1 или 4?

Ваши пример записывается как 36000:(3(7-4)), а не так, как вы пишете. Тогда получается 4000

36000:3=12000 -это получили 3 работника за 1месяц. Теперь 12000:3=4000 получил 1 работник за 1 мес. А что это такое вы написали: "36000:3(7-4)"?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

ну вы уже так решили. здесь все логично и упорядоченно

zaredo

А можно как-то более конкретно, что я и как решил? А то там две РАЗНЫХ задачи с разными решениями. Я обе решил, какую я решил ТАК, а какую НЕ ТАК, или может обе ТАК?

почему нельзя говорить 36/3(8-6) о рабочих?

Как на сарае не напиши «хуй» или «х.у.й.» содержимое не изменится, так как там дрова лежат. Убеждены в своём варианте, зачем вы пытаетесь убедить в этом окружающих?! Я вам представил своё виденье ситуации, а вы меня пытаетесь разубедить… what for?! Это всё-равно что живя в своём сообществе буду убеждать мусульманина, что то во что он верит неправильно. Это идиотизм 🥴

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Сумма выплат : количество работников * количество месяцев = зарплата сотрудника в месяц
А где вы взяли второе «:» деление?!?!

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Вы уж извините, но убеждать человека, что он не знает, как записываются математические выражения, я тоже не планирую. Можете дальше считать, что вы правы, образованные люди увидят ошибку.

Как можно доказать человеку, что вода мокрая? Его хоть в воду окуни, если он упертый идиот, он скажет "а я не мокрый, это не мокрость"

В математику, кстати, не верят, а знают ее или не знают.

Это сообщение отредактировал YunYun - 16.01.2023 - 12:03

Мы кажется уже договорились что в выражении нет буквенных переменных, зачем вы пытаетесь увести дискуссию от сути? Но есть скобки. Значит в нашем случае это общий множитель, вынесенный за скобки.
36 нельзя делить на 3, так как число 3 не является самостоятельным (так как после него нет никакого знака), а является общим множителем вынесенным за скобки выражения (8-6). Вы пытаетесь разорвать целостное выражение 3(8-6), которое, согласно школьному учебнику, допускает только операцию раскрытие скобок.
Ещё раз. Запись выражения некорректна, так как допускает различные трактовки, а в методических рекомендациях явно прописано что такое не допускается. Поэтому, выражение записано неправильно, вычислять его нельзя до установления физического смысла. Но, если бы нужно было вычислять, то я сделал бы это так, как об этом написано в учебнике, а не изобретал бы правила "подставить знак умножения, которого не было". Такое правило не описано в учебнике для общего множителя, вынесенного за скобки.

Потому что порядок действий не тот и ответ будет неверным. Чтобы задачу про рабочих решать, надо изменять порядок действий, для чего добавить скобки
Исходная задача 36:3(8-6) == 36*(1/3)*(8-6) и так далее
Задача про рабочих 36:(3(8-6)) == 36:(3*(8-6)) и так далее.
Появившуюся еще одну пару скобок не замечаете? А именно она определяет, что сперва надо умножить 3 на (8-6), а только потом уже 36 на все это делить. Если этих вторых скобок нет, то СПЕРВА 36 делим на три (или умножаем на 1/3 если хотите), а ПОТОМ получившееся умножаем на (8-6)

Так первое это разделить общий доход на месяцы, второе - разделить общий доход за месяц на количество людей, вы забыли свою же задачу?

Разложим наше выражение как: 36:3(8-6) * 1/6. Имеем право? Имеем. Дальше так, переведем знак деления в левой части выражения в простую дробь. При этом часть "3(8-6)" полностью уходит в знаменатель, т.к. полностью стоит после знака деления":". 36/3(8-6) * 1/6. Имеем право? Имеем. Далее решайте как хотите.

Я решал задачу по тексту: 3 работника получили за 3 месяца 36000 рублей. Что у вас там за формула записана и как она относится к решению задачи про 36000 рублей - ХЗ.

Это сообщение отредактировал slavagru - 16.01.2023 - 12:07

Archimedis, что такое "не самостоятельное число"? После числа 3 есть знак умножения, который МОЖНО опустить для удобства записи.

Числовое арифметическое выражение вполне себе можно (и нужно) ПОСЧИТАТЬ. Я его и считаю по правилам выполнения арифметических операций.
36:3(8-6) равно или нет 36:6(4-3)?

Я никого не пытаюсь убедить, просто показываю «на пальцах» наглядный пример.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Netu dam znaka umnazhenija. Nu netu tam ivo. Ty tam ivo vsunul. Archimedis uzhe obisnil vsio.

Это сообщение отредактировал zaredo - 16.01.2023 - 12:10

ODECCuT, ваш пример никак не относится к исходной задаче. Только цифры (случайно) совпадают.

Это сообщение отредактировал vaisman - 16.01.2023 - 12:08

Видимо ваш предел это и есть 10 пальцев, а вы лезете учить людей, знающих как минимум таблицу умножения

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Вам несколько человек объяснили, что вы свой наглядный пример подводите под выражение, которым ваш наглядный пример не может быть записан. И сказали, как должно быть записано правильно. Еще одни скобки нужны и все будет верно. В исходном выражении скобки одни и под вашу задачу оно не подходит

Это сообщение отредактировал YunYun - 16.01.2023 - 12:10

Ты погоди, вот они правила русского языка отменят. Тогда люди не только считать, но и вообще друг-друга понимать перестанут.

Ты дурачОк, тебе цифры условия изменить?! 72:4(14-8)=???

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Не обосцы свои 17…

Размещено через приложение ЯПлакалъ

я вас тоже спрашивал выражение 3(8-6) какой знак у 3, можно ли записать
+3(8-6)

zaredo, знак умножения там "скрытый" как алгебраические шииты объясняют. Но знак умножения там ЕСТЬ. То что он скрытый - для удобства написания, "скрытый знак" операции вполне допустимо заменить не скрытым.
"·","х","*" означают одно и то же - умножение. ДЛЯ УДОБСТВА ЗАПИСИ в некоторых случаях знак умножения МОЖЕТ БЫТЬ опущен, автор начальной задачи его опустил для удобства записи, но от того что он явно не указал умножение, оно не перестало быть умножением.

Еще раз, не умножение скрытое, ЗНАК скрытый.

Я не знаю почему нет скобок. Я лишь говорю о том, как данную ситуацию можно трактовать с точки зрения школьного учебника позднего СССР.

При отрицательном общем множителе дополнительный скобки обязательны. Но, вообще-то, они и с положительным множителем там должны быть для предотвращения разночтений.