Задача по математике. Повторенье - мать ученья

Люди, это не арифметика. Вспомните, в школе была еще и алгебра! Там есть и дополнительные правила.

Число три не надо воспринимать, как множитель: там нет знака "умножить"!
Это - коэффициент!!! Коэффициент перед выражение в скобках. И это все нужно воспринимать как единое целое!

Калькулятор тут не поможет, если вы логически правильно не будете сами ставить там очередность вычислений с помощью скобок, принимая во внимание правила записи алгебраических выражений!

Выше была прекрасная цитата

Некорректная постановка задачи ведёт к кривому результату. В задаче две операции деления,но записаны разным способом
Приведение к одной форме тем, или иным, способом, даст разные результаты

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Все-таки обобщу

1. Поскольку отсутствует арифметический знак после "3" перед скобкой, то это не простая арифметическая запись, а алгебраическое выражение

2. В синтаксисе алгебраических выражений не принято указывать знак умножения между коэффициентом и переменной

3. По данному выражению никто не спорит, что в первую очередь необходимо выполнить действие в скобках, а также ничто не мешает нам сократить "36" в числителе и "6" в знаменателе на "6"

4. Таким образом упростили и привели запись к общему виду 6:3х, поставив вместо полученного результата выражения в скобках (8-6) переменную "х", равную "2". Знак умножения не ставим, так как его и не было, а отсутствие этого знака говорит о том, что число "3" выступает в качестве коэффициента (см. п. 2)

5. Имея два предположительных результата "4" и "1" составим два уравнения. Одно из уравнений, в результате которого получится "х=2" - будет верным и укажет на правильный ответ:

1) 6:3х=4
3х=6/4
х=(3/2)/3
х=0,5 (неверно)

2) 6:3х=1
3х=6/1
х=6/3
х=2 (верно)

6. Таким образом, выяснили, что подходит второе уравнение и, соответственно, правильный ответ "1".

Савсем адын, но четырежды.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Программист штолесука?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

А вот тут у тебя ошибка. Почему ты делишь на 3, а не на 3x? Откуда ты взял знак, отделяющий 3 от 3х? Может у тебя и sinx:cosx = tg? Или ты у тебя в ответе (s^2*i*o*n*x^2)/c ?
А график функции 1/x ты как построишь? А если домножим обе части на "1" и 1*1/1x, то как?
Школьную тетрадь покажешь, где у тебя так?

Это сообщение отредактировал 62tve - 10.03.2024 - 06:10

Хер в стакан, ну подели 12 на шесть, всё равно 2х2=4.
Я реально достаточно тупой, каким образом бы не решал, всё равно 4 получается.
А вообще, ёб я эту математику и законы записи.
Это же наверно нужно было на какой-то практике проверить.
А практики я вижу здесь чуть меньше чем нихуя.
Вообще складывается мнение что значения просто подтасовывают под реальность.
Если даже по порядку идти 36 на три всё равно поделишь или 6 на три.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

-3(2a+5b)=3:(-1)(2a+5b)=3/(-1)(2a+5b)=3:(-1)*2a+3:(-1)*5b=-6a-15b

О, алгеброики гляжу подтянулись, необразованные
коэффициенты, блеать

Это сообщение отредактировал DDDmitry - 10.03.2024 - 07:36

Вы бы сначала школу закончили, потом лезли бы кого то учить

Один, есссссно.
Сначала действие в скобках, потом действие при скобках, далее по порядку.

ну вы хорошо начали, но как при этом вы получили 1?
Ну давайте по порядку
36:3(8-6), выполняем действие в скобках 36:3*2=24
24/6=4

Slava917 начал скобки раскрывать! Пока еще неправильно, но уже раскрывает! Осталось немного дожать

Дядь Петь, 80-я страница!
Ты, блядь, 80 страниц к ряду пытаешься выжать из себя какую-то хуету, которая к математике имеет отношение ровно никакое. Ты и ещё кучка учеников спецшколы, видимо.

А к чему имеет? А имеет к некоторым прикладным направлениям. И то, при ОТДЕЛЬНОЙ ДОГОВОРЁННОСТИ.

То есть, если ты хочешь (а ты хочешь и на говно исходишь, как хочешь), чтобы ответ в твоём примере оказался единицей, то перед этим самым примером НЕОБХОДИМО вставить дисклеймер, что-то типа: "Поскольку люди -- идиоты и не способны в силу их умственных способностей соблюдать порядок арифметических действий и коммуникативный закон, то мы идём им на встречу и -- бла-бла-бла..."
Потому что, если ты хочешь выебнуться, то в научной среде об этом принято заявлять ДО самого выебона, а не во время и не после него.
То есть, сначала определяемся с терминами и понятиями, а потом только их применяем на практике.

Более высокий приоритет неявного умножения -- это не ОБЩЕпринятая практика.
Это то, чем пользуются отдельные авторы, при этом они-то как раз ЗАРАНЕЕ об этом предупреждают.

А общепринятая как раз практика заключается в том, что от формы записи умножения приоритет действия никак не изменится и будет ровно таким же, как и у деления.

Это сообщение отредактировал artmaniac - 10.03.2024 - 10:10

Блядь, пиздец!

Есть ПРАВИЛА, когда можно опускать знак умножения.
Коэффициент, не коэффициент -- да похуй глубоко!
Это нельзя воспринимать, как единое целое.

Калькулятор работает по чётко заданному алгоритму.
В некоторых калькуляторах вообще не учитывается приоритет действий; но это не значит, что это неправильный калькулятор.

Да есть правила, но они после 3-го класса школы немного другие

Инструкция к калькулятору. После 3-го класса инструкция увеличивается от 4 пунктов - до 10.
Хочу заметить, что эта инструкция не к программированию, а к обыкновенным математическим вычислениям.

Это сообщение отредактировал SergMT - 10.03.2024 - 10:35

Сами калькуляторы

Сами калькуляторы 2
Всё зависит от того как поставлена задача.

Это сообщение отредактировал SergMT - 10.03.2024 - 10:22

Логика

А можно ссылку на источник откуда взята картинка?

Дело не в дожать, а в том что не всё видят ошибку и не всё хотят её в примере признавать, и тк условия не корректны то и каждый додумывает как ему удобно

Похуй мне на всё что ты сказал. Спор закончился на фотке из актуального учебника по математике. Там четко указан порядок действий. Действие у скобки - второе. И не важно сколько всего действий в уравнении. Действие у скобки - второе. Именно так учат наших детей сейчас, а эти дети так будут считать всю свою жизнь. Чему я рад, а ты иди нахуй. И пока туда идешь , перечитай ленту каментов, бестолочь.

Это сообщение отредактировал дамирыч - 10.03.2024 - 11:53

Какой источник? на толчке нашёл, помыл блять, сюда тащит долбаёб. Вот ебанутые , пиздец, инструкцию к конкретному колькулятору, тащат сюда и пытаются высиавить как общепринятые правила. Любую чушь, лишь бы как-то оправдать свой тупизм.