Автор учебника математики: «Стране нужен 1% образованных людей. Остальные — за прилавок»

Видимо, вам не повезло... Либо - напротив, мне неожиданно и единично повезло. Учитель был сравнительно молод, образован, стремился к чему-то новому, литературу читал, нам рассказывал.
Урок строился так: лекция - практика. Прослушали, записали, а теперь включаем и начинаем. Самостоятельная - это когда все тетради убраны и все работают, а он ходит и смотрит, что мы ваяем.

Ок. Успешность специалиста зависит не только от образования. Наблюдения за своими знакомыми не дает объективной картины.

Если посмотреть на ВУЗы типа МФТИ, МИФИ, Бауманки - то там посутся много компаний с мировым именем в охоте за выпускниками. Есть аналоги для гуманитарной сферы?

Это не у него каша в голове и мозаичное мышление, а, простите, у вас. Он видит в обеих моделях и хорошее и плохое и говорит об этом. А вы не способны это понять и требуете разжеванное разделения на чёрное и белое.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

В принципе вы правы, наверное. Но сегодня что главное в нашем обществе? Деньги. А хорошее образование стоит дорого. Зачем высокообразованный охранник? А их 1.5 миллиона.
Тут можно подойти по разному:
1. Дать всем детям шанс. Попытаться дать им хорошее образование. Кто-то обязательно воспользуется.
2. То что происходит у нас. Очень посредственное образование для всех. Ну а кто захочет, упорным трудом или на деньги родителей получит и хорошее.
Поэтому и уезжают самые умные, талантливые, энергичные. На то они и умные, что бы в отличие от тупиц не довольствоваться сказками по ТВ.
А тупицы сидят и "врагов, окруживших Россию огненным кольцом" (это цитата из сообщения одного яповца) обвиняют.

Профессиональная деформация математиков - они всех считают говном. А физики - вообще не понимают, что за форма жизни рядом с ними существует, если эта форма жизни не знает физику.
Математику учить надо конечно - это тренировка логики, мышления. Но если фокусироваться слишком на этом, то это значит ограничивать себя только знаниями математики (а этот дядька походу ограниченный).

Пы.Сы.

...и еще скорее всего у него воняет из рта, портки как у бомжа, прическа херпойми что и очки с 70-х годов прошлого века Тоже мне - пример для подражания. Смешно!

Пы. Пы. Сы.
Сам математику люблю, закончил Бауманку с красным дипломом.

Это сообщение отредактировал angryworm - 9.10.2020 - 12:10

вперед - в крепостное право?
Браво

стране-бензоколонке да, 1% для поддержки труб, чтобы не развалились, достаточно
а современной стране XXI века чем больше образованных, тем лучше - автоматизация производств растет, работники нужны более квалифицированные

Нет.

Что он предлагает? Детям чай с соломкой подавать?

Откуда бы они его взяли? Советских компьютеров, адаптированных под школу, в продаже не было, а закупить импортные ни у какого гороно не было валюты.

Валюта в СССР шла на более важные дела - на неё социализм в Африке строили.

Вы не в состоянии воспринимать прочитанное? Он ничего не предлагает. Он вполне ясно написал: в рамках действующей системы ничего сделать не получится.
И это правда. Какой вопрос не возьми. Хоть с коррупцией, хоть с образованием, хоть с медициной, хоть с мигрантами. Пока у нас так, ничего не решить.
Он только к родителям обращается. К государству этому бесполезно.

Это сообщение отредактировал makahito - 9.10.2020 - 12:17

СССР никогда не был "страной для людей". В центре были планы пятилеток, помощь Африке, соцсоревнования и бог знает что еще. И именно сейчас идет разворот к тому, "что нужно людям". Людям нужно жилье- пожалуйста, жилые комплексы на выбор. Людям нужен автомобиль, еда, одежда- будьте любезны, выбор есть. Вот эти тысячи комбайнов, миллионы тракторов, сотни танков- это все простому человеку не нужно. Не нужны и торговые центры в избытке. Поэтому все производства, что не нашли покупателя, закрылись. Это трудный процесс выравнивания перекосов рынка, но нужный. Без баланса производства и потребления стране невозможно развиваться. Большинство развитых стран прошли через это, США не исключение.

