Автор учебника математики: «Стране нужен 1% образованных людей. Остальные — за прилавок»

И ещё куча других старперов «раньшебылолучше».

Многие вещи он говорил правильные, но я не увидел,где он говорил про 1%.

Советская школа начинала подготовку человека-творца. А сейчас они одни "потребители"

Это сообщение отредактировал Usatuy - 9.10.2020 - 09:40

Если он в 9 класс поступал и окончил в 10-м, то без проблем.

В СССР после 8 классов многие шли в ПТУ и техникумы доучиваться, а кто хотел поступать в вуз, те обычно оставались до 10 класса.
Можно было перейти в школу «с уклоном» по профилю будущего вуза.

Так это дома. DOS мало понятен был. Школьные знания ничего толком не дали.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Правительству нужно управляемое быдло в лице простого народа!

Silver867

То же самое и в институте, по крайней мере в 90-х, да и сейчас программа не изменилась. Упор на фундаментальную науку и подготовка, словно выпускник в НИИ работать будет. Т.е. готовя к примеру инженера-электрика в практическом плане не дается ни чего, мизер, зато много времени уделяется изучению математических основ теории систем, математическому моделированию и идентификации, математическому моделированию и оптимизации систем, векторной алгебре и аналитической геометрии, теории относительности и теории управления. Млять, я всегда задавался вопросом, вы инженера электрика готовите или математика?
Кто хочет заниматься фундаментальными науками-добро пожаловать в аспирантуру.

в физмат-школах при МГУ и ЛГУ учились в 9-10 классе. Сам на областной олимпиаде в 8 классе решал вступительные для интерната ЛГУ, "сдал", но не поехал.

Это всё красивые слова.

В итоге эти «творцы» тратили время на стояние в очередях за дефицитом и переборку картошки на овощебазе.

А Автомобиль Жигули делали по лицензии, купленной у Фиата - свои «творцы» могли выдать разве что уродцы-прототипы на узлах 20-летней давности.

Сейчас лучше? Импорт перекрой и воевать не надо.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Как отец пятиклассницы, могу заявить: учебники сегодняшние намного хуже учебников советских в плане подачи материала.
По старым учебникам мы могли самостоятельно разобрать тему и задать вопросы учителю, если вдруг что-то оказалось непонятно. С современным учебником взрослому разобраться сложно, чего уж о детях говорить!

У тебя школа нищебродская была :)) у нас мажорная с компьютерным классом ДВК %)) проде машин 15 было ? Свой тир, вот бассейна да - не было

Эм, второй человек в Сбере его ученик-это достижение для кого, для страны?

Я сам офигевал от стрелочек скобочек в решении задач во 2-3 классе у сына. Сами задачи естественно примитив, а вот оформление - бред лютый. (Если что, я физтех с отличием закончил, далеко н гуманитарий...) Наверное доктора пед наук изобрели...


Многие профессора/доценты (физика, математика) в университете о педогогике как-то крайне нелестно отзывались

хз, в моём институте сейчас, как я понял, бакалавриат - для тех, кто собирается на производство, и магистратура - для работы в КБ, НИИ и пр. В наше время все учились одинаково - 5 полных курсов+диплом. Не буду судить, что лучше, но в "то" время наш выпускник действительно мог работать, где угодно, и, придя на тот же завод и попав в заводское КБ или техотдел, не быть балластом. Хотя мне та же строительная механика никогда не нравилась, и конкретных производственных задач я по ней не решал, но общее понятие в голове всё равно осталось и в практике помогало.

Да, сейчас лучше - пример тому линейка Автомобилей Аурус.
С автоматической коробкой передач, которую СССР не смог создать самостоятельно за всё время существования советского автопрома.

Да, у нас была школа в пролетарском районе, не элитная.

Если бы СССР перекрыть импорт, он бы рухнул гораздо ранее 1991 года.

Про "ЛиАЗ-677" почитай. Первый советский автобус с АКПП.
В общем, как говорится, учите матчасть, уважаемый ))

Это сообщение отредактировал Akela76 - 9.10.2020 - 09:59

"сочетательное свойство сложения" - ужас в частностях. Я бы назвал Аддитивностью, но я не спец. Можно же в длинном ряду любые мат.операции выполнять в произвольных блоках, но с сохранением приоритетов.

УЧК

Теоретически да, а практически-его еще года три натаскивать надо. Так вот, на каком то крупном госпредприятии это прокатит, но в частной компании-нет.
Практический пример, диплом инженер -электрик (автоматика), прихожу на работу устраиваться и главный инженер конторы дает простейшее задание-нарисовать простую схему электроснабжения небольшого цеха со станками, со всякими защитами, датчиками , автоматикой и прочим, т.е. от кабельного ввода до потребителей, просто схематично накидать на листочке.
Я глазами похлопал и ничего само-собой не нарисовал, ибо я в душе даже не представлял, как все это выглядит.

Очень много эмоций для логичного математика. Каюсь, не дочитал ибо бред пмс-ный.
Человек полстатьи расписывает, как благодаря ему и без того талантливые дети добиваются успехов и тут же - "К сожалению, школы записывают достижения детей на себя. Мол, это заслуга учителей"©.
Хех. А сам то, что сейчас делал? )

А что не так? В СССР в ФМШ поступали после 8 класса, учились 9-10 классы. В Новосибирске в Академгородке по крайней мере так было.

Необразованными проще манипулировать. Если власть умеет манипулировать лучше всех - то править ей проще, но лучше всех умеет манипулировать не наша власть. Так что разрушая систему образования - она готовит себе хомяко-могильщиков.

как бэ не только математическое образование делает человека образованным..