Троечники устраиваются лучше?

Ну, когда "купи-продай" и "договорись с контролирующими органами", то троечники "все порешают". А когда вопрос касается компетентности в том или ином вопросе, то можно перевести стрелы на "мямлю".

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Есть троечники, которые просто тупые. Которые - хорошо, что не два. А есть - и много таких - которым лень тянуться, получать медали и грамоты. В их жизни есть вещи поинтереснее пятерочки. И, хотя школьные отметки этих двух групп совпадают, общего между ними нет. И дороги их после выпускного расходятся. Тупые троечники с трудом понимают, что вокруг происходит. Они тупые, они умеют только то, чему смогли научиться. Золотые отличники, обычно, не могут решать задачи в условиях дефицита исходных данных и отсутствия алгоритма решения. Он умеет решать строго определенные задачи в строго определенных условиях. А это, к сожалению, большинство задач, существующих в жизни. На ком жениться - на Маше, или на Тане? А кто будет лучшей женой? А какими качествами должна обладать лучшая жена? Так, ладно, у кого больше сиськи? Кто точно согласится? Зато в областях, где есть все исходные данные и понятно, как решать - им нет равных. Пример - Шелдон Купер. Блестящий ум, совершенно не знающий, как жить.
Троечники ленивые, если что-то не разбудит их интереса обычно плывут по течению. Находят некий баланс - чтобы и с работы не выгнали, и премию дали, и особо делать ничего не пришлось. Что-то можно спихнуть на коллегу, что-то не сделать по "объективным" причинам, за что-то проще получить нагоняй, а что-то придется выполнить. При этом они объективно тратят меньше ресурсов на выполнение своих задач, то есть их труд более производительный. Их главное преимущество - находить самое лёгкое (не самое очевидное) решение проблемы. У Задорнова была история про дверь в японском туалете - чего только японцы не предлагали, чтобы не хвататься чистой рукой за грязную ручку. Пришел троечник - сказал - ногой пинайте, или педаль сделайте.
Если же такой троечник найдет точку приложения своих сил, то окажется, что мозги у него работают не хуже, чем у отличника, при этом запас готовых решений, знаний и наработок гораздо больше. И он умеет придумывать, импровизировать, договариваться, стратегически отступать, чтобы завтра вернуться и много чего ещё. И да, тут у него преимущество.
По поводу сравнения успехов - это некорректно. Допустим, у меня миллион на счету. А у соседа новая подружка каждую неделю и каждый раз такая, что мне слов не хватает. А ещё один выстроил себе дачу, у него там сауна и биллиард и чего только там нет. Он там живёт, ему там хорошо, он не пойдет руководить Эппл, потому что придется ее продавать. Кто-то пробежал стометровку за 30 секунд, но у него нет ноги и это для него успех. Ещё кто-то вернулся с тюрьмы, у него ничего нет, вообще, даже зубов, но он доказал свою невиновность и теперь свободен. Кто из нас круче?
У каждого свои цели, свои исходные данные и свой путь. Это не бодипозитив, просто твой успех мне и даром не нужен, как и тебе мой.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

ТС - ты высрался и с..бался ..А нам тут разгребай

Могу на своём примере показать чего стоят школьные оценки.

Я сейчас пилот, у нас английский подлежит обязательной сертификации. То есть это контролируется надзорным органом. Я имею уровень 6 - максимальный (равняется уровню родного языка).

1) В школе до 8-го класса я по английскому никогда не имел выше трояка.
2) Всё изменилось в 8-м классе - я стал получать четвёрки и пятёрки, а в конце школы получил грамоту за особые успехи по инглишу.
3) В лётной школе мне опять поставили трояк.
4) Всё изменилось перед выпуском - я ВНЕЗАПНО стал охуенно успевать. Сейчас имею свою максималку.

А что же произошло? А просто в к 8-му классу умерла моя училка английского, которая меня ненавидела до жидкой усрачки, и наш класс попал к другой женщине. А в лётной школе опять повезло - вышел на пенсию один мудак, и в чехарде начальских перестановок никто не понял кого валить, а кого тянуть, и просто поставили всем как есть....

Вот такая она, правдивость школьных оценок...

Все проще - тем кому было пофиг в школе, сейчас на окружающих вообще положить. В то время как нормального, воспитанного человека держат рамки приличия и чувства ответственности пофигист кладет на все и гребет себе в карман. У нас, к сожалению, общество построено так, что дорогу наверх прокладывает в основной массе быдло и ворье. Честному и воспитанному человеку там нет места.

