Открытое письмо Виктора Альбертовича Оганесяна, директора Первой Гимназии им. А.С.Пушкина г. Севастополя Министру просвещения РФ

РФ не нужны образованые и мыслящие люди, РФ нужны солдаты.

Сейчас напишу нехорошими словами про наше образование (нет, не про учителей, их и так задрючили) :
Вот небольшой эпизод этого года в эболе под названием ОГЭ. Ребёнок учился на 4 и 5. Сдал экзамены на 5 все три. Четвёртый - Английский. Вот тут затык по полной программе. Система сдачи удивляет даже носителей английского языка. Это не как раньше - беседа по переведённому тексту с учителем, доп.вопросы и оценка. НЕТ! Это жёваный тест, который даёт тройку при полном его прохождении, и вторая часть - аудирование . Это начитка неграмотно составленного текста в наушники шуршащие, потом 15 минут для ответа на английском по этому тексту. И неточное слово просто аннулирует экзамен. Так вот, этот ребёнок не сдал первый раз, затем второй (как раз тестовое задание одного балла не хватило на тройку), теперь будет в середине сентября сдавать третий раз. Понимаете? К 1 сентября Учебников нет, ни к какому классу не приписана, половинку сентября сидеть дома? И ещё бонусом - поменять на другой предмет вообще нельзя (напомню обязательные предметы на 5, 90% итоговых оценок -5), Если не сдаст и в этот раз-либо на второй год, либо справка о 9-летнем образовании.
Вот так стараешься, вкладываешь в учебу всё, что есть, а на выходе такая херня. Смысл учиться на 4 и 5?
В гороно родителям сказали, что да- система не совершенна (по апелляциям там ситуация своя-действительно в тесте балла не хватило), и хорошего настроения, удачи.
Вторая ситуация: Девочка с отцом -бизнесменом проживала с 4 по 8 класс в сша, приехали сюда, 9 класс закончила тут, выбирает предмет -английский. Не сдаёт. Шум,гам, апелляция. Итог: она на аудировании говорила на современном разговорном английском языке. И ИКСПЕРД, который слушал, не понял ничего. Потому что эксперты не ездят на стажировку в англоязычные страны, они "зе тейбл" говорят согласно последнему указанию минобраза.
Наше образование во всей красе.

Это сообщение отредактировал MrsManson - 29.08.2022 - 10:02

Есть разница между эрудицией и образованностью. То что за что вы ратуете и есть отрыжка советской системы образования. Хотели как лучше, а получилось как всегда. Вместо образованных получили эрудированных. Цель образования состоит в повышении его конкурентоспособности на рынке труда. Все остальные аспекты не должны играть той существенной роли, как это происходит сейчас. Это как ум и интеллект. Гуманоид может прокачать свой интеллект, но не может прокачать ум.

Вот сейчас вообще не до этого! Есть проблемы важнее - СВО и как запад наебнуть!

А можно фото этого напоминания! А по какой-то причине текст только на русском и ни одного фото столь замечательного текста!

Это сообщение отредактировал BlackChaos - 29.08.2022 - 10:12

В стране делается все, чтобы не осталось ни одного здравомыслящего человека, причем делается руками совков, с якобы лучшим совковым образованием.
Кому это письмо адресовано, чьему-то сыну или дочке? Или коррупционеры сами себя посадят, а на руководящие места вместо своих детей наймут профессионалов?

Если что и изменится, то либо очень херовым путем, либо очень нескоро(не при нашей жизни).

Именно так сейчас и делается.

Все верно. Жена работает замом по ачх плюс класное руководство. Знаю о всех проблемах. Бесконечные проверки, руо, пожарная, антитеррор и т.д. и т.п. Естественно помагаю как могу. Личный автомобиль уже стал служебным. Многое покупается на свои деньги, смесители, электрика. Ремонты сами делаем. Уже давно уговариваю бросить такую работу. Терпит. Современные дети слишком умные, но не в плане знаний, а в плане своих прав. Учителей никто не уважает.
Вывод один- современную школу надо реформировать. Убрать всю лишнюю рутину, ввести чёткие правила, защитить учителей по закону.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Нет у меня фото. И других пруфов тоже нет.
Но, по-моему, справедливость этого высказывания очевидна, даже если этой таблички не существует.
Это следовало бы повесить на дверях каждого учебного заведения всех стран. Или даже, вообще, на всех дверях в мире)

Это идиотство ещё Макаренко описал в "Педагогической поэме", но господин Оганесян не упомянул об одной немаловажной "загогулине". Поверьте, я знаю, о чем пишу - вся семья педагоги. Я хотел бы добавить свои "пять копеек", вспомнив об отвратительной подготовке самих учителей. В большинстве своём это такие же жертвы ЕГЭ, как и их ученики. Кругозор узенький, интересы на уровне Тик-Тока, предмет свой дальше учебника не "розумеют". Их не за что уважать. Практически полное отсутствие "души прекрасных порывов". Конечно, полно всякой бумажной работы, не просто "полно", а "дохрена и больше". Гималаи никому ненужных бумажек, рейтингов, табличек, планов и порт"блять"фолио. Откуда выплыло поганое слово "компетенция", в каком протухшем углу минпросвета его откопали? Это, как при Горбачёве со словом "плюрализм". Поганые, неродные слова, коверкающие мелодию русской речи. И никто не смеет возразить. Над педагогами директор, над ними гороно (или то, что сейчас его заменяет), а там рейтинги, и баллы, и "не надо гнать волну", и "как бы чего не случилось"... Трясина, болото, топь. С комарьём и болотными газами.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Кому, говорите, он писал-то...?

