Задача по математике. Повторенье - мать ученья

Без проблем:
36:3(8-6) = (8-6)*36:3
2 множителя и 2 варианта перестановки.

Блин!
Да как хотите.
Например, разложить знаменатель на 2 и 3 и сократить 36 на 3, а результат в скобках на 2 (или умножить - уже 2 варианта!).
Или к "опущенному" иксу справа перекинуть скобки...
Или привести дробь к стандартному виду: правильно вынести 36 из дроби...
В примере куча вариантов!

Это сообщение отредактировал murla - 8.03.2024 - 23:08

Опять же... Есть ученая степень? Нет? значит доцент прав. Если выше доцента, то обоснуйте... пс. не к вам. к предыдущему коментарию из Вильнюса.... :)

У моего сына, к слову сказать, в лицее есть отдельный предмет "логика", идет как подраздел алгебры. Параллельно, вроде почти тоже самое, но оценки раздельные. Логика - это умение правильно оперировать вводными данными, факторами. И принимать решения исходя из последовательности что можно, а что нельзя. Кратко если то так.

В нашем случае:

1) пример записан без знака умножить
2) знак умножить можно не писать, если выражение не меняет смысл
3) наличие и отсутствие знака умножить меняют смысл выражения
4) но знака нет
5) есть варианты решения удовлетворяющие записи выражения без знака умножить (общий множитель)
6) выбор действий.
Вариант 1) подбираем методику решения исходя из знания старших классов об общих множителях
Вариант 2) подбираем методику решения исходя из знаний 2-го класса, о "слева-направо"

Тебе как? Как взрослые считают? Или как дети?

Это сообщение отредактировал дамирыч - 8.03.2024 - 23:12

У математиков нет разночтений этого примера. Здесь уже приводились мнения доцентов, докторов.
Всем ясно, что опущен знак умножения. Просто нужно его подставить и всё станет на свои места.
Если вам кажется, что это не арифметика, а алгебра, так как якобы в арифметике запрещено опускать знаки умножения, то можете считать алгебраическим выражением. Но вычисления проводятся по одним и тем же математическим правилам - слева направо.

Все остальные измышления, описанные в инете, сделаны ради хайпа.

"Месье знает толк в извращениях" © анекдот...

VicBeard

Нееет!
36:3(8-6) = ? и (8-6)*36:3 = ?
И это у вас самое "спокойное" преобразование. И частичное. Там ещё деление на 6 можно по разному применить. Ну, если чисто формально!

Это сообщение отредактировал murla - 8.03.2024 - 23:17

Ты даже не имеешь понятие об "общем множителе".
Тебя уже просили привести ссылку на учебник. Ты не привёл.
Слив засчитан.
Иди к блондинкам.

Это сообщение отредактировал VicBeard - 8.03.2024 - 23:14

MadWizard

Дык, с них всё и началось! И до сих пор никак не закончится.
Я уже давно сбоку смотрю, ни за кого не болею. Просто интересно (когда без оскорблений).

Бох, несущий истину, вы там подумайте в ночи, что вы там несете в массы неверущим. Вам. Ибо он написал. А мы там, Фомы всякие, утром прочтем, ладно? Подумайте пока.

Ебанарот. А картинку я сто раз показывал? А самому в инете посмотреть что это за зверь диковинный такой? А как ты вынос за скобки общего множителя делаешь, коли ты в душе не ебёшь что это? А может ты и за скобки ничего не выносил ни разу? А хули ты тогда тут пишешь?
Эти и еще 1000 и 1 риторический вопрос

Ну вот зачем вы так сухо.... Я ж уже с приколами это написал.... Но некоторые не успокоились.... А тут Вы. Все по полочкам. Всё скучно. Нам же теперь "дамирыч" писать не будет....

Можно и с делением:
36:3(8-6)/6 = 6:3(8-6) = 2 * 2 = 4
(8-6)*36:3/6 = 2*36:3/6 = 72:3/6=24/6 = 4

Картинки не надо - нужен учебник.

Тебе уже объясняли, что в этом примере "общий множитель" перед скобкой - это выражение 36:3

nota1104

И с праздником!

Сейчас уже в стекловке работаете?

Это сообщение отредактировал VicBeard - 8.03.2024 - 23:24

VicBeard

Или неееет!
Спор, в частности, и об этом, тройка чья? Делитель или сомножитель?

Это сообщение отредактировал murla - 8.03.2024 - 23:26

Делитель

ну это я так понял различные способы решения.
можно сократить 36
6/3*2=2*2=4
Можно множители в числителе переставить местами
(8-6)*(36/3)/6=4
можно на двойку умножить, потом на неё разделить, к стати в этом варианте четыре получится даже если решать через жопу, то есть результат в скобках сначала умножить на 2, а дальше решать как обычно.
36/3*2(8-6)/2/6=4

Даже не глядя в предыдущие посты: значит Вы за четвёрку.

Я за 4.
Ну и еще за жесть !

Это сообщение отредактировал Адвокат1967 - 8.03.2024 - 23:30

Slava917

Так уже о ней и речь!
Эту хрень я проделывал чтобы избавиться от неоднозначности (хотя бы в своей голове).

Адвокат1967

Неа.... справа на лево. И всё.... Когда сын получит наруки Ланадау или будет читать Кнута, то да... ваша взяла....

Это сообщение отредактировал MadWizard - 8.03.2024 - 23:33

В математике правильность проверяется вычислениями, а не голосованием.
В примере явно опущен знак умножения, вставьте его и станет очевидно, что результат равен 4.