Как развивать детей?

Не говори чушь. Ведь дело не в сверхценности каких то старых текстов из книг.

Дело в физиологии и психологии человека.

Если человек не читает книги, а только получает аудиовизуальную информацию из источников как телевизор, смартфон, планшет, то его мозг работает недостаточно, ведь образы его мозгу поставляются техническими средствами уже "готовыми".
Когда же человек читает книгу, то мозгу этого человека, приходится преобразовывать прочитанный текст (буквы) в образы, таким образом мозг, а особенно маленького ребенка получает более сильную нагрузку, и мозг более эффективно развивается, происходит построение дополнительных нейронных связей.
Это можно грубо сравнить с тем что читать книги для мозга, это тоже что и качать мышцы для тела человека.

Причем смею заметить сейчас почти никто не смотрит длинные и обстоятельные видео. Только все эти короткие видео вообще не развивают мозг человека, совершенно не развивают.

Это сообщение отредактировал AlexanderCR - 29.07.2021 - 12:07

Какой процент детей играет во всю эту хардкорность и кто из этого что выносит? Я повторюсь, вы слишком переоцениваете обучающий эффект компьютерных игр. Он безусловно есть, но его надо опять же правильно подать и объяснить ребенку. Посадить его за комп, врубить хардкорную игру и ждать, пока он разовьется можно до морковкина заговенья, толку будет ноль. Если вам удалось самому своим пешком на играх натренировать в себе нужные по жизни черты характера и знания - вам можно только позавидовать. Но вы - типичная "ошибка выжившего". Так же как научившихся английскому на просмотре фильмо в оригинале или играх на забугорных серверах тоже ЕДИНИЦЫ.

Уважаемый, вы, судя по профилю, того же года рождения, что и мой отец. Скажите, а куда это мы "приехали"??? К вашей и ваших детей импотенции и неспособности заинтересовать детей? мой отец вполне себе возит внуков на рыбалки и даже(о ужас!) умудряется их там целый день как-то там занимать. Может быть, проблема всё же не в детях и не в их любви к планшетам?

1.Я думал ты как минимум "крепкий" мидл кодер, админ это не айти(спс за честность)
2. https://riafan.ru/562129-uchenye-dokazali-c...benku-ot-materi
3.С английского аббревиатура IQ расшифровывается как intelligence quotient – коэффициент интеллекта – и произносится как “ай-кью”. IQ – это количественная оценка умственных способностей человека, которая определяется с помощью специально подготовленных тестов.
П.С. учись, студент(технарь блеать )

Простите меня, если такой совет уже был, я не детский психолог, хотела о нашем опыте рассказать. Дочери 5 лет. Она умеет читать, но особо интереса к чтению не было. Слушать сказки любит, какие-то отдельные фразы и слова в книгах читала, но о том, чтобы она хотя бы страничку сама прочитала, речи не было. Хотя и я, и муж - книжные дети. И сейчас читать очень любим.
Нам помог театральный кружок. Дочь ходит туда недавно, но одно из творческих заданий - прочитать с выражением стих или небольшой диалог. Дочери нравится, и она начала стараться читать. Говорит, что хочет научиться хорошо читать, чтобы весной в следующем году выступить на конкурсе чтецов.
Может, вам попробовать что-то подобное, какой-то кружок, где через игру детей бы привлекли к чтению?

