Как развивать детей?

А тут, кстати, хитрость... Я пришел в IT как раз таки из-за игр в компьютере.
Там не было вариантов "новый-мощный", денег нехера не было. Был старенький и слабый. Ну а как и почему он будет работать это было МОЕЙ проблемой. Мастеров вызывать никто не стал бы, и чинить за меня тоже. Финансов не было, а мама далека от техники.
Морровинд подталкивал под то, чтоб получить хоть какое-то понимание в программировании (редактор игры и знание об нём просто разрывала мозг и "я ж могу всякого наделать УУУУ").

Да это в разрез с моим "нельзя из под палки"... Но с другой стороны это был вопрос "есть интерес" и нужда его реализовать.
Но опять же, я еще раньше интересовался, когда отец паял "паруса", травил платы и прочее. Я тогда под его контролем "кодил" прогу, это было еще до 1 класса.
Да я нихера не понимал, но было "ууу интересножи!". (эт наверно редкий случай когда мой батя хоть как-то нормально общался со мной).

Если ей не интересно читать в 4.5 года это не значит, что в 7-8 не проявится интерес. Ребёнок должен созреть, начать усваивать информацию, а не механически воспроизводить текст. И этот процесс не ускоришь, главное не отбить охоту, поддерживать интерес к книгам путем чтения ребёнку вслух, подбирать книги по интересу ребёнка, а не самого взрослого.

Друг подсказал десяток лет назад способ: приводишь ребенка в книжный магазин и покупаешь ему ту книгу, которую ОН (именно он!) захотел почитать.
Повторяешь до закрепления.
У нас получилось почти так же, лет в 12 интересовались, что он будет читать, понемногу начал читать. Теперь ( 14-15 лет) выбирает себе книги из телеграм-бота флибусты, хотя и в игры играет чрезмерно много.

Какую то дичь только что прочитал. В том же тик токе много интересного и полезного. То есть в ваше время, не было дураков, шпаны, все читали в запой. Все были интеллектуалами? Да шиш вам с маслом. Было примерно то же самое. Только, ебали за проступки жёстко и это было правильно. А сейчас все можно.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Может быть немного не в тему...
В каком классе физика начиналась?
Короче, заёба у меня была. Стоит аквариум, допустим весит столько то. В него запускают рыбу, она тоже сколько то весит.
Я понимаю, что масса всего станет больше, но меня смущало, что рыба в воде не весит ничего)
Вот такая заёба)

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Секундочку, секундочку...

Как геймер геймеру скажу - коллега, вы категорически неправы. Или вы не смотрите гайды и реплеи, чтобы понять, как надо? Это та же история. Если тупо смотреть результаты "в таком-то году такой-то князь" - то это все равно, что смотреть стату в танчиках.

А если разбирать подробнее "а князь сделал так-то и так-то потому-то и потому-то" и "а давайте-ка подумаем, как можно было сделать лучше" -то будет совсем другая история.

Жаль, в реале с сейвами небогато... И приходится качаться на сливах.

В век свободного доступа к развлечениям, книги просто отошли на задворки. По себе знаю, в детстве да и на заре развития интернета читал все что плохо лежит. Прям взахлеб. Потому как это был единственный способ погрузится в виртуальный выдуманный мир. А что сейчас? сериалы, ютуб, фильмы, соцсети. Я и сам читать стал гораздо меньше. Ребенка своего заставить практически невозможно.
Старожилы ЯПа, вы вспомните, на сколько были популярены разделы "Креативы" и ЯПиздат". А теперь что? Видосики и картинки. На главной редко когда появляются креативы. Так что тут не только дети не читают, тут и более старшее поколение перестает читать в тех объемах, которых читали.

Это сообщение отредактировал NIKITOZ - 29.07.2021 - 10:55

такая же ерунда, при этом сын начал читать только на подготовке к школе - так в чем разница?
Кстати, телефон у ребенка с собой это больше вопрос ее безопасности, нежели развлечения, с моей точки зрения.

