Литературные страдания. Зачем школьнику классика?

За такой "аргумент" нужно было этого учителя пиздитить трёхтомником войны и мира! А лучше всем собранием "Большой Советской Энциклопедии"!! Почему? Да потому что не во всех вузах "пишут сочинение"!! Не везде вообще что-то пишут - есть приём по "школьным" оценкам. А сейчас - так повсеместно так!
И главное - "классика" в школе - это ЯКОРЬ! Большой, я-бы даже сказал ОГРОМНЫЙ якорь, тормозящий развитие культуры и общества на уровне "веков дремучих и суровых"! Ибо её впихивают насильно. Заставляют "осмысливать" идеи давно осмысленные и по большей части уже отброшенные и забытые!

смайликами общаться будем

В седьмом читал "Приглашение на казнь"... И ничего, даже понял смысл. А войну и мир не понял от слова вообще :(

А вы думаете школа существует только в интересах ребенка?

У нее задача еще и всех унифицировать. На то она и средняя.

А так один будет читать Толкиена, другой библию, третий Плейбой. У людей вообще не будет общих кодов для общения.

А так, Катерина - луч света в темном царстве, хоть ты тресни тут.

Это сообщение отредактировал lazyivolga - 21.11.2017 - 10:27

Ага, так прям на переменах дети обсуждают Катерину, луч света в темном царстве. Или проблемы нигилизма в "Отцах и детях". Хер там, в лучшем случае и правда "Властелина колец" Толкиена или новый сезон сериала "Игра престолов", в худшем - GTA, World of Tanks или Dishonored.

Ничего себе, как на классику-то напали))) А я, например, люблю Достоевского. Он невероятный, от него нутро выворачивает наизнанку. Он пронзительно правдив, он беспощадно честно пишет про душеньку человеческую, у него нет излишних украшательств в тексте, поэтому местами кажется , что монотоннее и придумать невозможно. Согласна, что Достоевский не для каждого хорош.

Кстати, не припомню, чтобы мы "Анну Каренину" в школе проходили.... Я её во взрослом возрасте прочла по собственному желанию,

Дочка(сейчас 16) не любит читать. Если бы не обязаловка школьная, то ничего бы не взяла из классики. В прошлом году читала "Герой нашего времени", так столько переживаний у нее было, что до сих пор говорит, что всё-таки не согласна с педагогом, что Печорин - не фаталист.

Ну а так-то, конечно, можно ограничиться Толкиеном или Гарри Поттером, увлекательные приключения всегда легко читаются, только нет там про нутро человеческое , глубоких истин нет.

Тогда можно и классическую музыку не слушать, на фига утруждать уши какафонией целого оркестра. Я так дочку водила в консерваторию, она первое отделение слушает, второе дрыхнет тихонечко)) Постепенно втянулась и с удивлением сказала, что ей очень понравился Рахманинов. Как можно знать хоть что-то классическое и составить своё мнение, если не прочитать или не послушать, или хотя бы попытаться. У детей мозги засраны интернетными цитатками и матершинниками-блогерами. Надо постараться хоть как-то расширять их кругозор.

у товарища Саши Блока замечательный стих есть:


Друзьям
Молчите, проклятые струны!
А. Майков

Друг другу мы тайно враждебны,
Завистливы, глухи, чужды,
А как бы и жить и работать,
Не зная извечной вражды!

Что делать! Ведь каждый старался
Свой собственный дом отравить,
Все стены пропитаны ядом,
И негде главы приклонить!

Что делать! Изверившись в счастье,
От смеху мы сходим с ума
И, пьяные, с улицы смотрим,
Как рушатся наши дома!

Предатели в жизни и дружбе,
Пустых расточители слов,
Что делать! Мы путь расчищаем
Для наших далеких сынов!

Когда под забором в крапиве
Несчастные кости сгниют,
Какой-нибудь поздний историк
Напишет внушительный труд...

Вот только замучит, проклятый,
Ни в чем не повинных ребят
Годами рожденья и смерти
И ворохом скверных цитат...

Печальная доля — так сложно,
Так трудно и празднично жить,
И стать достояньем доцента,
И критиков новых плодить...

Зарыться бы в свежем бурьяне,
Забыться бы сном навсегда!
Молчите, проклятые книги!
Я вас не писал никогда!

Да что вы эту проститутку в пример вставляете все время.. я про дНоцову..

Можно читать любые книги, которые приходятся по душе.. те книги, которые могут быть актуальны в наше с вами время сосуществования...

в идеале, больше читаешь классических, а значит качественных произведений (не Донцова какая-нить), то улучшаешь свой словарный запас. Улучшаешь стилистику письма и речи и т.п. и т.д.
Но люди все пытаются найти прямую связь. Да! Маловероятно, что Война и Мир поможет вам наклеить обои без пузырей, а Вечера на Хуторе уменьшат процент по ипотеке. Но!
Не надо забывать, что человек все же разностороннее существо и большинство сфер жизни нашей пересекаются и накладываются на друг друга и прочее. Нельзя говорить так, "зачем мне математика в жизни, она же не поможет мне то", Зачем мне Толстой, он же не поможет это"!
Вам все это поможет развить свой мозг, он же как мышца, его надо развивать, развивать в разных направлениях, что бы не был косным, слабым...
Хотя что тут говорить, кто более менее развит, тот это понимает. А остальные все мыслят себя Шерлоками.

