Задача по математике. Повторенье - мать ученья

Раз мы единственным верным действием после скобок можем выполнять только действие деления, то почему программы без указания явного знака "*" не могут считать и предлагают записать выражение в другом виде?. На скрине openoffice, но excel тоже в ступоре, да и программы для математических расчетов тоже исправляют запись этого выражения.

Это сообщение отредактировал Zigan - 10.03.2024 - 23:14

попытка 2

Получается 40 градусов

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Уже почти неделю идет дискуссия. А точнее-срач.
Простая алгебра. В скобках, со скобками. Затем деление и на знаменатель. Если ты видишь эти цифры, в уме само все складывается, не нужно прибегать к калькуляторам. Я просто понять не могу-неужели всех учили разным вычислениям? Абсурд какой-то. Здесь кроме единицы, другого ответа нет.

4 - Правильный ответ!!!

Калькулятор это программа, как программу напишут так она и работает. Ехель предполагает, что ты забыл написать знак и предлагает исправить. А вопрос такой, почему ехель запрогоамировали не спросить какой знак из четырёх ты мог забыть, а предлогает поставить знак умножить? К тому же не все калькуляторы так запрограмированы.

https://matematika-club.ru/kalkulyator-so-skobkami

По этому и спор, точнее даже не спор, а попытка таких как вы избавить от позора. Но вы предпичитаете позориться доконца. Выучите правила или не беритесь решать никакие примеры, особенно на людях.

Слушай. Как меня учили. Нет ничего зазорного в том, что человек ошибся. Как известно, никогда не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. А вот отказ признать ошибку - признак ограниченности. И это уже плохо. Это клиника.

Это сообщение отредактировал дамирыч - 11.03.2024 - 10:41

Вот теперь все ясно: мы позоримся, а Slava917 весь в белом. Запомнили, а некоторые даже записали.

Да, все люди, я тоже ошибаюсь, и мне бывает от этого стыдно, И я благодарен людям которые меня поправили. Но тут люди просто упрямятся, потому что признать ошибку, это испытать стыд, не каждый к этому готов. И они будут упрямиться доконца. Даже в душе понимая, что не правы. Здесь сть троли, которые приходят поугарать, Есть невежды, которые вообще слабо понимают о чём речь. А есть упрямцы: наступил на говно, нужно стоять на нём доконца, пока оно не засохнет и не перестанет вонять.

В ваших глазах, я тоже позорюсь и упрямлюсь. Но я привёл правила, всем известные, общепринятые понятия. Здесь. От вашего лагеря была инструкция к калькулятору кассио. Так уж лучше отказаться решать этот пример совсем как это делает ехель, чем решать его неправильно.

Не много не так. Спор закончился, когда от ВАШЕГО лагеря поступила картинка от училки из актуального учебника, подтверждающая НАШУ правоту. И это была последняя капля. Вишенка на торте.
Начиная с этого момента вы спорите не со мной, не с ними, а с актуальным учебником из школы. Можете писать в минобр и там разбираться и кричать об ошибках в учебнике.

Это сообщение отредактировал дамирыч - 11.03.2024 - 10:48

Дай ссылку.

Читай ветку каментов

Программы для работы с электронными таблицами - это одно, но выкладывали и скрины мега программ для математических расчетов и они тоже исправляют запись такого вида. Про калькуляторы я молчу, там тоже по-разному. Да и не один и тот же человек писал эти разные программы. А может смысл и есть в том, чтобы показать что пример записан так, что его можно прочитать по-разному? Или программа показывает, что пример вообще записан не верно?

Просто ох*уеть! 86 страниц на простейший школьный примерчик при том, что любой может тупо посмотреть строго оговоренные правилами приоритеты операций!

Спасибо, я читал. Ссылку дай на видео, с училкой. Я не смогу найти, я не знаю, что искать.

Человеческое упрямство не имеет редела.

Например я, в ответ на твою неправильную попытку раскрытия скобок, выложил скан с учебника.
И получил на это очень аргументированный ответ: "Ты притащил эту бумажку из туалета".
Вообщем очень конструктивный диалог получился, мда.

Там не видео, а фотка. 69-ая страница, пользователь Taricc выложил.

Это сообщение отредактировал дамирыч - 11.03.2024 - 11:31

Скан с учебника, это когда у тебя в руках учебник, ты его сканируешь, и скан выкладываешь. И ли кто-то отсканировал, а ты вырезал выложил, а я могу найти через поиск этот отсканированый учебник и убедиться, что да, это учебник, авторитетное издание, по нему учат в школе детей, всех. А это непонятно что, скачаное с подобного срача на каком нибудь пикабу или одноклассников. По этому этот "скан" для доказательства правоты твоей теории не подходит и он идентичен извини, скану использованой туалетной бумаги. В отличии от госта выдержки из которогя я выкладывал. ГОСТ Р54521 —2011 можешь загуглить, и убедиться, что это документ. И всем известных и общепринятых правил которые не требуют ссылок на документы. Здесь я это всё выкладывал, крути мышкой.

https://www.yaplakal.com/forum2/st/2050/topic2748045.html

К стати в этом выражении скобки раскрывать не нужно, это не уравнение, когда в скобках есть неизвесная, нужно просто сделать действие в скобках и решать дальше.

В какой сроке, противоречие, тому, что я твержу здесь уже несколько дней? Я попытаюсь разобраться.

Порядок действий в выражениях со скобкой. Ищи на этой фотке то, что максимально подходит для нашего случая.

Это сообщение отредактировал дамирыч - 11.03.2024 - 12:15

Здесь нет ничего, что "максимально подходит для нашего случая". Может, поясните?

дамирыч
Я пытаюсь понять, как эта картинка доказывает вашу правоту, но не могу. Почему мы с тобой, видим эту картинку по разному.

Здесь первым действием сделано действие в скобках, результат 18

В нашем примере тоже первым делаем действие в скобрах, результат 2

Здесь далее ищем деление и умножение решаем их по порядку слева на право, есть только деление значит решаем только его 18:6=3

В нашем примере то же самое 36:3х2 ищем деление и умножение решаем их по порядку слева на право 36:3=12, 12х2=24 далее ищем сложение вычитание, таковых нет значит готово.

Здесь сложение вычитание есть, значит решаем слева направо 9-3+7=13

Идентичные по сложности примеры, выполняются по одним и тем же правилам. Нет ни корней, ни степеней ни функций, ни переменных. Как можно запутаться?