В этом суть реформы образования?, ...или лыжи не едут, или я...

Верно выше писали. Дети в задачах все проговаривают. В данном случае у ребенка дословно получается звучит так: 9 человек увеличиваем в 2 раза и получаем молоко. Если бы это был просто пример, то была бы 5ка. В задаче это был просто "подгон" под ответ.

мматематика - точная наука, как ни крути, вы там кучу правил себе придумали, они не соответсвуют действительности, а если бы соответствовали вашим допущениям, то ни самолеты бы не летали, ни корабли не плавали бы... махали бы щас дубинками

Это сообщение отредактировал Taisha77 - 1.04.2013 - 22:45

Да. Только наименования РАЗ нет, поэтому вы в любом случае берете необходимое количество литров.
И при этом действие в любом случае будет выглядеть 2*9.
Если на первое место вы ставите 9 (количество человек). То и действие производите с людьми.
Там на страничке учебника всё написано. Грубо говоря, на первом месте стоит объект, над которым производят действие.
Еще раз акцентирую внимание на том, что спор идет из-за умножения во втором классе средней школы.

Я много в чем полный ноль. Но своему ребенку смогу объяснить такие элементарные вещи не прибегая к ругательствам.

Это сообщение отредактировал Nataliache - 1.04.2013 - 22:17

хуйню городите, ребенок ответит, 9 человек купили по два литра, получается 18 литров и будет прав

А гуманитарные предметы, стало быть, пусть преподают неадекваты? Очень много среди учителей таких, почему-то. Я из своего школьного детства такое вспоминаю!..

какое правило не соответствует действительности ? )))))

пример в студию..

Вы, простите, не из больницы пишете?

Википедия: "Результат умножения называется произведением, а умножаемые числа — множителями"

Большая советская энциклопедия : "Число а называется множимым, b – множителем"

Т.е. или и а и б - множители, или множитель - б - на втором месте. А вы пишите - должен быть на первом. Вы здоровы?

Учитель просто придурок. Забить на него нельзя, иначе внучку забьёт (игра слов такая). Надо идти и разбираться с учительской логикой, делать выводы и... начинать действия.

Всё.. ноу коментс...

Так вроде вы выше писали, что не людей умножаем, а РАЗы ? Откуда опять тут люди нарисовались? Нет наименования РАЗ - ахуеть. Всё, значит только теперь людей на литры или литры на людей - дальше мозговая активность не распространяется?

Объект, над которым производят действие ? То есть умножая как выше говорили зарплату на месяцы - мы производим действие с зарплатой, а если наоборот - то действие с месяцами? О майн гот

Печаль.
Хотя нет - радость за девочку, которая оказалась сообразительнее взрослой тётеньки

вот вы опять врете, сами же ввели в условие задачи разы

а теперь уже отказываетесь.
Но логику поняла, заменяем человеков на разы, которых не существует, чтобы умножить на литры, чтобы получились литры.
ВРАЧА НОБЕЛЕВКУ, СРОЧНО!!!

Это сообщение отредактировал Taisha77 - 1.04.2013 - 22:24

Я тут вот набросал. В чём ошибка?
Вот смотрите, в качестве первоапрельской шутки на нашем примере.
Есть два правила умножения которые тут приводились.
2л+2л+2л+2л+2л+2л+2л+2л+2л=18л
ну и естественно
9чел (раз)+9чел (раз)=18 чел (раз)
Тут замечаний нет?
По правилам, первую сумму нужно записать, как 2л х 9чел (раз)=18 л
соответственно вторую сумму правильно записать так: 9чел (раз) х 2 л = ?
Поидее, нужно записать 18 чел (раз) поскольку:
9чел (раз) х 2 л = 9чел (раз)+9чел (раз)=18 чел (раз)
Ну и помятуя, что от перестановки местами множителей сумма не меняется:
2л х 9чел (раз)=9чел (раз) х 2 л
или
2л+2л+2л+2л+2л+2л+2л+2л+2л=9чел (раз)+9чел (раз)
или
18л=18чел (раз)
Хуета получается.
Чо скажете?

Пожалейте ребенка, наймите репетитора.

Подозреваю, что мужа у вас уже нет, он не выдержал ваш замечательный характер и ваш прекрасный ум.

Да все, пиздец. Посмотрел вот ща мелочь в кошельке, есть три монеты по 5 рублей. Пиздец, 15 монет у меня, если неправильно умножу. Только рубли на монеты умножать можно и никак иначе.

Это сообщение отредактировал nareez - 1.04.2013 - 22:25

Все верно. Субъективизм каждой конкретной задачи не должен перевешивать фундаментальные математические правила. Если убрать из задания слова и сформулировать ее исключительно в числовом виде, все вопросы отпадут. Это математика, детка)

Сожгите эту ссуку!!


Добавлено в 22:28
Моразм крепчал!!

2GregoryGor
это вам уважаемый в больничку надо зрение проверить )

писал же в первом посте

что означает по правилам хоть и множитель не первый , а в жизни он первый пишется.

или вы говорите молока литра два ? )

Это сообщение отредактировал 5копеек - 1.04.2013 - 22:31

я вам уже отвечала


9ч*2л\ч=(9*2)(ч*л)\ч=(9*2)л=9л+9л=18 л

в обратном случае


2л\ч*9ч=(2*9)(л\ч)*ч=(2*9)л=2л+2л+2л+2л+2л+2л+2л+2л+2л=18 л

Это сообщение отредактировал Taisha77 - 1.04.2013 - 22:33

Сояповцы. Я тут подумал. Тут отдельным личностям и так херово.

Мало того, что они гм, как бы так помягче, не разбираются в математике. Так еще имеют отвратительный характер. Очевидно, что в их семьях и жизни та же хуета.

Вот так мы жестко с ними пообщаемся, а завтра, не дай Бог кто-нить из них повесится, возьмем же грех на душу.

Как то мне жалко их стало. Надо с ними как то помягче, добрее. Понимаю, что аж бесит тупизна, но что делать? На больных же не принято обижаться...

А чо вы....помояму норм, на первое апреля можно и 2м литрам по 9 челавекафф (а чо, мало ли.....не будем обижать литров раньше времени)

там уже яблоки запрещают умножать на 2 ИБО ЛОГИКА...этот день дурака когданить кончится?

Отдохните. Успокойтесь. Завтра, если будет желание, еще раз перечитайте.

Не волнуйтесь, главное, не всем дано понимание математике. Может Вы отличный художник.

Но не лезьте и близко в математику, мой вам совет. Вы в ней ничего не понимаете.

потерпите уж 25 минут то

Тоже такая же фигня была с физичкой (ты можешь лучше). И тройки за перемену мест множителей с ней же. Гончар Валентина Петровна, надеюсь тебе это аукнулось

я верю, что ктото задумается и хотя бы НИЧЕГО не будет советовать ребенку в решении таких задач - уже благо

Может и так но, зачем решение исправила.