28 - Германия, 25 - Великобритания, 9 - Франция, 6 - Швейцария, 6 - Япония. Экономика - тут американцам вообще нет равных: 50 - США, 6 - Великобритания, остальные страны 1-2 лауреата. Только не надо говорить, что это иммигранты. Большей частью они родились в США, а остальные в США получали образование.

Это сообщение отредактировал Stapleton - 4.09.2017 - 16:36

Кхе-кхе...пары игральных кубиков, колоды карт или набора цветных шаров достаточно для того, чтобы объяснить весь тервер

Ибо весь тервер - это описание случайных событий и манипуляций над ними...все это можно объяснить при помощи всего лишь подходящего генератора случайных событий, зависимых и независимых)

А что там такого в байесовском выводе? Вы не сможете его объяснить при помощи колоды карт? А вы точно понимаете, в чем там суть процесса?

Вы бля достали шпалить дети ебанова плюща отучившиеся в лиги плюща.

Всё верно. Но эти тексты ведь кто-то пишет и достаточно регулярно. Кто же?

Hi. А где можно увидеть первоисточник?

Посмотрим как ты объяснишь на колоде карт байесовскую сеть на 1000 переменных.
Я же говорю - некоторые люди не могут школьный тервер от вузовского отличить, так как сами закончили какой-нибудь пед по специальности "роль козявок в живописи 19го века"

Если честно - много слышал про американскую систему образования. Да и подруга когда то практику в США аж полгода проходила, хоть и университет - не школа, но всё же понаслышан тоже от неё был...
Я немного скептически отношусь к тому, что там прямо всё прекрасно, как из данной статьи может показаться, но есть одна вещь, которая мне прям вот нравится-нравится - индивидуальное планирование уроков.
У нас готовят каких то серых середняков - вот те это, вот те это, вот те это. и если ты - говно в математике, а в истории - Бог, то все свои силы до последнего класса ты будешь тратить на ненавистные и непонимаемые интегралы, пытаясь хоть как то наскрести на "хорошо", а на неклгда любимую историю времени да и желания уже - тупо не останется.
А после 9-го класса это актуально вдвойне. Мне вот химии и биологии по 2 часа в неделю не хватало вообще - занимался сам дома и на курсы ходил. А сраное черчение в жизни мне ни капли не пригодилось вообще, да и грамотности хватало вполне к старшим классам, чтобы ещё и писать унылые сочинения по литературе аж занимающеи те же 2 часа в неделю.
Вообщем, это, считаю, архиклассная вещь в амер. школах.

Это сообщение отредактировал Jommo - 4.09.2017 - 17:21

Jommo
Без сраного черчения ты и в США не получишь квалификацию "инженер", так же есть обязательная программа по специальности, так что у тебя не получится получить B.Cs., изучая историю.

Нанонимно
Я не инженер и никогда не хотел им стать. А вот кому не хватает того же черчения часа в неделю, могли бы получить его гораздо больше за счёт прочих "религоведений".

Л - Логика!

если вы действительно хотите знать,но не просто спизданули ради холивара,я обьясню причины,первая и вторая выходящая из первой:
1.умные американцы уходят в частный бизнес
2.эмигранты идут на зарплаты недостаточные для образованного американца

Прослеживается тенденция,образованные америкосы ищут и находят синекуру,идут работать чиновниками,в политику, в кино,муз индустрию,на телевидение,адвокатура ,литература и прочие дела,все должности,где нужно пиздячить заняты имигрантами первого или второго(их детьми) поколения.
Для понятия (в идеале),это как русский,отлично образованный профессионал найдет работу лучше,чем такой же но выходец из узбекистана.

1) Как-то ты скачешь с темы на тему, давай с байсовским выводом сначала определимся. В чем проблемы при его объяснении на колоде карт? В чем проблема показать, как растет вероятность достать джокер, по мере того, как ты достаешь карты из колоды?

