Троечники устраиваются лучше?

И опять мимо.

В школе прогуливал МЕСЯЦАМИ (да, учиться в школе начал в 89, так что с 5 класса стартанули золотые 90-е, а школа была худшей в городе, у нас герыч в школе можно было купить, например, а я был ботан и любил игры и фантастику - гнобили меня по страшному). После 9 ушел из школы, поступил в техникум на электрика (хотел на компы, но родители заставили). Армия. Кое-как кверху раком закончил (точнее - выпихнули с заочки). Вуз. Вот там я раскрылся, было реально интересно и классно, но на 5 курсе мне сказали выбирать тему диплома... А я уже тогда начинал в геймдеве. Говорю - давайте напишу игру! РПГ какую нить простенькую. Мне в деканате покрутили пальцем и предложили - ТА-ДАМ! - сука симулятор велосипедиста для ообучению ПДД в школах с пометкой "игры не приносят бабла".

Я послал декана прямым тесктом нахуй и вышел с универа навсегда.

и знаешь что? Я сука работаю левел дизайнером! Я сука счастлив! Я получил работу, о котрой мечтал с семи (пизжу. С восьми, скорее, мне спектрум в восемь батя припер, сорян, давно было) лет! Я получаю для своей деревни очень заебатые бабки (щас канеш экономлю патамушта трое детей и жена не работает).

Вот скажи мне что я хуево устроился. Единственный косяк - надо было еще в тезникуме мне идти на кодера и искать работу в геймдеве. Бо стартанул в геймдев я в 28-29 лет а это уже очень высокий возраст. И несмотря на это я сумел развиться, как специалист, чисто на самообразовании и упорстве. Троечник! До мозга костей!

Формально он прав, зазор действительно есть, но не гарантированный, если он нарисовал и втулку и отверстие с неуказанными предельными отклонениями например по H14, h14, в таком случае действительно почти всегда будет зазор ибо детали в номиналы не делают, втулку сделают в минус, отверстие в плюс.
Изложи свою историю техническим языком, а то что-то сдается мне что ты недалеко ушел от этого "фрукта".

Не соглашусь с автором. Система школьных оценок довольно однобокая и не особо отражает реальную картину. Я вот в школе очень хорошо знал математику и не понимал зачем мне делать домашние задания, если я материал понял и закреплять мне его не надо. Учителю объяснить это так и не удалось, в итоге у меня было так: двойки за домашки и 5 за контрольные работы, средняя была 3.. только в 11 классе, когда я научился разговаривать со взрослыми, мне удалось убедить учителя и общая за год у меня стала 4 ))
В институте же я понял, что главное не знания, а умение договориться.
Сейчас в свои 34 года я с партнёрами занимаюсь своим бизнесом, решаю все финансовые вопросы, бухгалтерия на мне. Умение договориться часто помогает

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Насчет троечников ничего не могу припомнить сходу, кроме того, что им действительно помогли устроиться. А вот два отличника на очень серьезных должностях и при деньгах, хорошисты тоже неплохо устроились- работа, квартира/машина, семья. Скажу так, если у человека есть мозги, он в жизни место найдет.

В мире современных технологий предпринимательство купи-продай и около того себя изживают. Современный мир требует современных знаний, знаний иностранных языков, грамотной речи, умения вести переговоры и т.д.
Это при условии , что мы говорим не о гаражно -цеховом бизнесе

С обучаемыми щаз тоже тяжеловато...

Был у нас один одноклассник который 2 раза на второй год оставался. В школе хулиган, понты и т.п. Несколько лет назад заходил в магазинчик местечковый с электрикой. А он такой грустный "вам подсказать что-то". Но явно меня не узнал. Вот и вся жизнь. Ничего не знает, ничего не умеет и к 30 годам никакой толковой работы.
ЗЫ. У самого трояков в аттестате 3-5 штук. Сейчас один из лучших электриков в городе. Могу спроектировать и запрограммировать сложные системы управления (освещение+климат+мультимедиа+приводы) на один выключатель со сценариями.

