Учительница ударила ребенка с аутизмом

Больной ребенок учится в обычной школе, я так понимаю? А где же спецшколы для таких детей, с подготовленными преподавателями? Тактический многоходовый гений их оптимизировал (зачеркнуто) упразднил?

В 1990 уже был.

А что надо стоять и ждать пока такая хуета тебя избивает\убивает?
Есть такое понятие как необходимая оборона если что и в законе нет запрета обороняться от психически больных, если те проявляют агрессию.
Видим немотивированный психоз на видео, где гарантия что долбоеб нож не достанет и не бросится на одноклассников?
Учительница приняла превентивные меры. Все в рамках. Лучше перебдеть.

Такое поведение со стороны ребенка недопустимо в общеобразовательной школе и должно быть наказуемо, и именно публично в качестве профилактики , чтобы другим не повадно было. Аутист он или нет не имеет значения в общеобразовательной школе закон один для всех. Хотите особого отношения пизду...., добро пожаловать из общеобразовательной школы в специальную или ещё куда. Учителя в общеобразовательной школе должны тратить рабочее время преподавая предмет тек кто способен его воспринимать а не на успокоение разных аутистов, даунов, и прочих альтернативно одаренных. Как всегда у нас всё через жопу из-за точки зрения альтернативно одаренных родителей. Время (силы учителя) на потраченные на успокоение дебила украдено из времени которое отведено на усвоение предметы другими учениками и получается что из-за одного дебила страдает остальные 25-30 человек. И в результате не дебил становится умнее, а другие дети превращаются в дебилов из одного получаем 20-30 недоучек. Эта как раковые клетки. Так быть не должно.

А черножопые гниды что там делают?

Сейчас родители здоровым то все разрешают, че уж говорить об аутистах.
Тенденция пошла - я вам ребенка в садик отдал - воспитывайте
В школу отдал - пусть учителя воспитывают
В секцию отдал спортивную - пусть тренер воспитывает.
и похер таким папашам и мамашам на всех окружающих. у них все "уплОчено"

Вы абсолютно верно рассуждаете. Генетика - никакая не продажная девка буржуазии, а вполне себе наука. У нездоровых родителей рождаются нездоровые дети. Работая в школе для глухих и слабослышащих, я наблюдала целые династии: бывшие ученики приводят своих детей, а те - своих...с одной и то же наследственной патологией. Причём, критически мыслить не могут ни те, ни другие. На собраниях пишем с родителями нечто на подобие эссе о том, кем они видят своих детей в будущем. Результаты, мягко говоря, удивляют. Папа с серьёзным неврологическим диагнозом пишет, что видит своего сына - глубокого имбецила...врачом - нейрохирургом , а бедный ребёнок в 12 лет шнурки завязывать не умеет. Некоторые особо одарённые усердно пихают своих особенных отпрысков в нормальные школы, потому что после коррекционки они "не смогут получить высшее образование". А учителя молятся, чтобы получилось научить их хотя бы самостоятельно попу вытирать и с ложечки кушать. Какое, нах, высшее образование?! Они и программу коррекционной школы-то не тянут, куда им в общеобразовательную? И ничего ты этим людям не объяснишь, они просто не хотят тебе верить...

Нахуй дебила учить в обычной школе, не понимаю...

А нахуя этих больных в школы к детям пускают?
Что-то в школе дичь творится. Мигранты без понятия о русском языке, особенные дети, да и просто долбоебов хватает. Думается, процесс обучения нарушен полностью

оптимизация.
чего не сделаешь ради того, чтобы царю хорошие новости принести.
а не принесешь, казнят

Ко ко ко... Мало вы товарищи знаете о РАСП.
Это очень широкий спектр, на данный момент диагноз могут поставить даже ребёнку (или взролому, кстати), с очень легкими отклонениями и особенностями.

У большинства из вас (если не у всех) в классе был тот самый странный ботан с которым никто не хотел дружить. Потому что тогда не диагностировали и мало чего вообще знали об этом.

Мой сын с диагнозом ВФА. Золотой ребёнок. Спортом занимается, плавает, на велике гоняет, играем с ним, учиться отлично. Во втором классе но, по математике учебники четвертого. Владеет двумя языками, учит третий.
Правда не заводит тесных дружб. Не нуждается в этом, ему не интересно. Играет с детьми или ходит с ними месяцами на кружок, а не знает как их зовут.
Если имя уже знает, здаровается, прощается, играет... А вот домой не позовёт, в других рамках с ними общаться не желает. Не понимает подтекст, всё воспринимает буквально. Может обидеться на ерунду или воспринять ситуация не так.
Но не агрессирует и с ним очень приколько общаться.

Кстати, много из этих достижений, результат его и нашей работы. Бегаем по всяким терапиям, занятиям и социализируем его. Часть времени он в собой среде а часть времени в обычной. Не везде знают что он аутист. Бывает, когда записывали на кружок сказали, а потом сменился тренер и всё забыто. Напоминать не стал. В некоторых местах не замечают вообще. В других, если что-то было, нам мягко пытались намекнуть что может стоит сходить с ним провериться, на что мы отвечаем - "ходили, не волнуйтесь, у него просто аутизм".
Держать его в особой среде не имеет смысла. Там не все дети с такими же способноятсми. Получается что ему не с кем общаться и он не научится жить в социуме.

Откровенно говоря, я почти ничего за ним не замчеаю, возможно привышкий, но и с друзьями и их детьми тусим, и когда им сказали, не все поверили.

Так что по разному бывает. Вонять - гоните всех с диагнозами на отсров прокаженных это прям буээээ.

У меня ВСЁ.

