Как развивать детей?

Повесь в детских комнатах по две большие карты. Одна карта мира другая карта России. Очень поможет ребенку самообразовываться. Во первых детская память сильная. Во вторых смотря на, какой то объект она захочет изучить помимо географии еще и историю, а дальше политику и.т.д. Мне помогло очень сильно и я, как гуманитарий далеко не дурак. Да, мне уже 50 лет. И, да ребенок получая любую информацию в новостях сразу подойдет к карте и посмотрит, где это!

Моей младшей сейчас 12 лет. Недавно она дочитала Хоббита (я сказал, что фильм покажу только после книги). Она читала Гарри Поттера, регулярно берёт книги из школьной библиотеки, ещё раньше (8-10 лет) прочитала всю серию Школы магических зверей (Die Schule der magischen Tiere) и даже переписывалась с авторшей, которая училась в той же гимназии, что и дочка. На русском она читала меньше. Были сказки Сутеева, Чуковского.
Современные дети читают меньше, чем мы. Это логично, ведь сейчас намного больше визуального материала. Но вот чего точно нельзя делать — это утверждать что "никто" не читает.

Особенность немецкого образования в том, что то, каким будет ребёнок, зависит от родителей. Никто в школе не будет двигать вперёд именно вашего отпрыска. Хорошо учится в начальной школе, занимается дополнительно - пойдёт в гимназию, потом в университет. Учится до 4 класса плохо - дорога в школы низшего уровня, после которых в немецкий аналог ПТУ и техникумы. И это не означает плохо. Будет работа, будет нормальная жизнь. Но для того, чтобы подняться выше, самому ребёнку нужно прилагать усилия. Дорога открыта для каждого.

Пока сам не знаю )

Размещено через приложение ЯПлакалъ

это советский стереотип, что раз читает - значит развитый и умный. основан, скорее, на том, что книги были в дефиците и дорогие, ну кроме Ленина разве что. и чтобы их найти надо тереться в соответствующей тусовке. а на самом деле это ничего не гарантирует.

Интеллект передается по материнской линии, спросите свою благоверную, во сколько она начала читать.
П.С. жену надо выбирать не только по параметрам сиськи/ноги/жопа

Мир меняется..эволюционирует..

Размещено через приложение ЯПлакалъ

да ничего. Есть люди, которым просто неинтересно читать, а интересны другие вещи. Будет читать по программе, и на том спасибо. Автор пытается сделать из ребенка себя - это неправильно.

С дотой как раз всё в порядке, и учит она тому же, что можно почерпнуть из классической литературы, только более явно и наглядно.
Тут тебе и зависть, тут тебе и злоба, тут тебе и друзья и даже предательства.
Так сказать все человеческие взаимодействия не ограниченные оковами "а можно и в щщи схлопотать".
Хотя некоторые индивиды воспринимают её как "дока 2" где можно кишки наматывать...

Я с детьми в позод ездил на три дня . Тцда где сотик не ловит.... Задолбали ныть. Старший 16 лет сказвл что это треш и болтше не поедет. Речка рыбалка шашлыки купания итд.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Твоё предложение прямо говорит о том, что игры не могут научить правильно и грамотно писАть

Как писалось про воспитание в одной книжке 1980-х годов, "если вы начали учить ребёнка с рождения, то вы опоздали"!
Нужно самому быть готовым к тому, что сразу после рождения ваш ребёнок требует тренировки интереса к миру, ведь аппетит приходит во время еды. В первые месяцы вы подкладываете ему интересные яркие игрушки, разговариваете с ним, учите воспринимать всю палитру эмоций. Он поспал, поел - и снова нужно давать небольшую порцию новых для него знаний. Устал - пусть отдыхает, играя сам.
Мой ребёнок в 8 месяцев играл в лото, ещё не умея говорить. В 10 он начал придумывать собственные классификации карточек, и 2 месяца пока он не научился толком говорить, мы не понимали по какому принципу он их классифицирует. :)
Когда он стал повзрослее, я на прогулках стал рассказывать ему про интересные научные проблемы, про интересные задачи, с которыми я сталкивался, что-то интересное в истории, биологии, химии... Потом он уже сам просил что-нибудь ему рассказать.
Он не вырос вундеркиндом, по крайней мере со стороны он обычный человек, но он владеет английским до такой степени что пишет рассказы и ведёт на нём ролевые игры для "нейтивов". Его интересы и знания обширны, он много смотрит и читает в интернете, но не того бестолкового что большинство.

