Задача по математике. Повторенье - мать ученья

точно 4!!!

В арифметике должен.
В алгебре не должен, потому что есть конвенция для неявного умножения
a/bc = a/(b*c)

Правда в алгебре не принято использовать : для деления, но не запрещено.

Ну правильно. 50 на 50. В классах обычно 50% дебилов и есть

Размещено через приложение ЯПлакалъ

делить можно любой член числителя, если он делится , причем в первую очередь

Это сообщение отредактировал den5014 - 7.03.2024 - 09:04

Задача для хомяков. Ням-ням. Набросились.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Попей новопасситу, а то я вижу, что ты скоро на орбиту улетишь, пытаясь доказать очередную чушь, высосанную из пальца.
Ты увидел слово Syntax, но не смог в интерпретацию ошибки. Тебе программа чётко написала, в чём ошибка: выражение не полно, требуется больше вводных данных. Ты даже тут сел в лужу, альтернативно одарённый.
Доставай свой калькулятор Casio, может тебе полегчает, а то что-то ты долго его фоток не постил.

36:3=12 далее 8-6=2 далее 12×2=24 24÷6=4

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Нормально нужно просто записывать, а не пропускать знаки умножения.

Ну надоело уже, честное слово. Какие еще мнения могут быть? 4 класс общеобразовательной школы. Нет 2-3 раза в месяц всплывают эти сраные задачки.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Обращаюсь к некоторым пользователям сайта: Стадо, объясните мне, как у вас это работает? Даже у сумасшедших есть логика. А здесь я её не вижу. Два первых комментария абсолютно с одинаковым содержанием, без редактирования... у одного зелень, у второго шпалы? Чё блядь?

Видимо 4, а 1 получают те, кто правила перемножения и скобок забыл: сначала идет операция в скобках, потом по порядку слева направо

36÷2=18
Просто поправил.
Будьте внимательнее.

Тема тупая - ради срача. Шпала

Размещено через приложение ЯПлакалъ

8-6=2; 36:3=12; 12*2=24; 24:6=4. До седых яиц дожил и то помню....

Размещено через приложение ЯПлакалъ

ab:ab=1
36:3(8-6)=6

Это сообщение отредактировал Dextus - 7.03.2024 - 09:14

Я давно теме шпалу поставил. ) Но альтернативно одарённые её тянут вверх. У ТС-а даже на лбуаватаре написали, что он Дезинформатор, но ему всё мало.

КАК, блть?!

4 точно 💯

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ответ 4

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Опять бензин подорожает ?

Один.
Так как знака умножения не стоит перед скобкой, значит это цельное выражение 3(6-3) и разбивать его не надо. Если бы стоял знак умножения, был бы очевиден порядок выполнения действий и ответ был бы иным.
По уму, конечно, в чистовой записи для других людей, в учебниках и т.п. следует писать так, чтобы не допускать двоякого толкования.
Вывод - автор мудак.

Я думаю 13,47

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Как тут не считай, победит Василич

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ты тож ничо такой. Когда ты писал от руки свое решение, ты записал выражение в другом виде и получил другой результат конечно. А я просил указать ошибки в моем. С такими людьми, которые передергивают данные, надо держать ухо востро и перестраховываться. А ты увел разговор в сторону "а доебусь-ка я до скобочек у дроби 1/6"

Это сообщение отредактировал дамирыч - 7.03.2024 - 09:37

Для долбоебов гуманитарий, которые дальше начальной школы не постигли алгебру и начало матана у меня хуйовые новости:

36÷3(8-6) это нихуя не 36÷3×2, эта запись означает

36
3(8-6)

Она же

36
24-18

Правильный ответ 1. И ни как иначе. Скобки в данном случае говорят только о применении записи, согласно дистрибутивному закону умножения, это когда общий делитель для суммы чисел "выносится за скобку".

Приверженцы правила "дейс вия в скобках выполняются первыми" для меня сродни адептов "помехи справа" во всех ситуациях на дороге. Книги, сука наверное тоже так читаете: видите разъяснение, находящееся внутри предложения, написанное внутри скобок, и читаете его в первую очередь, а потом всё остальное?



Это сообщение отредактировал freezer77 - 7.03.2024 - 09:34