Все очень просто: своему ребенку (8 лет) я не давала НИКАКИХ гаджетов и не планирую. Единственный девайс- часы-трекер, чтоб могла мне позвонить в случае чего и чтоб я знала, где она. Чтение внедряла "насильно" с 6 месячного возраста: как только ребенок начал сидеть, берешь на руки "поиграть", в качестве игрушки книжка про колобка, козочку и т.д. с большими яркими картинками и читаешь и обсуждаешь эту хрень каждый день, начиная с 2-5 минут и увеличивая продолжительность до "пока не будет выраженной истерики". Если желание переключить внимание у дитя возникает слишком быстро, то переключаешь на время, потом снова возвращаемся к колобку (когда машинка или неваляшка надоест). Так чтение и книжки становятся ежедневным ритуалом и развлечением, игрой и способом успокоиться перед сном. Аудиокнижки тоже гуд, но дозировано и только в том возрасте, когда ребенок уже научился читать сам хотя бы по слогам, всякий раз обязательное обсуждение с родителем/пересказ прослушанного.
Потом так же обязательное ежедневное занятие: учим буквы, учимся их писать, всякие там развивашки-карточки со слогами и проч, проч. Через "не хочу", никаких послаблений, энное количество не просто времени, а итераций должно быть обязательной работой ребенка (совместно с родителем, разумеется) каждый день. Т.е. сегодня читаем 10 слов по слогам, через месяц норма- 50 слов в день. Кто не работает, тот не есть/не смотрит мультик/не гуляет и т.д.
Телевизор с мультиками - это поощрение за качественную работу, строго лимитированное: не более часа в день для ребенка 8 лет (для малышей, соответственно, от 5 минут).
И так долбишься на протяжении 18 лет ))) Но моя, как освоила самостоятельное достаточно беглое чтение (лет с 6), уже читает сама, т.к. скучно (телек по расписанию, подружки не всегда гуляют, игрушки уже все замучены, добрая бабушка посылается мной нах, чтобы не мешала ребенку самостоятельно заниматься).
Поэтому вся проблема детского нежелания читать/считать/изучать физику/горбатиться над кандидатской и т.д. заключается исключительно в нежелании родителей заинтересовать ребенка посредством ежедневных совместных занятий, а потом и собственного примера свободного времяпровождения.
А как Вы проводите время на отдыхе: залипаете в смартфон/планшет или пялитесь в комп/телевизор? А чтобы ребенок не досаждал, подарили ему свой старый смартфон и скачали туда несколько игр (и эти игры точно не шахматы)? И чего Вы хотите от ребенка теперь, любознательности?!

lamar2004
у тебя ребенку 8 лет, давай пока не будем делать выводы о фееричности твоих педагогических навыков?

Серьезно? Сами? Это как?
Если некоторые сейчас предъявят аргумент в стиле "а вот с нами родители не сидели, мы все сами"... у нас была школа. Та самая еще совковая устаревшая школа. Которая выполняла огромный объем функций по направлению нас в нужное русло. Сейчас этот объем функций со стороны школы уменьшился кратно и направлять детей необходимо уже нам, школа за нас это делать не будет. Не хочешь учиться - да похуй. Ничему дети сами не научатся. Не "заставишь" - получи ничем незаинтересованного любителя тиктока.

Ну факторку проходил и не раз,моды для нее не люблю играю в оригинальную, про моды Майна рассказывать мне не нужно, катали знаем. АРК ну такое себе..... на любителя. Субнафтика не плохо, но опять же, легко. Так же как и форест. Вот Лол, Дота. Это уже хардкорно, причем очень. А что касается Майна, то если в него и катать сейчас, то только на хардкоре, умер, начинаешь все заново. Вот это уже интересно. Так же как и прохождение Diablo и Doom. А игра в Факторку с модами и Модовый Майн это чил в чистом виде. Играешь и отдыхаешь. Такое давно не вставляет, как говориться.

А они не ты. Точка. И время сейчас другое. Вторая точка.
На этом можно закончить.

Ты в 5 лет учился читать? А чего не как твой дед - тот в 5 лет уже умел корову пасти, козу подоить, ягнят на пастбище выгнать? В его время книг не было, люди такой хуйнёй не маялись...

Ждём следующий пост автора, как его дочь в 8 лет начала зарабатывать больше всей семьи за день чем они за 10 лет, делая обзоры на игрушки в ютубе.
А автор в это время будет считать деньги, а не читать книги.
Не знаю как в Ваше время, но в данный момент самообразование путь к успеху и счастью человека, можно заставить ребёнка читать в 5 лет, но в 10 лет у него будет психологическая травма и он зажмётся и не будет прислушиваться к себе и своим желаниям, интересам, а будет слушать вот таких вот родителей, в лучшем случае, в худшем случае слушать сверстников или постарше кого нибудь, а там уже зависит все от круга общения.
Так что держите в курсе событий, очень интересно.