Видимо ты прогуливал политологию. РФ это федерация республик. В Татарстане свои учебники, в Карелии свои. Потому что там разные народы живут. И карелам по барабану какой там оглы писал поэмы в Казани. Равно как и татарину пофигу на старуху Похъелу из эпоса Калевала.

Ага и дрючат студентов эконома какого нибудь интегралами и дифуравнениями непонятно нахуя, вернее чтобы преподам зп было за что платить.
А они в работе если и столкнутся с какой математикой, то в лучшем случае с расчетом сложного процента.
Зато на выходе из вуза не умеют работать с нормативкой и не владеют методами презентации материалов.
Это и технических вузов касается, к сожалению.

Объявления этого там нет. Что это меняет? Давайте рассмотрим сам текст: насколько он актуален, правдив, правилен.

Замечательная идея! Доказывать какой-либо постулат фейком!

население не должно быть умным, иначе им сложно управлять, а управлять в любом случае нужно, потому что, толпа сама по себе опасная штука.

Я с этим согласна. Даже думаю, что всё ещё хуже - не просто жертвы ЕГЭ, а, вообще, случайные люди, не имеющие не только сколько-нибудь подходящего образования, но хоть какой-то склонности к этой работе, наполняют сейчас школы.

Ну а почему так сложилось, как думают Ваши родные педагоги и Вы?

Как сделать, чтобы в профессию шли достойные и увлеченные люди?

Вы немного не поняли вопроса: разные программы обучения даже не в разных регионах, а в одном городе.
Пример моего ребёнка. Поступает в школу на программу "херня 2000" (по Виноградову). заканчивает второй класс, где по учебникам они только в конце года начали изучать таблицу умножения? Пока понятно объясняю? Так вот, за лето мы переезжаем в другой район города (совсем далеко даже на машине-пробки часовые), где с 1 сентября 3-го класса уже таблицу деления проходят (это система по Занкову - с математическим уклоном) . Блядь, я даже предположить не могла , что всё так плохо с разницей в программах.

Не думаю. Чеченцев попытались уничтожить выселением в Казахстан, но не вышло, они стали только сильнее. То же самое с крымскими татарами.

С другой стороны много ты сейчас найдёшь умеющих плести лапти или растапливать самовар? Многие забыли свои корни и смешались с окружающими нациями до неузнаваемости.

Уж как раз толпой управлять очень легко. Повысил чуток пенсию, выкатил бочку пива, устроил маленькую победоносную войну - и ты на коне, если не ты то кто.

Тут простым повышением зарплаты не обойтись. Тут систему подготовки педагогов надо менять. Чтобы научить будущего преподавателя суметь заинтересовать и вызвать желание учиться у ребёнка. А это талант. Искра божья. У одного препода дети сидят тихо на географии, потому что интересно рассказывает, да ещё кусок зуба мамонта на урок притащил, а у другого сидят с постными рожами, звонка ждут.

Разве существование таблички само по себе делает фразу Истиной?
И, наоборот, если правильная мысль не выбита в камне, это доказывает её ошибочность?


Со смыслом написанного неужели Вы не согласны?
Даже если таблички не существует.


Моя ошибка: надо было просто эту фразу вырезать из картинки без слов про табличку в университете.

Это сообщение отредактировал Чеа - 29.08.2022 - 10:38

Учился в школе с лингвистическим уклоном. Было 2 иностранных языка, один как в других школах, другой 4 раза в неделю. Брат учился в обычной - 2 часа в неделю. И что из этого? Если не нравится специальная школа, переведите ребёнка в обычную. А ещё лучше забейте на учёбу, пусть радуется жизни пока молодой, работу всегда найдёт. Дворником или продавцом в пятёрочке.

А вот дети "элит" в Англии и США прекрасно себе учатся, а зачем им умные конкуренты? Батя передаст теплое местечко и тупое стадо в качестве крепостных. Про самое лучшее образование СССР, чисто моё мнение это миф. Если бы оно было лучшее, то все бы пытались перенять опыт, а получилось всё наооборот. Хотя я читал пару книг Макаренко и кажется, что советский подход к воспитанию детей в СССР просто не был реализован даже на 50%, иначе мы бы не получили такие всратые 80е и 90е. Всем советую почитать, чисто для самообразования)

Это сообщение отредактировал Shitayn7b - 29.08.2022 - 10:40

42 человека палеонтолога вряд ли стране нужны.

Думаю до 8го класса всех нужно учить тому что в школьной программе безо всяких зубов мамонтов. А дальше специализация согласно профориентации. Часть в математики, часть в физики, часть в программисты, оставшихся в ПТУ и продавцами в пятёрочку.