Как подружить? В одной книжке по психологии мне попадался такой пример. Дочка спросила у автора что в книге, которая лежит у него на видном месте на верхней полке. А он сказал что это очень взрослая книга и что её можно будет читать только когда придёт время. Потом были упрашивания дочери, и автор "очень нехотя" согласился почитать, но только в следующее воскресенье. Дочка ходила и считала сколько осталось дней. И потом, в назначенное время, и каждое воскресенье они читали ровно по 10 минут.
Конечно, нужно выбрать достойную книгу. Не нужно скрывать насколько вам лично эта книга интересна. Не бойтесь рассказывать то, что вы считаете самой сутью книги - ребёнок всё равно вам не поверит с первого слова, а книга содержит массу другой информации чем только то, что в ней увидели вы лично!
Если все эти "танцы с бубном" вы не в состоянии провернуть, просто назначте время и читайте вслух какую-то интересную книгу. Только договоритесь что в это время телевизор, компьютер, смартфон и игры должны быть недоступны. Как только появится интерес к книге, вашу дочь будет за уши не оторвать от чтения.

В 4 года достаточно знать буквы. Да и то не все. Не нужно пытаться насильно выращивать из детёныша Перельмана. Если он им является, вы это сразу заметите.

У меня сын в 5 начал читать и сейчас читает весьма серьёзные книги , Крапивина, Булычев,Волков и прочее. Но даже для него скажем Остров Сокровищ или Робинзон Крузо думаю лет в 9-10 не раньше. Чтение, это же как физические упражнения, они у вас ещё веса попроще не освоили, а вы им такие тяжеловесные вещи даёте. Мы своим ограничили пользование телефонами, иногда это вызывает протест, но они уже привыкли и истерик это не вызывает. И занимаем дома всяческими занятиями-лепка, рисование, куча настолок, но это все работает при заинтересованности родителя. Многим проще смартфон сунуть под нос и заниматься своими делами

Размещено через приложение ЯПлакалъ

а - аптимизьм

и чего ты разнылся? Я тоже не умел ни читать не писать когда шел в школу. И со своего класса третий закончил вышку. В отличие от многих других своих одноклассников кто сторчался, кто спился, кто второй срок в тюрьме сидит. Не надо требовать от детей то чего они не могут дать

Я поэтому люблю когда сын в CS:GO играет .. это прям школа жизни на все уровнях... От долбаебов и читеров до товарищей и тактиков. Все в меру нужно

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Хуйню ты сейчас сказал.
Если бы я следовал этому правилу, то я бы сейчас не был бы технарем и ITшником.

Вообще то, что зачастую подразумевается под интеллектом, это то, что в нас воспитали с детства. То, что мы получили в виде примера от наших авторитетов (и да, мультик тоже авторитет...). Не дай знаний ребенку, бей жену у него на глазах, бухай и изменяй, шансов, что ребенок станет примерным семьянином резко близится к нулю.

Вся личность человека, это воспитанное с детства. Причем воспитанное окружением. Начиная от мамы-папы, кончая мультиками и соседом Васей, вовремя сказавшим "не лезь, ебанёт".
Есть классические примеры детей-маугли. Несколько случаев, задокументированных, когда детей выращивали животные. В итоге вели они себя, как животные и перевоспитыванию не поддавались. Разница только в том, что они чуть умнее этих животных, но цели те же.

П - пасмотрит и забудет.

Я не любил читать т.к. ни в какую не втыкала школьная программа по литературе. Так всё уныло там. Читал через силу что задавали, и то далеко не всё. Но вовсю читал всякие компьютерные журналы. В 11 лет у меня появился комп на 486 проце и открылся мир настоящих компьютерных игр и которым книги проигрывают, тем более в таком возрасте. Да и комп меня увлёк на столько, что в итоге пошёл на программиста учиться после школы.