старшую удалось подсадить на Волкова - полный цикл
потом стало проще, после третьей книжки

А вы поставьте себя на его место. Был бы у вас смартфон и компьютер в 11 лет. Сомневаюсь что бы вы в него не залипали днями на пролёт. Каждый мнит себя стратегом, видя бой со стороны. В этой теме многие рассуждают, как та бабка про инет, который нам на хуй не нужон. Звучит как минимум глупо.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Нас тоже в первом классе было примерно столько же, умеющих бегло читать. И вот что я хорошо помню-на читающих по слогам мы смотрели с некоторым удивлением, если не сказать-с презрением

Размещено через приложение ЯПлакалъ

НУ давай разделим мух и котлеты.
Мы играли в героев и т.д., из-за того, что у нас выбора другого не было. Сейчас ВЫБОР ЕСТЬ.
Пример. Есть ряд старых "вот ваще эпик, круть, шедевр", которые я даже запускать не стану. Просто потому, что мне "пиксель глаз режет". Хотя в тот же старкрафт, первый, или герои, мне не будет проблемой поиграть.
Вектор текущих игр это вообще странное заявление. Все пытаются продать то, что люди будут играть... Пример. Дота была как инфоповод, кто только аналоги дот не сделал... HS выстрелил - все стали карточки делать.
Раньше каждый шаг, каждая игра были новым словом. Сейчас "новое слово" впихнуть уже сложно. Поэтому пытаются поймать тренды...

При этом есть куча игр которые выбиваются из трендов и захватывают кучу фанатов. Причем даже те самые где "пиксель глаз режет" тоже это умудряются делать.

Ну а по поводу "кто в них играет". Я вот знаю ряд молодых парней, что играют с удовольствием в AoE, причем старую. Кстати они мне и показали Undertail, которую сам бы я не запустил. Есть любители героев, есть любители цивилки или тотал ворзов (к покраскам карт, я бы добавил европу, крусики и даже стелларис... привет параходы)
Либо возьми тот же ARK сурвавел... Игра "паразитирует" на динозаврах, но в неё достаточно играет.
Factorio я уже озвучивал, там тоже много людей залипающих, из молодых. Это та самая "сложно-непонятно".

На деле прикол в том, что сложные-нипонятные-какэтоиграть игры это удел не всех, а меньшинства... Ну а у нас выбора тупо не было.

В немецкой начальной школе, до 4 класса, телефоны под полным запретом. Они отбирались, отключались и дожидались конца занятий. В сейчас, в 6 классе, просто запрет на использование во время урока. Кого поймают - телефон в учительский стол.
Исключение - уроки типа рисования, творчества. Там разрешено слушать музыку. Я ни разу не слышал, что у учителей проблемы с повальным учеников втыканием в телефон.

Я надеюсь, что тайна различия массы и веса всё же открыта была сеим йуным подованом

1.Ты технарь только с твоих слов, уж извини.
2. Кто был отец твоей матери, дед?
3. Открой гугл и посмотри про наследование генов.
4. Специально для "технаря", интеллект наследуется, этот способность мыслить и анализировать. Эрудиция это приобретенные знания. То есть если человек одновременно знает питон и ассамблер, может цитировать Ницше и Аристотеля, то это нихуя не говорит о высоком iq

Да, раскрыта)

Дабы не оффтоп, читать меня в четыре года научили.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

и что, сильно помогло это вам в будущем?
я одна в первом классе читала уже давно, и толку? гемор только, потому что процесс для класса все равно один.

там поди и дети одни домой не ходят?
так-то их и у нас запрещено доставать на уроке
я имею ввиду телефон с собой, а не играть в него вместо учебы

Это сообщение отредактировал motya - 29.07.2021 - 10:58

У нас в школе у дочери(с первого по пятый класс), по договоренности с родителями, телефоны изымаются до конца учебного дня. Выдают если нужно звонить родителям. Дальше, понятное дело, уже отбирать не смогут. Но хотя бы 5 лет отучились без телефонов.
Так что тут не в немцах дело, а в комплексном подходе к проблеме, как со стороны родителей, так и со стороны учителей.

