"Особенные" дети*

Обычно и чаще всего "Особенные" дети - это просто охреневшие детки охреневших родителей, воспитавших из детей монстров. Никто за их поведение ответственности не несет, а учитель становится первой жертвой маленьких уродов.

Больные же дети - это просто больные дети, для них есть спецучреждения.

У нас это называлось инклюзия, когда специнтернаты планомерно уничтожали, но дибилов, аутов и прочих начали пихать в обычные средние школы.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Вспоминается пара шуток:
Если вы не сидите это не ваша заслуга, это наша недоработка.

Ну и если нет диагноза то просто плохо обследовали.

А если все же диагноз есть то и условия для этого ребенка должны быть другие.

Даже в нашей деревенской школе было 2 дурачка. Но к ним учителя ходили на дом и мы были «лишены» их общества.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Раньше для таких детишек специальные школы-интернаты были с персоналом соответствующей квалификации. Но и государство было социально направленным. Нынче таких специалистов нет, да и не выгодно больных детишек содержать, а у родителей средств не хватит оплачивать заботу и лечение с обучением. Поэтому таких детей и распихивают по школам и классам под гуманными предлогами, которые, по сути, являются обычным цинизмом. Больные дети здоровее и умнее без специальных условий не станут, а вот другим детям и учителям проблем доставят.

Ну давайте начистоту. Вот у моей малой учился в классе мальчик с ДЦП. Были отклонения с динамикой движения, но по мозгам он был на порядок умнее наших остальных). Все ЕГЭ по 98-100 и т.д. Парня уважали и любили. Класс выбирал развлечения и экскурсии с учетом его физического состояния. На выпускном был танец для него, каждая девочка с ним потанцевала. Мы рыдали, его мама рыдала и произнесла потом пламенную речь о поддержке и уважении. Мы опять рыдали (без иронии).
Я о том, что чтобы не говорили. Начал бы он штаны снимать на уроках и творить всякую чушь, сомневаюсь, что все бы прям сплотились, объединились и полюбили такое нечто. Нельзя таких детей адаптировать за счет целого нормального класса.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Вот этот вот "помощник учителя", это вообще-то персональный тьютор этого ученика. И он в том числе должен не только помогать учиться, но и следить, чтобы ребёнок не мешал другим. Как получилось, что ребёнок ходил по классу, потом обоссался и снял трусы, а тьютор при этом ничего не предпринимал, не совсем понятно.

Знаю такую семью у нас в городке - мама и папа при должностях, поэтому их "особенного ребенка" терпели в школе. Он мог ебануть кого угодно, большой крупный ребенок. Мог придушить ну и чудил по всякому. После 9го класса он уехал поступать. Школа вздохнула. Поступил со скандалом и судом в ВУЗ. Мама тоже переехала с ним в другой город. Но в ВУЗе не стали его терпеть, отучился два месяца. Сейчас дома. Взрослеет, соседи его боятся.

В садиках такие же проблемы если не хуже. Маленькие дети смотрят и тоже начинают также кричать, повторять и тп, не понимая что это болезнь.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Был у дочери в 1 классе " особенный" ученик - всю программу первого класса проходили дома, после уроков. Так как особенный то орал, то по партам бегал, то соседей ручками тыкал, то разделся и в трусах выбежал из школы. Офигительная адаптация.

Раньше для таких детей были школы и интернаты вспомогательные они назывались.
Для умственно отсталых детей. Все своими именами называли не камуфлируя.

Еще в советское время учился в Симферополе. Так там была школа нр 32 для таких вот "особенных" детей. Самое страшное,чем мог нам,распиздяям, угрожать учитель, так это угрозой отправить учиться в эту школу. Слава богу, тогда понимали,что такие "особенные" ничего хорошего не получат при совместной учебе. Но сейчас,мать его, толерантность,блядь...

Таких детей нельзя в общий класс. Только коррекционный, где максимум 6-10 учеников. Им нужно несоизмеримо больше внимания, чем обычным детям, и в классе коррекции они его получат. Соответственно, у них будет больше шансов догнать сверстников. Иначе просто бесполезно.

Да что уж там , сразу давайте синильной кислотой, чтоб не почтили арийскую кровь нации.
А если серьёзно, если у вас один учитель в классе и все учится по одной программе , то да , никому от этого не хорошо. Но тут, в примере, начальная школа, плюс помощница в классе

Она кстати тоже учительница начальных классов. Тоже после института. И её поставили в помощь в тот день, когда он описался за партой.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Если мед. комиссия постановила, что ребëнок здоров но при этом он ведëт себя неадекватно и мешает учиться другим детям, значит он просто плохо воспитан.
Тогда применять соответствующие меры: наказание, вызов родителей в школу, родительское собрание, педсовет, ну и как крайняя мера - исключение.
Ибо не фиг.

