5 самых ненавистных книг из школьной программы СССР

Из прочитанных комментариев можно сделать вывод, что в русской классической литературе есть всё на любой вкус и любой ум. Разве это не признак гениальности?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Я в кратком изложении читал всё это.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Сага о Форсайтах - весчь. Читал в подлиннике, учитель английского (не школьный, понятно) рекомендовал, как пример "хорошего английского языка". И с именами там порядок, нет совпадений или, что еще хуже, "почти совпадений", когда думаешь про одного героя, а оказывается, что это совсем про другого :).
Ну и вообще - атмосфера "доброй старой Англии". Да, та еще "старая сука", по словам другого английского писателя (Олдингтон), но все равно - атмосферно.

В "Мертвых душах"? Капитан Копейкин?

Всегда читала все подряд и в любом количестве. Запоем, как раньше говорили. Но "Что делать" в школе оказалась для меня неприподъемной. Не шмогла. Надо будет найти и попробовать на старости лет прочитать. Может пойму наконец.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Самая жесть была это конечно Война и мир (из-за ебанутого объёма) ну и естественно Житие протопопа Аввакума (вот где пиздец, а не слог).

Про астрономию не так уж много книжек было, да ещё пойди поймай в библиотеке. Приходилось учебник по астрономии читать от отчаяния, там хоть и было много непонятных формул, а физику с алгеброй я ещё не проходил по школьной программе, но бывали и интересные параграфы с картинками. А всё началось с книжки О чем рассказал телескоп

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Кстати в мертвых душах мало кто обращает внимание на главное , зачем и почему понадобились эти самые души ибо скрытая в тексте реальность сильно отличается от заявленной и обсуждаемой.
Равно как куда географически они были нужны . И почему именно туда

Скажем так , книга это намек . На некие события . Но писать прямо об этом было нельзя . Кстати это не единственный роман тех лет с намеками

Но большинство критиков и литераторов его в упор не видели и не видят . Для понимания этого романа необходим сравнительный анализ и работа с архивами

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Школьную программу по литературе вообще садист какой-то выдумал. Бесполезно ребенку давать эти произведения. Он их просто не поймет. Да, прочитает из-под палки. Напишет изложение по этому поводу и к следующему уроку уже забудет.
А «Путешествием из Петербурга в Москву» Радищева составителя этой программы надо пиздить на том свете по нечетным дням недели. По четным - "Войной и миром"

мне кажется - подборка дурака

все, кроме Что делать, - замечательные книги

и не по одному разу перечитанные

Что делать? - действительно левацкая нудятина

Дурных книг там было сильно больше, чем 5.

ВиМ - достоверно известно, что издатель платил автору гонорар за число страниц. В результате появился наглядный пример того, почему нельзя платить за число страниц. Интересно, хоть кто-то из тех идиотов, кто включил и до сих пор не выкинул этот памятник жадности и занудству автора из школьной программы, его вообще прочитал?

Можно добавить:

1. Некрасов, весь. Мне его стишки всегда казались абсолютно фальшивыми. А уж после чтения его биографии... этот урод пил, кутил, насиловал малолетних крепостных девок, которых после беременности лет в 12 насильно выдавали замуж за случайных крестьян, всячески поддерживал крепостное право, а в промежутках между всем эти писал циничные издевательские стишки "о тяжкой крестьянской доле" © советская пропаганда

2. Островский "Гроза", Тургенев "Анна Каренина", Карамзин "Бедная Лиза", пропаганда самоубийств идиоток. Карамзину особенно удалось - после чтения его творчества дуры топились пачками, пока какой-то умный человек не придумал поставить у озер таблички "Здесь бросилася в пруд Эрастова невеста. Топитесь, девушки: в пруду довольно места".

3. Преступление и наказание - тоже стоило жизни нескольким людям. Совершенно реально и не раз находились идиоты, которые после чтения этого преступления мировой литературы брали в руки топор.

4. "Мцыри" Лермонтова. Помимо того, что это снова пропаганда самоубийства и идиотского поведения, непонятно, что вообще делают произведения Лермонтова в школьной программе, с учетом нетрадиционной ориентации их автора (см. его "к Тизенгаузену"), который и в целом по жизни был ненамного меньшим мудаком, чем Некрасов.

5. любитель "смотреть, как умирают дети" Маяковский. Слава господу, после развала союза и компартии вышел из моды.

Из приличного в школьной программе были Булгаков, Гоголь и Салтыков-Щедрин. Еще эфиоп Пушкин, конечно, был гениален, только с какого перепугу его выдают за русского поэта?

самое интересное что вся эта классика должна якобы учить хорошему, доброму и вечному. Учат-учат, а доброго, хорошего и вечного что то больше не становится

Согласен. Но все эти книги перечитал гораздо позднее.
В детстве и юности читать про приключения, детективы.
В детстве всего Беляева прочитал, а тогда школьная литра скукой была.

Преступление и наказание - полное дерьмо. Дрючили за это жестко, но у меня никак не получалось прочитать больше первой страницы. А русачка заставляла еще и некоторые отрывки наизусть учить - вот это было наказание, хотелось совершить преступление (в отношении русачки, ох и злющая она была, как цепная собака). А вот Воина и мир - двоякое мнение. Я прочитал все, что связано с боевыми действиями, легко зашло, почти наизусть с первого раза, но все остальное вызывало отвращение, особенно Пьер безухий.

В далёкие уже времена достали мне по великому блату на недельку сие "творение". Вернул дня через два, не прочитав и трети! Для того, чтобы понять, что это хня голимая, и этого было достаточно! Зато она побудила меня заинтересоваться советским периодом истории более тщательно! Так я и стал сталинистом!
Такая вот метаморфоза! Просто загогулина!
Нет худа без добра!

Это разве было в школьной программе? Я про "Житие" Аввакума.

Тоже читал ее в детстве. Там помнится еще есть глава под названием "Почему Луна как ломтик арбуза?"

А кажется так.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

На мой взгляд, чтобы привить ребёнку любовь к чтению, следовало бы в школе проходить писателей вроде Марка Твена, Майн Рида, Фенимора Купера, Вальтера Скотта и им подобных. А не эту скукотищу для детского мозга, наподобие Льва Толстого или Достоевского.

Если писатель пишет длинно - ему просто нечего сказать

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Да ничего не меняется в этом мире. Не рассказывайте, что пиздострадания Анны Каренины нынче неактуальны. Просто для каждой книги есть свой возраст. А ещё многое зависит от учителя, который может акцентировать внимание на каком-либо отрывке, заинтересовать ученика.

Паустовский, любимый писатель детства, повесть "Кара-Бугаз" вообще любимая. Уже во взрослом возрасте его «Повесть о жизни», все 6 книг, светлые и с юмором, описывают много тяжелых событий. Паустовский хранитель и беспристрастный свидетель того, что было до революции, во время и после.

Для особо "одаренных" тогда учеников советское телевидение почему то всегда показывало по учебной программе тематические фильмы, та же "Война и мир" Бондарчука, "Что делать " телеспектакль с Александром Лазаревым, "Мертвые души" с Игорем Горбачевым, "Преступление и наказание" с Георгием Тараторкиным, "Отцы и дети" с Виктором Авдюшко - их как раз к сочинениям школьников показывали, но кто то об этом наверно не знал

У Горького мне зашло Детство и В людях, мои университеты читать уже не стал, в тягомотину скатилось, На дне, ну на раз, про вора там какого-то тоже на раз, песню о Соколе и буревестникие это заставляли учить

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Обожал "Войну и мир". Перечитывал её пару раз. Причём в школе ещё

Размещено через приложение ЯПлакалъ