Так же есть куча исследований, доказывающий несостоятельность любых статистических данных , тем более основанных на "шаблонных тестах" интеллекта. Потому что теория вероятности , которая лежит в основе всей статистики расчитана и создана была для поиска системы в азартных играх, где генеральная совокупность число известное и фиксированное (т.е конечное кол-во комбинаций) , а диапазон чисел выборки (корреляционной зависимости) с учетом среднеквадратичной ошибки и критериев достоверности очень маленький ( потому и точность относительно высокая). Если сказать более просто - нет математической модели способной хотя бы с 60% точностью описать интеллектуальный потенциал сформированной личности взрослого человека без малейших отклонений в развитии. Так что, давате оставим в покое статистику и IQ шаблоны. Не уподобляйтесь чинушам и прихвостням различных ведомств , охотчих до ярлыков, самохвальства и унижений , которым очень превлекательна сама идея удобного "дуромера"... Даже на "Япе" про это было https://www.yaplakal.com/forum2/topic297953.html

Устроил срач между троечника и медалистами

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Какой то школяризм головного мозга. Я двоечник и жив до сих пор. По головам не хожу, никто на меня из соседей не жалуется. Человеком блять надо быть, а не искать тёпленькое место куда жопу свою пристроить.
Во всей этой писанине кличевое слово "устроиться". О смысле этого слова блять хотя бы задуматься надо.

Такие вот "отличники" у нас страной управляют, заебись "устроились" на горбу у людей.

Это сообщение отредактировал крекспфекс - 4.01.2021 - 16:58

Человек уверенный и знающий реже пойдет на компромиссы. Не знающий и недопонимающий пойдет на любой компромисс (авантюры). В бизнесе это эффективней и чаще работает.

Для тех, кто уверовал в то, что Маск, Гейтс и им подобные добились всего с нуля... Рекомендуется к просмотру.


Размещено через приложение ЯПлакалъ

Троечники разные бывают. Есть троечники-спортсмены, которые тупо не успевали на уроки из-за тренировок и соревнований, но назвать их тупыми язык не поворачивается. Есть троечники натянутые, которым чаще двойки ставили, но в аттестате стоят тройки, но достаточно изворотливые и прошаренные.

ТС, я пример того, что троечники устраиваются лучше! ч 11м коассе мне математику пришлось с 2 на 3ку исправлять! По многим предметам так, потому, что мне это было не интересно, я просто не ходил ч школу - прогуливал и в это время тусил с программерами... У меня с 2000 года уже был свой бизнес: сервисный центр, по ремонту электроники, я его продал, сейчас в Мск синьер программист, уде куча предложений на руководителя, не иду, тк просто нет желания получать все шишки от заказчиков... ЗП выше рынка... при том, что вышку я тоже бросил, тк это все полное дно - для таких задротов вмдимо как ТС. Если у человека есть мозги, то не важно какие у него оценки в школе- это не показатель!
ЗЫ: а н ли человек долбаеб, то 5ки в школе его не спасут!

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Поржал :)
Лично знаю медалиста с двумя высшими, которая сидит кассиром в супермаркете и "ленивого троечника", который занимается фрилансом и зарабатывает за месяц, как "умный медалист - кассир" за два года, причем не выходя из дома и особо не напрягаясь. В жизни, зарабатывает не тот, у кого краснее диплом, а тот, кто может приспособится к реалиям.

у меня нетвлиятельных и богатых родителей, тем не менее я добился не плохих результатов с почти одними тройками в аттестате и брошенной вышкой

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Я один остался в 27 лет. Одноклассник который учился на пятерки спился, двор предмет. А я работаю и зарабатываю деньги.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Неправильно поставленный вопрос.
Если троечник от слабости ума, то, скорее всего, он и по жизни будет троечником.
Если троечник по другим причинам (их множество) - шансов наравне, если не больше, чем с "хорошистами" и прочими.
Но в большинстве случаев всё решают "связи". Блат, если по простонародному.

Знакомство и родственные связи, и можешь вообще не учиться, а сразу диплом купить. Вот и весь ответ тебе ТС.

