В этом суть реформы образования?, ...или лыжи не едут, или я...

Ни в одном варианте люди не умножаются. Либо девять раз покупается два литра, либо два литра девять раз. И в этом нет никакой разницы.

Помню свою ошибку в школе. Переписал "заниматься любовью" Вместо "заниматься с любовью". Было неловко когда заметил правку учителя в тетради.

Да что ты прцепился то? Ребёнок же нигде не написал 9л*2 = 18л.

Бессилие мужа Марии Ивановны привело к пересдаче зачёта всей группы…

ППЦ
9 человек взяли два раза по литру (пишется как "по 2 литра") = 9 литров + 9 литров = 18 литров
по 2 литра взяли 9 человек = 2 литра + 2 литра + 2 литра + 2 литра + 2 литра + 2 литра + 2 литра + 2 литра + 2 литра = 18 литров

Вообще-то от порядка множителей произведение зависит. Попробуйте перемножить матрицы, например.

а вот и первый Мне не хватает внимания со стороны окружающих. Обнимите меня, кому не лень.? и за что? за то, что я знаю методику ? учите теорию, господа минусёры)))))

(Х)оккей. Почему не правильно 9*2?
Пришли девять людей и взяли каждый по два литра. Т.е. 9+9 литров молока получилось.

"Хоть в лоб, хоть по лбу". Один фиг.

Это сообщение отредактировал GregoryGor - 1.04.2013 - 15:29

отжеж редиска. чтоб ему эти 2 литра 9 человек в опу по засовывали.

Значит не понимаете. У меня закончились аргументы, дальнейший спор смысла не имеет.

Да чему уж удивлятЬся то...

А если решение было бы 3*6=18? Ответ верный? Что вы ещё хотите?
А если ваш бух скажет, что зарплата у вас будет не 30000 в месяц, а 10000 за 3 месяца. Итог верный? Что вы ещё хотите?

ППЦ. Вы всем преподавательским коллективом хоть подписывайтесь нормально

Если мне бух такое скажет, то я приказ попрошу в письменном виде. Ну и служебку напишу, что ходить я на работу буду полмесяца из трех и итог будет верный

Это был диктант?

А я в свое время физичке вышел задачу у доски решать. Все сделал. Объяснил. Она мне:"Не правильно, садись, два тебе".. Я спросил, что мол колнкретно не правильно? Еще раз показываю ей направление вращение токов... Она стоит и не врубается. Моргает глазами. Нет, говорит. Ответ не правильный, но я не могу понять где ошибка. Стояла тупила. Потом, грит, садись, четыре... Я спрашиваю, почему четыре? Правильно же ж все! Она ничег оен стала комментировать... Вот такие блять предвзятости.
Ну, с этого и глаза мои начали отрываться на мир и Энштейн до сих пор у меня в почете... Все в этом мире - относительно. Даже относительность относительна.

Это сообщение отредактировал liam - 1.04.2013 - 15:40

Пардон, по всей видимости изложение.

Где написано что они взяли 2 раза по литру то?
Почему не 4 раза по 0.5 литра?
Потому чтов этой задаче 1*2 = 2? поэтому можно додумавать ?
Да и по твоей задаче получается все равно 1*9*2, а не 9*2

Думаю у Вас надо отобрать права... Ну или оштрафовать за то что проезжую часть с пешеходной дорожкой перепутали....

В этом и есть ошибка 8-летнего ребенка, которую он понял, а вы нет.
В задаче нельзя умножать РАЗЫ. Умножать можно только молоко или людей на количество раз.
Ребенок в задаче умножил ЛЮДЕЙ потому, что поставил на место первого множителя число 9, а оно обозначает количество людей, значит и операцию он производит с людьми и, как результат, произведение - люди. Чтобы умножать молоко, надо умножать молоко на количество раз, которое его взяли.

Я чего то не понял , вы это серьезно?

простой пример:
я умножаю силу тока на сопротивления, я получу силу тока?
ответ в студию!

Ага, встретил в тексте 2 цифры, заглянул в табличку умножения на конце тетради, если зубрила - записал ответ в тетрадь на память... И на йух знать что такое умножение и что это за табличка такая, да?

Как без таких задач, научить школьника, что 2*3 = 2+2+2?

А эти ваши 9*2=9+9 вообще хз что такое... 9 чего и почему нужно сложить два раза? Вот 2*9 можно объяснить: по 2 литра молока купили 9 покупателей, 2+2+...+2.


Хотя, конечно, вся эта хренотень в итоге совершенно не нужна, и 3*15 и 15*3 мы в уме считаем как 15+15+15, хотя первое бы в школе расписывали как 3+3+3+...+3 Но это уже понимая процесс, и автоматически "удобно" преобразовывая))

да лучше считать путем сложения чем знать таблицу умножения.

У вас пальцев хватает в повседневной жизни?

Я вот закончил технический университет и много раз участвовал на олимпиадах по физике. И вот что я вам скажу, помню основные правила математики что от перестановки слагаемых или множенных сумма не меняется. ТАк вот это и есть главное правило и чхать я хотел на все остальные. А если судить по размерностям то хот литры множь на человеки хоть человек на литры то получатся человеко литры, а что бы размерности сошлись то надо писать их правильно, то есть есть 9 человек который каждый покупал по 2 литры/человек
и если человек*литры/человек= литры ( в результате мы получим литры).
А то привыкли что все должны идти по одному стандарту, а сейчас в мире требуется оригинальность а не шаблонность.

"Умножать количество людей на количество раз" - Девушка, не надо путать математику с вашей интимной жизнью, или с вашими эротическими фантазиями, ага. Тут у нас таки школьная задача про молоко, а не сколько человек по сколько раз...