Откуда вы этот бред берёте, с сайта КПРФ?

Вашему вниманию - Михаил Валентинович Ковальчук (род. 21 сентября 1946, Ленинград, РСФСР, СССР) — советский и российский физик, специалист в области рентгеноструктурного анализа. Член-корреспондент РАН с 2000 года. Директор Института кристаллографии РАН в 1998—2013 годах, директор НИЦ «Курчатовский институт» в 2005—2015 годах, президент Курчатовского института с декабря 2015 года.
Президент Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов (ВОИР).
Декан физического факультета СПбГУ.
Был бессменным учёным секретарём Совета при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию в 2001—2012 годах, после его преобразования в Совет при Президенте РФ по науке и образованию в 2012 году — член президиума.
Ведущий научно-популярных телепрограмм «Истории из будущего» (2007—2018) и «Картина мира» (с 2019 года).
Полный кавалер ордена «За заслуги перед Отечеством».

И, да - родной брат миллиардера, лучшего друга ВВП, Михаила Ковальчука.



Это сообщение отредактировал faramant66 - 9.10.2020 - 12:20

С кем вы полемизируете? Где вы нашли в моём комментарии, хоть одно упоминание СССР?

Где он сказал про 1%? В тексте нет ни слова.

Это сообщение отредактировал hitryprapor - 9.10.2020 - 12:21

То есть классический советский интеллигент, который на вопросы: кто виноват и что делать отвечает, что виноваты все, а делать ничего не надо?

Да ладно, как-то при СССР обходились без ЕГЭ и коррупции особо не было.

И что сложного во вступительных экзаменах?

Во всех ВУЗа были подготовительные курсы.

А что означает фраза «нами построена»? Нами - это кем?
Лично я ничего не строил.

Скрытую рекламу репетиторства вижу я в тексте этом!

Коррупция начиналась именно на них.
Потому что сами курсы - это была кормушка для вузовских преподавателей, которые потом и принимали экзамены.

Прочитайте ещё раз то что он написал. Возможно вы не восприняли текст сразу. Предложения есть. Он обращается к родителям. К этому государству бесполезно. Оно деструктивно. Он занимается делом, учит детей. И он профессионал. Вы не в состоянии оценить его советы? Ваши трудности.

Директор же получил лучшее в мире советское образование, плюс без партбилета на такую должность не брали - как он мог быть дураком? Это уже клевета на социалистический строй

А это уважаемый, дело в управлении, тогда кто был у власти? вовочка с едром? При всём воровстве в СССР в приоритет всё равно была мощь государства,а не набитость личных кошельков ( и у полковников КГБ не было квартир, набитых деньгами, и вели себя не так дерзко и мерзко).


Люди глупее у нас не стали. Вложи деньги в науку, будут результаты. А сейчас стране ( не путинскому государство) НЕОБХОДИМЫ ОБРАЗОВАННЫЕ ЛЮДИ и чем больше тем лучше и тогда количество перейдет в качество, если мы конечно хотим в 21 веке показать хоть что то...

При той цене на нефть, не занимайся бы властители страны распилами, а вкладываясь в медицину, в науку, в человеческий потенциал в общем.
Мы бы все охуели от результатов.
Тот же Илон Маск хотел сотрудничать с нами, и представьте если бы мы согласились и РЕАЛЬНО начали развивать космос, а не летать на остатках советского союза. Где бы сейчас были бы НАСА и китайцы?? Да хуй бы они сосали и мы были первые в космосе. Где мы сейчас, думаю вы и сами знаете.

Согласен на 100% с ним. Все правильно говорит. В школе создают видимость обучения. Системы в преподавании нет. Нет последовательности. При этом туева хуча этих вот презентаций, проектов и прочей херни. В итоге ребенок приходит оттуда выжатый как лимон, а толку 0! И, если есть желание у родителей его ХОТЬ ЧЕМУ ТО научить - он вынужден ПОСЛЕ школы идти к частным репетиторам.
И да - это системный подход нашего государства. Целенаправленное отупение людей.