Может это скажешь сироте Абрамовичу?
В 1990 году я окончил школу. Было два класса у нас выпускных. На два класса было четыре медалистки. Все четыре поступили в вуз. Родили по одному ребенку и были брошены мужиками. Вузы окончили они конечно. Но ничего из них толкового не вышло. Существуют можно сказать одним словом до сих пор одиночками. А вот парень учился на год младше меня был не допущен в 11 классе до выпускных экзаменов и даже не получивший среднего образования даже отслужил в армии и когда вернулся сколотил огромное предприятие. Второй случай. Мой одноклассник который в первом классе был оставлен на второй год и проучился всего 7 классов стал очень обеспеченным человеком по современным меркам.

Когда "5-ки" раздавали, я в Польшу, за деньгами ездил, такая жизнь была:(

Размещено через приложение ЯПлакалъ

некорректно поставлен вопрос. система обучения хромает, субъективно преподавателю проще тащить дольбоеба, но лояльного и упорного- т е зубрилу, чем с независимым мнением спорить, доказывать и развиваться. поэтому отличники (умеющие ладить с руководителем, как главное условие), могут приспособиться более успешно

Тс ты не прав.
Есть у меня друг со школы, круглый троечник был. Прям вообще круглый. Только по физкультуре пятерки раз в неделю.
Сейчас владелец крупной дорожной фирмы. Оборот - миллионЫ в месяц. Штат в его подчинении - 100 человек. Которым он дает работу и зарплату.
Поднял все сам с нуля. Мама была - бухгалтер в маленькой фирме. Папа был - человек без постоянного места работы. Т.е. никто его не "подогревал".
В общем - твои мысли не правильные. Что еще сказать?

Автор одновременно и прав, и не прав. Есть случаи, когда "середнячки" неплохо устроились по жизни. Именно из-за этих случаев и стали известны (по крайней мере, "широко известны в узких кругах"), но те из них, кто плохо устроился, наврядли будут выставлять сие напоказ. Именно поэтому презентативная выборка будет похожа на опрос о размере первичного полового пртинака по двум деревням. Только в одной опрашивали, а в другой замеряли....

В стране деньги зарабатывают пара миллионов человек из нефтянки, а остальные охраняют/таксерят/продают какое-то говно, читай из кармана в карман перекладывают нефтяные деньги. При такой экономике специалисты не нужны.

При этом, когда учишься хорошо, есть иллюзия, что сможешь стать востребованным специалистом в своей области и этого тебе хватит по жизни. В итоге в 35+ лет начальник отдела с переработками и зарплатой повыше, но все равно не дотягивающей даже до среднего класса.

А если плохо учился, то уже приходится думать что делать, и у кого то таки получается. На успех в самом усредненном варианте с карьерой шансы, естественно, существенно ниже. Там где отличник будет 10-20 лет долбиться в чуть приоткрытую дверь с зарплатой чуть выше среднего, двоечники-троечники сразу поймут, что им там ловить нечего и попытаются придумать что-то другое.

Это сообщение отредактировал Феодосий - 4.01.2021 - 17:44

Вообще, очень странная попытка найти закономерность, но по своему опыту понял такое:
Оценки в школе ставят за знания, при чем знания в очень широкой сфере, там и точные науки и гуманитарные. Самый простой способ получить знания -- просто вызубрить. Школа не требует понимания, школа говорит: вот тебе 5 типов задач, они будут по этой теме, вызубри как их решать.
В ВУЗе уже сложнее, в основном можно пролетать на зубрежке, но часть преподов требовали понимания предмета. Плюс в ВУЗе добавлялась опция договориться.
В работе (наемным рабоником) основная тема все же понимание, безусловно знания должны быть, но они узкоспециализированы и без умения их использовать не имеют никакой ценности.
В бизнесе и на руководящих позициях, основная тема -- это умение договариваться. Договариваться с партнерами, заказчиками, сотрудниками. В этом и смысл хорошего руководителя: умение общаться. Если он проседает в профессиональных знаниях -- он может взять зама-спеца.

Дело не в оценках, а в характере. Есть отличники с железной хваткой, которые много чего добились, а есть те, которые учились, потому что так положено, но в жизни посредственность. Так и с троечниками, если он так учится, это не означает, что он убогий, может этому значение просто не придаёт. Поэтому и среди отличников и среди троечников есть успешные.

И да, как было сказано выше, излишний перфекционизм в нашей стране, это враг.

Это сообщение отредактировал KSS7 - 4.01.2021 - 17:45