В классе 10 задумался, не ужели всё художественное чтиво в целом на столько унылое говно? Порылся в домашней библиотеке и откопал Кинга. Начал его читать перед сном, потом в целом стал его читать на постоянку. Потом стал сам покупать всякое фентези, фантастику и увлёкся просто с головой.

Сын у меня читает лет с 5 всякие детские книжки, ходит в библиотеку, набирает там всякие детские книжки, но в бОльшем количестве берёт всякое про космос, динозавров, про происхождение человека и т.д. Вот это ему реально интересно и он с удовольствием читает в свои 7-8 лет. Я уверен на 1000% что произведения из школьной программы ему будут НЕ интересны. Эта, так называемая классика, настолько уныла и устарела что у большинства развивает аллергию на книги и народ повально отказывается от литературы в сторону компьютерных игр.

Меняйте школьную программу по литературе и дети станут читать больше и не через силу, а с интересом. Ограничьте детей от гаджетов/телевизора/компа и выделите это время детей для чтения книг. Чтение тех книг, которые они выберут сами в библиотеке/магазине, а не тех что им навязали. Ещё есть крутой вариант это читать перед сном. И засыпаешь хорошо и время до засыпания тратиться с большей пользой.

Что ты не знаешь? Зачем сравнивать детей с собой? Мы разные поколения, росли в разном информационном поле, в разных условиях совершенно!
И те страдальцы, которые ноют, что мол дети не читают, сами своим примером показывают, как втыкать в смартфон, как висеть на ютубе, как смотреть кино на большом экране. И ни один ноющий никогда не будет читать книгу при детях - максимум перед сном, опять же со смарта....

Ну если с такой стороны взглянуть - то да, согласен.

Остается лишь аспект истории, которую можно изучить через классику.

Тут в голову пришла мысль... Это должна быть не "книга", это должна быть КНИГА!
Это не просто томик, а она должна выбиваться из окружения, цеплять взгляд.
Только нужно правильно понимать это. Пример книга в какой-нибудь коже, с рисунками и прочим. Но! Если, к примеру, она стоит с рядом таких же книг, то интереса не выйдет. Среди блестящих и глянцевых книг, внимание может привлечь старая, потрепаная книга.
Вообще детвора любит получать НОВЫЕ знания\ощущения, это особенность развитое эволюцией, для упрощения обучения. (да, да тут наоборот, эта особенность позволило лучше обучаться, что дало плюсы и победить в отборе... суть не о том)

Причем это можно выгодно использовать не только в виде книги. Даже поездка в деревню на огород может стать невероятным событием, если ребенок постоянно в черте города и поездки на моря летом.

Дети же разные. Мы решили не пускать на самотёк, а подтолкнуть. Считаю это правильным. В 9 лет ребенок увлечен разными хорошими инужными вещами. Ее друзей о одногодок в основном не пихают и не подсовывают, им вообще ничего неинтересно, выходят на улицу и тупят в телефоны. Боюсь у них и дальше так пойдет. Ну если их родителей это устраивает, кто я такой, чтобы осуждать.

А тут уже экономический вопрос-ты давно последний раз был в книжном магазине? Так-то более-менее приличная книжка или детская серия книг стОит вполне приличных денег. Как-то по собственной инициативе покупал всю серию "Волшебник Изумрудного города" для одного ребёнка из малообеспеченной семьи. 3-4 года назад покупка обошлась в районе 2,5к

У меня сейчас гостят двое внуков по 11 лет каждому. Хорошие, послушные мальчишки. Но. Интереса нет ни к чему, вообще. Если дать полную волю будут целый день пялится в планшет, где какой-то говнюк что-то непрерывно вещает.
Никакое чтение их не увлекает, а у меня куча интересных книжек, как раз для их возраста. "Маугли", например.
Никакие фильмы не вызывают ни малейшего интереса. Никакие!
Только слушать словесное говно из планшета.
Как коворится, приехали... Пиздец...