Кого растят из наших детей?

Да раньше ДНЕВНИК это своего рода был самый важный документ в школьное время. Я как то будучи школьником взял шприц в школу и решили устроить с пацанами войну девченкам кто-то набирал воды в шприц, кто-то брал ручку и пуляли гречкой приспособ было много сделано. Соответственно учителю про все было известно .
Сдали дневники в конце уроков там было все написано про плохое поведение. НЕ долго думая взяли и вырвали страницы, а в конце года соответственно страниц не хватило. Родители пришли в школу и все узнали про проделки. А сейчас куда учитель будет писать про плохое поведение

Чтобы армия их перемолола вот что хочу )

Так совместно с другими родителями разбирайтесь с учителем. И добьетесь результата... Это не так, как все правильно поняли и записали, а только Вася не так...
У вас точно только один гаджет на всю семью?

Вообще-то растишь ребенка ты. И что бы он не был "серой массой" - это в первую очередь твоя задача. А в школе сейчас задача - на ЕГЭ натаскать.

ну хз в чем проблема. и мне и детям проще глянуть на сайте и оценки и задания хотя и дневник есть.

а вот программа обучения... да. отстой и примитив

образование изанчально и было задумано - для создания послушного рабочего класса.
Не вижу ничего плохого в том - чтобы ввести дневники-онлайн, просто технология должна быть отработана - как домашка задаётся, как оценик ставятся и тд

Если честно, то я не понял, как ТС сделал такой вывод.
Электронный дневник---дети-роботы.

Я вот точно знаю эта система сбоит часто и весит постоянно, иногда учитель выставит оценки, а они вдруг пропадают, +есть доступ у директора все поправить, короче главное чтоб к тестам подготовились и сдали, а так пофиг кто то должен и улицы мести.
Надо было за коммунистов голосовать чтоб школы и больницы как раньше были. А теперь привет рабам денег.

Да ладно? Неужели "наше родное правительство" не хочет, чтобы граждане России были грамотными, образованными и т.д.? (тут, короч, сарказм).

В электронный дневник будет писать. И если раньше ты мог вырвать страницу и затихариться... То теперь облом. Сообщения в дневнике дублируется СМС родителям на телефон.
Я очень довольна этим нововведением.

• Стало намного проще, нет отмазок, а нам не говорили, я не видел что было записано на доске...
• Общение с учителем. Ни только он может написать вам сообщение, но и ты можешь спросить о трудностях. Причем без свидетелей, включая отпрыска.
• Дети точно знают о своих оценках. У них появляется возможность подтянуть предмет в конце четверти. И нет больше ситуации, когда 3 в четверти - как снег на голову.

Седьмой класс. Пока таскает бумажный дневник, какие-то задания в них дублирует, но заполняет исправно. У нас учительница "старой" формации, требует подпись родителей за ведение дневника.
Что дальше будет, никто не знает.

В том числе Фурсенко с Ливанвым - насрали в образовании, их перевели на другую работу срать дальше.

Электронный дневник это хорошо, вижу в нем только плюсы. Но только с ответственным педагогом. А на деле что выходит? В 1 классе детям категорически запрещалось записывать дз (даже в блокнот, тетрадь), никаких дневников, как следствие, сейчас, учась во 2 классе, они еще не приучены к ведению дневника. Когда запишет домашку, когда нет. То же и с оценками. Дневник не проверялся ни разу за все это время (имеется ввиду обычный). Но у нас же имеется электронный (ура! и хвала тому кто придумал!), там выставляются оценки и прописывается домашнее задание. Что имеем на деле: электронный дневник учителем заполняется редко, прям совсем редко. Раз в месяц или за несколько дней до окончания четверти, то же и с домашним заданием- на четверть вперед прописано у каждого предмета "см. дневник". Поэтому считаю, что электронный дневник вещь изумительная, но только с учетом педагога заинтересованного. Ни в коем случае6 не обвиняю педагогов- нагрузки у них более чем достаточно, и писанины очень много.