Это сообщение отредактировал NIKITOZ - 29.07.2021 - 10:59

Гайды и реплеи не смотрю, за редким исключением когда есть затыки, которые я "понимаю, что я хочу", но "не понимаю как это реализовано в игре".
Меня штырить познавать новое и находить новое, но я должен понимать это.
Т.е. если взять недавний выживач в амазонке (вроде там), то там я прекрасно понимаю, что мне нужно сделать топор из каменюки... Но как выглядит "рецепт" я в душе не ебу. Я могу знать, что "нужно сделать навес", но я в душе не чаю, как этот навес сделать. Я знаю, что нельзя пить сырую воду и что нужно развести костер и вскипятить её, причем я знаю КАК ИМЕННО это можно сделать в реальной жизни... Но я очень долго искал некоторые вещи, чтоб это реализовать.

Но в истории... В истории важнее посыл "кто-что сделал и почему", а не дата. В школе же важнее знать дату рождения какого-нибудь Юрия Долгорукого и в 2 словах описать ЧТО он сделал. При этом нет "а чего-почему".
Да и как мы можем наблюдать, история учит тому, что история не учит ничему. (пользуясь случаем передаю привет Пу и курсу криликаризации... надеюсь понял о чем я)

Соглашусь, пожалуй.

Я тоже очень много читала и сейчас читаю. И для меня было шоком, что никак не могла заставить своего сына читать. Мне кажется, что он из художественной литературы за время детства и юности прочитал только всего Гарри Поттера и Метро 2033. И всё! Я очень переживала, ругалась с ним какое-то время. Но потом поняла, что это бесполезно и оставила его в покое. И нелюбовь к чтению не помешала ему закончить магистратуру мехмата с красным дипломом и стать умным и успешным молодым человеком.

Но, вот пишет с ошибками

И, кстати, общение с ребенком тоже очень много даёт. Например, учитель русского языка как-то сказала, что ваш сын, наверное, много читает - у него такой большой словарный запас

Моя семилетка проглотила "вниз по волшебной реке" и "дядя Фёдор, пёс и кот" за неделю. Книжка без цветных картинок и с не очень крупным шрифтом. Я ей рассказала, что в мультике простоквашино не все истории, которые написал Эдуард Успенский, и ребеныш самостоятельно решил с ними ознакомиться

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Я еще раз повторяю, телефон у дочери есть. Более того, он у нее с собой на прогулке в сумке. Он ей попросту не нужен на прогулке. Как заметили выше, он не определяет ее жизнь. Она гуляет, играет в подвижные игры, доебывает "друзей" на предмет поиграть, а они сидят уткнувшись в тикток. Приходится играть вдвоем. И кстати личный пример взрослого работает на раз. Видят, как мы весело бадминтон осваиваем, глядишь отложили телефоны "дядь Паша, а можно нам попробовать. а можно с вами". И вот у меня непонимание, а почему они к "дядь паше" идут, а не с родителями в бадминтон играют?

Опять стена. Выбор есть. И что в итоге выбирают? Вот просто проведите мини-ислледование, во что играют сейчас например 15-летние. Я проводил.
Во-первых, играют в достаточно простые, если не сказать тупые игры. В основном кликалки, в которых мозг подключать почти не надо.
Во-вторых, процесса познания нет практически. Все по гайдам, прохождениям, реплеям.
В-третьих, игры, особенно реально большие и наполненные интересным контентом, быстро забрасываются и не проходятся до конца.

О каком развитии речь в таком случае?

Чужая жена и машина лучше, легче заводится. Так было всегда. И в наше время. Обед всегда в гостях вкуснее был.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Так автор не объяснил зачем читать в 5 лет в садике в 2021 году, в его возрасте конечно развлечение только ковёр на стене был, сейчас есть куда более интересные вещи, я сам осознанно читать начал после 25 лет, до этого было не интересно

Размещено через приложение ЯПлакалъ