2) Что касается "байесовских сетей на 1000 переменных". Достаточно показать на примере 3-х переменных различные типы связей: последовательная, сходящаяся, расходящаяся...и этого будет достаточно для того, чтобы обобщить результат на произвольное число переменных.

Еще раз спрошу: ты точно понимаешь предмет, о котором тут пытаешься рассуждать?)

И как завещал дядька Фейнман: "Если вы ученый, квантовый физик и не можете в двух словах объяснить пятилетнему ребенку, чем вы занимаетесь, — вы шарлатан."

Кто же так ТСа утешал?
А чтобы убедиться в лживости и глупости сего опуса достаточно посмотреть на лица победителей олимпиад от США. Сплошь китайцы. Они, наверное, не в курсе, что забиты, изнасилованы и лишены перспективы. Ага, ага.

тяжело читать сценариста, не осилил. у нас в школе в районе попроще чуть по другому

Потому что, они ценят людей с мозгами, которые способны принести пользу. У них много своих специалистов, и при этом они собирают кадры со всего мира. Ахуительная политика. Разве нет?

BelBES
Да ни в чём, собственно. Для большинства людей этого будет достаточно.
Это то же самое говорить, что если ты научился на палочках складывать 2+2, то ты теперь постиг всю алгебру.
Между 2+2 и всей алгеброй - как бе различие есть.

Так же вытягивание шариков и мат. ожидания - это всего лишь начало изучения тервера, 0.0000000000001% от всего тервера может быть, не больше. Потому что тервер на самом деле - это прикладная наука его применять в реальных жизненных ситуациях, при моделировании систем. Тут ещё поле непаханное даже для матёрых математиков.

Это сообщение отредактировал Нанонимно - 4.09.2017 - 18:40

Любопытный рассказ, спасибо, пишите ещё наблюдения.

1) Как-бы арифметика для 2+2 и 2+123123123 одна и та же, главное понимать общие принципы...как и с байесовскими сетями, что на 3, что на 1000 переменных.

2) Ну с байесовским выводом вроде бы разобрались...что еще по твоему в тервере необъяснимого на простых примерах?

Мой в российскую школу ходит, правда она рейтинговая, ну в топах. Примерно все также, за исключением, увы, спорта. Не занимаюсь с ним со второго класса, принципиально, почти отличник, одна четверка (по пятибальной шкале это 4+). Не поверю, что в этой американской школе все так шоколадно. Что родителей не напрягают верю. А что дети учебу так любят, так любят и она дает им реальные знания - не верю. Учеба- это огромный труд, а трудится большинство не любит. В элитных школах западных все не так, а обычно учеба, учеба ,учеба, сквозь слезы и преодоление самого себя.

Слабак!!!
Ограничил себя и детей своих ограничиваешь!

Зато у них программа одна для всех. А у нас понавыдумывали кучу программ. Нам повезло. Два сына и оба по одной программе учатся (4-й и 2-й класс). А что у старшего, что у младшего в параллельных классах другая программа. Но с учителем у младшего не очень повезло. Молодуха. Сама еще на сессии два раза в год ездит (надеюсь, второе высшее). А у старшего хорошая. Еще и завуч по младшим классам

Чем меньше "мозгов" будет у конкурентов, тем востребованее на рынке будут собственные. И никаких заговоров и мошенства. Так, легкий демпинг.
Даже демпингом назвать можно с большой натяжкой, "мозги" не тунеядствуют, шуршат на пользу международным корпорациям.

Амплуа режиссера такое. Резонансные темы поднимать. Но в реальности это нихуя не значит.

Я родился в 75.
Насчет уравниловки:
Первым делом в нулевке в 81 меня переучили писать на правую руку (я левша).
Потому что ПОЛОЖЕНО! И пох что левой я писал красиво, пиши правой!
А потом все 11 классов ели мозг за плохой почерк.
Правда закончил все равно с золотой медалью.
Но при поступлении в институт еле пролез по конкурсу, очень большой разрыв был между математикой стандартного 11 класса и вступительным экзаментом института.