путин ващет

Министры со своими причудами, увиденными за границами, но непонятно как работающими там. А сюда, в Россию заезжают и рассказывают, была я за морями, чудо чудное видала, обезьянка в зоопарке сама пляшет, надо наших детей так научить. И ломают весь принцип образования

Детсад воспитывает, школа воспитывает, армия воспитывает, РПЦ воспитывает...

А родители где?

Судя по посту, ТС надеется, что его детей вырастит и воспитает кто-нибудь другой. Например, школа.
А он потом будет жаловаться, на то, что детей плохо вырастили

1. Дети ваши и вы их должны растить.
2. Своё время давно прошло, мы живём при капитализме, где человек человеку конкурент.
3. Да начхать. Учитель не заинтересован заниматься воспитанием ваших детей, у него и свои есть.
4. См. п.1.

К сожалению так и будет дальше.

Это сообщение отредактировал skylol - 25.01.2017 - 10:01

а можно особо одаренным пояснить логику?
То есть необразованные крестьяне были непослушные, а как научились читать и считать - сразу стали послушные?

Ребенок не хочет говорить с родителями. Родителям лень проверять электронный дневник.
Кто виноват? СИСТЕМА, ЛИБЕРАЛЫ, США, ЖИДОМАСОНЫ!

А в чем проблема-то, если онлайн-дневник будет не основой, а дубликатом к дневнику обычному? Я повторюсь, дневник был не просто тетрадкой, куда нужно было домашку записывать. Это был очень мощный элемент воспитания.
1) заполнение, ведение дневника - эта с одной стороны вроде была пустяковая, но обязанность. И она с детства прививала ребенку само понятие "обязанности". Мы его были обязаны заполнять. И потом родителям и школе уже было проще нам прививать другие "обязанности". Стандарты заполнения опять же воспитывали дисциплину, прививали ребенку понимание, что многое в жизни надо делать по правилам, а не тяп-ляп, записал в блокнотик.
2) оценки и записи в дневнике. На нас самих ложилась личная ответственность за свои поступки и действия. В онлайн-дневник поставили двойку, записали замечание и все, это уже свершившийся факт. "Классический" дневник всегда ставил нас перед моральным выбором - идти и честно отвечать за свои косяки перед предками или начать увиливать. И чем чаще такой выбор перед человеком встает, тем больше шанс, что он вырастет нормальным, адекватным, умеющим принять правильную сторону. Чем реже ставить ребенка перед моральным выбором, тем больше шанс, что он ошибется, а может и сознательно сделает неверный выбор. И одно дело, сделать неверный выбор в вопросе показывать или нет родителям двойку. И совсем другое, когда ребенок ошибется в вопросе мучать или не мучать соседского кота.
3) да даже в случае ошибочного выбора дневник ставил перед ребенком креативные задачи - как скрыть свой косяк, если родители дневник проверяют ревностно и страницы пронумерованы?

Убрав этот "ненужный" классический дневник школа не просто выбрасывает на помойку архаичный хлам.

Вчера моя домашку делала (4 класс), они анаграммы проходят, возникли затруднения с несколькими словами, типа - шурга, ктевинц, тасупак и т.д.
Разгадали почти все, одно осталось - апнисель. Ну никак не выходит, минут тридцать мучался (после ваших ЯПов одна непотребщина в голову лезла - писенали да салупаки всякие). Пришлось гуглить, предпоследнее средство, (последнее - звонить друзьям и родственникам). На этот раз повезло, задание было типовое и быстро нашлось - спаниель и апельсин...

Это сообщение отредактировал Телепень - 25.01.2017 - 10:08

Zill
А чего не обвиняешь? Написать в программу строчку "Параграфы 7.1 - 7.3, упражнения 502-508" - пиздец какая писанина и великий труд? Дело минутное, не дольше, чем написать на доске или продиктовать под запись.
Если препод это не делает... Дело было не в бобине, долбоёб сидел в кабине.

Ничего он не прививал, разве что - основы бюрократии!

Специально сохранил, для потомков