Эх, как нужны школы для обычных детей! Пусть они будут считаться несовременными, непрестижными, да какими угодно, лишь бы за партами сидели здоровые дети и нормально учились, не отвлекаясь на истерики аутистов, закидоны имбецилов и агрессию психопатов. Мечты-мечты...

onoffon, если всё, что Вы написали о своём сыне - правда, то не совсем понятно, для чего Вы вообще о нём написали? Ваш пример к делу не относится. Мало ли, у кого какие диагнозы. Идеально здоровых людей вообще не существует! Главное, позволяют ли ребёнку эти проблемы обучаться с другими детьми, не мешая им получать то, за чем они приходят в школу. Если да, то какая разница, что написано в вашей медицинской карте? Люди случается и без рук-без ног рождаются, и с ДЦП, и с чем похуже...Дело же не в их внешнем виде, а в поведении.

Это сообщение отредактировал Булочка - 24.12.2024 - 12:00

Ну вы вроде расписали так что никто со стороны не поймет и претензий не будет.
Единственно но - может обидеться на ерунду

Ерунды в школе очень много среди школьников, всякие там подразниться, потолкаться, побеситься. А то и что по-хуже.
Это всегда было, во все времена.
А может и учитель сказать что не так или случайно не то слово выбрав, обычный мимо ушей пропустит, а ваш может и обидиться и запомнить (как вы говорите чувствительный в этом плане).

А это ведь тоже некие навыки общения - незамечать игнорировать ерунду,
причем очень и очень серьезный навык - позволяет не перестрелять всех вокруг, едва появится такая возможность.

Niiserg

Именно это и отличает здоровых людей от больных.
И непонятно зачем здоровые люди должны это терпеть.

eejika

Мне думается, что 100 лет тому назад, за такое поведение товарища Эйнштейна выдрали бы розгами. Социализация это не вседозволенность, обучение человека поведению в соответствии с социальными нормами.

Это сообщение отредактировал maugly47 - 24.12.2024 - 12:06

Да, тоже обратил на это внимание. Полез читать. Если мельком то 100% до конца не выявлены причины. Это может быть генетика, болезни во время беременности, экологические факторы.


Ну а по теме... Протестите, но все таки особенные дети, должны заниматься в особенных школах, с особенными преподавателями. Это я написал для тех кто любит подчеркивать особенность. Сейчас обычные дети пошли, что любого преподавателя выведут, а уж к работе с особенными не каждый учитель готов.
Так же такие дети в целом снижают успеваемость и усвоение материала всего класса. У друга и коллеги сын с небольшой задержкой развития. Устроили в какую то спецшколу. В классе все дети с разными особенностями и отклонениями. есть спокойные, а есть буйны. Так вот он заметил что даже его ребенок стал хуже учится и становился более замкнутым. В итоге перешли на индивидуальное обучение.

Это очень тяжело. Родителям я могу только посочувствовать и пожелать сил, но и они должны отдавать себе отчет.

Это очень сложный вопрос, в котором надо разбираться и разбираться. Спецшколы нужны, но не в том виде что сейчас есть (если они вообще где то есть). Группы/классы должны более сильнее дробится, чтоб снизить психологическую нагрузку и на преподавателей и на сам класс. Классы должны формироваться +/- по уровню состояния (если так можно выразится) детей. Это так же позволит подбирать и учителей с соответствующими навыками и классами. Но на все это надо финансирование и очень много...

Но ты же понимаешь, что основная масса проблем начинается в случае проявления агрессии. Я не про твоего ребенка, а в целом. Когда он начинает шуметь на уроке, скидывать все со стола и его нельзя успокоить.
У твоего ребенка этого нет и слава богу, но ведь не у всех так.

У меня снизу уже который год берут на передержку подобного ребенка. Он уже 3-й год издает один и тот же звук днями.. Это на другом этаже мозг высверливает. А если подобное в классе и каждый день? Жесть...

13-5=8 лет. Обычное дело, когда в 1 класс отдают в 8 лет.

Да, помню раньше все все пугали: будешь плохо учиться и хуевничать, пойдешь в ШД

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Наверное, это недостижимая мечта.
Зачем-то нужно делать нормой имбецилов, а здоровые дети - они ненормальные, они должны терпеть и потом ещё содержать нездоровых на свои налоги.
Это как-то неправильно.

Совсем не обычное.

Увы, но Ваша ситуация - это "как надо", а чаще всего (а я знаю о чём говорю) наблюдается совсем другая картина:
- голова в песок и на всё один ответ "Он(а) перерастёт!";
- родители не делают вообще ничего, но на каждом углу и по любому поводу "У нас СОЛНЕЧНЫЙ ребёнок!", "У нас ОСОБЕННЫЙ ребёнок!" - с подтекстом "Вы нам все должны!";
- родители понимают проблему, но... "Какое индивидуальное обучение? Какая спец-школа? Ребёнку ещё в институт поступать!" - и ребёнок сидит в обычной школе...
И из всех случаев, когда мне довелось сталкиваться с такими родителями и детьми, к сожалению - Ваш случай хоть и не уникальный, но крайне редкий.
Например, когда жил в деревне - через два дома жил (да и сейчас живёт) мужик с синдромом Дауна. Его мама приложила все усилия и сын её обслуживает себя сам, связно, пусть часто и на "детском" уровне поддерживает разговор (его память меня поражает: продолжить прерванный разговор чуть ли не с той же фразы спустя пару лет - вообще легко!), мало того - на мужике всё немаленькое хозяйство - корова, птица, свиньи.

Это сообщение отредактировал Noiro - 24.12.2024 - 12:28

...