Насчёт первой части утверждения - сомневаюсь, ну а со второй невозможно не согласиться. Больные дети усваивают информацию не так, как здоровые, поэтому должны заниматься по специальной программе. Раньше в коррекционных школах так и было: программу одного учебного года там давали а течение двух лет, чтобы дети успевали хоть что-нибудь понять и запомнить. В классах таких школ было намного меньше детей, чтобы учителя имели возможность уделить каждому побольше внимания. И, помимо учителя, на уроках обязательно присутствовал воспитатель (теперь его называют тьютором). Разве в обычном классе общеобразовательной школы можно создать такие условия? Следовательно ни самим больным детям, ни их здоровым одноклассникам от такой оптимизации нет и не может быть ни малейшей пользы. Одним такое учение просто не заходит, а другим соседство больных детей только мешает.

А потом он глазик выколет кому-нибудь ручкой. И нифига не сделаешь.
Это не инклюзия, это бред полный. И не толерантность, а издевательство над нормальными детьми. И так образование никакое, ещё вот такое терпеть.

А надо ли это обществу - чтобы из них с огромными затратами делать "нормальных", у которых на самом деле при любых трудностях будут опять срывы? Не все они Стивены Хокинги, талантливых среди них 1 из миллиона. Обществу, считаю, нужнее 30 обычных, нормальных детей. Тем более нашему обществу сейчас, когда и детей-то не хватает.
И - да, я за отмену моратория на смертную казнь. Минусуйте.

А вы пробовали ребёнка с особенностями в специальную школу пристроить?
У подруги приемный внук - мальчик с особенностями. Два года в специализированном детсаду чудеса сотворили - начал с людьми общаться, даже в секцию спортивную ходить. И врач участковый решили, что он может пойти в обычную школу.
Полгода всех возможных спецов на уши ставили - получить направление в специализированную школу. Все спецы в один голос говорили: весь прогресс уйдёт, если его в обычную школу отправить.

они назывались вспомогательными.

Если "государство" решило экономить на общедоступном образовании, и развивать ПЛАТНОЕ...
"диагнозисты"..могут не видеть заболевание специально

И как это будет работать? В случае с нормальным ребенком... ему тумаков навешают родители. Все на какое-то время будет хорошо. Потом...(правда)... опять остынет страх и будет рецидив. Но это норма

Другое дело..если ребенок "недообследован"...потому что школы коррекции (содержать) это очень дорого (стало)... для псевдогосударства... отнюдь не строящего социализм, а напротив... строящее КАПИТАЛИЗМ,. где все за деньги

Бить олигофрена бесполезно. Представьте себя в состоянии опьянения. Какие могут помочь уговоры... если мозги работают через задницу?

А вот это...КОРРУПЦИОННАЯ ЯЧЕЙКА.
Если у кого-то (теоретически) ..могут быть проблемы с получением корочки "зрелости"...
значит они будут почти у всех. И только у тех...кто будет постоянно платить ВЗЯТКИ... будет этот аттестат

Нет. Это категорически нет

Есть огромный опыт СССР. Ничего принципиально не изменилось.
Если хочется результат... возвращайте советскую модель образования.
Нет... значит все остальные действия...
включая подкладывание гнилых яблок к здоровым (которые сгноят здоровые яблоки еще быстрее)... обычный ЦИНИЗМ

При чем тут Адик?
Этому ребенку нужна специальная программа обучения и специально подготовленные педагоги.
И да, при СССР для этого были специальные учебные заведения.
И кстати не только для детей с отклонениями психики, но и например, для детей малых народов Севера.
Моя мама работала в интернате для чукчей при д/саде. Тяжелая, но весьма оплачиваемая в те времена работа. Научить детишек всему, от вилки до унитаза.

Если бы я была не в теме, я бы комментарий не писала. Дети с ОВЗ должны учиться в специальных условиях. Адекватные родители это понимают.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

А кто-нибудь из отписавшихся здесь, написали в Минобразования о том, что отмена коррекционных классов- это катастрофа, это необходимо, это важно, дети с разными способностями, детям и так трудно в школе. Коррекционные классы отменили лет 14-15 назад, наверное всех устраивает такая ситуация

Размещено через приложение ЯПлакалъ