полно же нормальных мультиков, фиксики те же хотя бы или лунтик.

Вот так предатели и шпиены разоблачались бдительными гражданами.

Это неправильная книга. Вот настоящая.

Это сообщение отредактировал Awers17 - 29.07.2021 - 12:08

5 минут в день для ребёнка - это же растягивать одну серию Простоквашино на несколько сеансов.

Люди так привыкли врать в интернетах, что делают это уже совершенно не задумываясь.

Это сообщение отредактировал Klientt - 29.07.2021 - 12:10

Пиздец какой-то. Та же Маша на порядок информативнее и хороший инструмент для обучения ребенка, что такое хорошо и что такое плохо. А Лунтик... это же вообще для травоядных.

Например "Внеклассное чтение" и список книг на лето, по которым ты должен был отчитаться. Самый прикол, что даже в пионерских лагерях, где вроде бы дети должны отдыхать, были библиотеки

Вот , блять, категорически с тобой не согласен!!!!! Любому идиоту известно, что не "досирак", а "доШирак"!!!!

Можно подумать, что Ну погоди - это мля, интеллектуальный до ужаса мульт. А кота Леопольда я вообще приравниваю по дебильности в телепузикам. Тоже под какими-то спидами создавался.

Маша - это хороший мультфильм. Красочный, музыкальный и весёлый.

Это сообщение отредактировал Klientt - 29.07.2021 - 12:14

Машка отличный, добрый мультфильм. Просто он не для взрослых. Вот и считают, что мультик глупый.

При СССР в принципе этот лимит соблюдался (кроме выходных дней). Утром-мультфильм 10 минут, вечером-"Спокойной ночи, малыши" 15 минут, после школы днём какая-нибудь развивающая программа на полчаса

лунтик - это мультик для маленьких детей, обучающий основам взаимоотношений, каких именно навыков и информации ты от него хочешь?

он не глупый, он вредный
дети копируют ее поведение и начинается пиздец, потому что по заслугам ей прилетает далеко не всегда

Это сообщение отредактировал motya - 29.07.2021 - 12:16

Многоуважаемая Мотя, будьте так любезны, разъясните, в чём именно моя ошибка?

Мне кажется, или ты немного переиначиваешь мои слова.
Тут я говорю о "хардкорности", а не про обучение.
Глупо заявлять на слова "для хардкорности возьми вот это" - "это мало чему учит".
И нет. Факторио учит.
Тут тебе и логистика, тут тебе и пространственное мышление, и даже основы понимания произвосдственных цепочек.
А если взять отдельные моды, так они еще и достаточно правдоподобны.
Т.е. мы получаем не просто игру, а игру-кальку с нашего мира, касательно как "из говна и палок" сделать шалаш. Это конечно образно.

В отрыве от той же факторки, т.к. каждая игра несёт что-то своё.
Я уже выше перечислял ряд игр, там тебе и социальные модели, там тебе и мораль и выбор. Всё что угодно можно найти в играх.
Да блин, возьми студию Zachtronics у них все игры основаны на работе логики и как хорошая вводная в программирование. Это не просто игрушки, это уже логические головоломки на основе которой люди могут выработать понимание программирование.

Есть игры из серии варкрафта, что имеют целый мир со своей историей, изучение которого ничем не отличается от читания какой-нибудь книжки.
Это не я переоцениваю обучение через игры, это ты не понимаешь, что информация идет в разных вещах, вопрос в том, можешь ли ты её получить.
Если дать ребенку книжку, то можно ждать до хоть какого заговенья, в ожидании, что это его разовьет. Развивает не сама книга, а те знания, что из неё получены и использованы.

А остальное время - праздношатание по стройкам и за алкашными гаражами.

Лунтик учит дружбе и взаимопомощи. Рассказывает на примере лупсеня и пупсеня, какими не надо быть. Это как Фиксики, только про дружбу. Мне уже почти 40 но я с удовольствием смотрю и Лунтика и Машку и Фиксиков, свинака Пепа тоже ничего заходит. Королевство Бена и Холи. А вот Смешарики, это уже мультфильм для взрослых. Многие дети его не понимаю, в силу возраста.