Это сообщение отредактировал Xelly - 2.01.2021 - 18:18

Сразу видно какой Вы медалист

ТС, я как бывший пятерочник который стал троечником скажу, пятерочники дибилы и лентяи, и даа в итоге в жизни я устроился лучше чем те кто с красным дипломом, кстати устроился САМ

Не троечники, а люди понимающие ценность затраченных усилий - если предмет "не идет" то и смысла выжимать из него отличные оценки - нет, лучше потратить время и силы на то что "идет"

тречники есть реальные, т.е. те кто на самом деле не понимает и усваивает с трудом, сам таких знаю. Ну вот никак не объяснит ему законы физики или тригонометрию,ну не понимает он. А есть троечники которые школу отбывают как повинность и рассматривают как место тусовки, и в голове у них что угодно но не учеба, учеба это так, неприятная обязанность. Как и отличники есть зубрилы и есть которые просто сами по себе отличники. Зубрилы понятно зубрят . А некоторые отличники схватывают на лету и просто легко все учат, они не зубрят но и учатся на отлично, для них это просто.
Так что гворить что все троечники добиваются успеха больше чем отличники не верно, разъебаи положившие на учебу и не воспринимая её всерез могу добиться успеха больше зубрил. Отличник которым все давлос легко тоже могут добися успеха, но могут и вырасти лентяями привыкшими все легко получать. Так что не стоит всех валить в одну кучу.

я отличников видел всего 2х девченок,одна меня тянула,теперь жена уже 20 лкт и я бы не сказал,что шибко умная.

лично знаком с двумя такими: один- владелец агентства недвижимости, второй- торгового центра 5 -этажного . По сравнению с ними я, круглый хорошист - лузер.

какая оригинальная теория) чтобы чего то достигнуть, нужно много знать. И никак иначе! Только троечник уверенно лезет туда , где он ничего не смыслит, но всилу своего скудоумия, не знает масштабов своей тупости. Со стороны это выглядит ужасно, и это наша современная Россия

они просто находят умных лузеров, ездят им по ушам, пользуясь ими. Вот когда это закончится, справедливость восторжествует)

Я в школе (особенно, в старших класах) откровенно забивал на учебу, домашки вообще не делал, сочинения не готовил, все делал (или списывал у отличников) на переменах. Правда, мозгов хватило в таком режиме выйти на аттестат твердого хорошиста: 6 или 7 четверок и ни единой тройки. Перед поступлением пару недель плотно занимался математикой и поступил без блата или бабла на бюджет. В универе что-то учил только во время сессии, остальное время бухали, играли в преферанс, музицировали, по бабам шлялись. В итоге диплом с 60% троек, несколько раз стоял на отчисление и много раз получал пизды в деканате. Учил я только то, что было реально интересно (процентов 10 от программы), в остальном крутился (где-то списал, где-то в последний момент выучил, где-то препода забазарил, плюс, использовал плеер и потом мобильник с наушниками).
По итогу имеем какой результат: у меня 2 бизнеса, неплохой доход, много свободного времени, поездки по миру и т.д. Мои дружбаны-распиздяи тоже себя неплохо чувствуют в большинстве своем. Например, кореш, которого выгнали из универа за неуспеваемость, зашибает 3-4к зелени в месяц, особо не напрягаясь. Зато отличники в основном уныло дрочат хуй в качестве наемных инженеров. Только один отличник что-то серьезное имеет (топ-менеджер в ойтишной конторе), остальных можно назвать серой массой без особых перспектив. Так что я целиком подписываюсь под старттопиком. Из большинства отличников вырастают отличные исполнители, но они не привыкли делать что-то не по программе, а еще не умеют рисковать и принимать решения.

а членкоры и академики это начальники? и в какой области?)))

устраиваются те, кто хотел хорошо устроиться. "чужой труд - в свой карман", вот этот предмет они сдали на отлично.

Ну вы же понимаете что на трудовые не купить 5 этажный ТЦ. Либо пристроили, либо притырил немалый кусок.
У моего друга одноклассник тоже сейчас дома многоквартирные строит и в депутаты выбился. Думаете пробивной? Да просто женился на дочке местного еврея со своим бизнесом и связами.

второгодники лучше всех устраиваются

В современном мире уже нужны не сами знания и навыки, и умение быстро их получать.
Знания сейчас устаревают буквально за несколько лет.
Потому учиться приходится вообще всё время.
И те кто думает, что он когда-то выучился и теперь может только использовать давно приобретённые знания, в пролёте.

Троишники это не только "посредственные", но и средние. Их тупо больше по популяции. А вот среди ТОПов явно преобладают люди поумнее. Работал в двух по настоящему крупных компаниях, и среди ТОПов там были исключительно умники.

пример неудачный) ничего не делая, был хорошистом. Разговор об откровенных троечниках. Которые не тянули предметы в школе

я разве за всех говорил?))) и начальник начальнику рознь. Есть начальники на земле так сказать. Теже самые бригадиры, там начальники отделов, страшие там типо лаборантов или что то вроде того. В общем такие люди которые могут и заменить кого о и сами учавствуют непостредственно в процессе. А есть и начальники которые решают чем все эти будут заниматься и сколько зарплаты им выдать и какие цели ставить.

отличники умеют учиться, троешники- нет. Они не знают, как получить знания в голову. Только языком болтать у них выходит хорошо. Реальных знаний нет. В голове пусто