как счас помню, подымает меня учительница по литературе( а проходили мы тогда "Что делать?") и спрашивает, зачем де Рахметов спал на гвоздях...
Ну так как я почти ничего из школьного курса не читал, то я и ответил:
Йогой наверное хотел стать!
Класс минут пять ржал вместе с учительницей.
Читал я много, пик так сказать пришелся на 90-е годы, когда стало можно читать все.
Поэтому читал я много чего, но только не классику по школьному курсу. А сочинения писал в основном по вступительному слову и прочие оценочные статьи шедевров русской классики.
А вот за классику я взялся уже в зрелом возрасте.

Одно из самых больших заблуждений. Если школьникам ничего не пихать и не мотивировать, предоставив им полную свободу - они будут только бухать, трахаться, есть шоколад и курить спайсы.

Всегда умиляло: "Позволь ребёнку делать то, что он хочет". А ребёнок хочет кушать вредные продукты, посадив себе печень и жкт к 20 годам, бездельничать и морально разлагаться.

Уже постил в соседней теме, но тут это тоже актуально

Соглашусь, что нужно и полезно читать классику. Но почему нельзя пересмотреть программу, чтобы школьнику было еще и интересно читать? Я вот не смог осилить "войну и мир", просто не вынес описаний природы, неба и тд и тп. Хотя прочитал хренову тучу книг с самого малого детства (бабушка научила читать в 4 года) - и сказки, и фантастику, и исторические. Почему нельзя выбрать средние по объему и интересные произведения?

Пиздец сравнение, например Дарья Донцова и Достоевский. Это по вашему одно и тоже? И то что дарьюшка пишет о нашем времени это её плюс получается. И Достоевский нахер не нужен. Тогда небезызвестный губастый актёришка по фамилии Дюжев всё правильно сказал.
Кушайте говно не обляпайтесь.

Классическая литература - вне времени, собственно, поэтому она и называется классической. Она помогает понять, усвоить хоть какие-то базовые знания, заранее знать выход из различных жизненных ситуаций, а также их возможные последствия, помогает выявить небольшие системы, закономерности, в окружающем нас хаосе жизни. В то же время очевидно, что некоторые произведения школьникам дают слишком рано, например, когда меня в 5 или 6 классе заставили прочитать "Одиссею" Гомера, причем летом - я проклял все! Классика хороша тогда, когда сам за нее взялся, а не с полпинка.
Еще она расширяет кругозор, развивает интеллект, расширяет словарный запас и т.д. Вообщем, пользы от нее много. А то посмотришь на школоту - сказать законченное предложение не в состоянии: отдельные, несвязанные между собой слова, корявые жесты и бесконечная глупость в вытаращенных глазах

Пока писал сей опус, люди 7 страниц нахуярили, печаль-беда.

Это сообщение отредактировал 6710v00090d - 21.11.2017 - 11:13

Человек перестает думать, когда перестает читать. Сказано давно, но исчерпывающе.

Качественную литературу надо читать обязательно, и классику в первую очередь. Мне, например, жалко тратить свое время на низкосортную литературу, когда ещё есть столько непрочитанных хороших книг. Младшего сына (13 лет) удалось убедить, сейчас с удовольствием читает классику, чему я очень рад. Но такую литературу нельзя читать "взахлеб", только медленно и небольшими порциями.

Это сообщение отредактировал cane - 21.11.2017 - 11:10

это не сравнение. Это непонимание предмета.

Вообще в школе не читал ничего. До сих пор не читал Войну и Мир, Идиот и прочую классику, начал читать Мастера и Маргириту - бросил.

И что? Нормуль всё, я программист, программисту важно аналитическое мышление. Больше всего мне понравилась книга "Медведи и Я" Лесли Роберта, книга основанная на реальных событиях, реально интересна, а не то выдуманное, убил бы этот человек Наполеона в Войне и Мире, а как бы было бы тогда. Да откуда он знает, как бы было. Зато я теперь знаю, как можно воспитать медведей. Навык мало полезный, но полезнее, чем выдуманная сказка.

Я вообще Войну и Мир так, пролистала.
А вот Тихий Дон с удовольствием сама села и прочла на одном дыхании.

И Войну и Мир нет желания читать до сих пор.

у меня дома живет один такой яркий пример

Для меня Достоевский и Толстой-хуже гиены огненной.
Да и Пришвин с Паустовским не айс (школьная программа)-не интересны.
Зато читано-перечитано хренову прорву раз Золя, Гюго, Драйзер, Маркес и т.п.
Был случай в классе 7-м наверное. На уроке литературы, достала книгу Брэма Стокера " Дракула".
Училка сначала охренела, потом попросила почитать дать ей, а потом с Пришвиным и ежи с ним ко мне больше не приставала.

Это сообщение отредактировал Отоми - 21.11.2017 - 11:17

почти все позабывал, читаю ЯП и специализированную техническую литературу

По школьной программе прочитал всё, кроме "Войны и мира". Читал много, очень много. Только благодаря чтению по русскому языку у меня всегда были пятёрки.
Сейчас уже почти и не читаю. Вот "Игру престолов" недавно осилил. Сейчас "Под куполом" Кинга читаю. И замечаю, что современные книги печатаются с ошибками. И мне это крайне не нравится.

Не могу четко ответить на этот вопрос. Литература в школе была одним из самых нелюбимых предметов. Хотя, справедливости ради, я не считал её бесполезным как всякие обществознания, уроки православия (не застал) и поцреотизма.
Ну не мог я себя заставить читать себя то, что мне не интересно и что меня вообще не трогает. К тому же я позиционирую себя как технарь и меня уже тогда привлекало IT. А из чтения я фантастику люблю, антиутопии нравятся в т.ч. и социальные. Ими иной раз зачитывался и в школьные годы.

Что-то из классики уже потом, с возрастом осилил. В целом, не пожалел даже)
Войну и Мир не читал и не планирую)