В Петербурге школьницу не пустили на занятия из-за цвета волос

Я просто пытаюсь намекнуть, что сказал, что в школе нужно выделятся умом если есть желание выделиться. Это не значит, что желание выделится есть всегда и у всех. Более того, желание выделиться внешне, по моему мнению- это недовольство собой.

Расставлять знаки препинания и не делать ошибок в написании, тоже не означает быть грамотным.

Пока я заметил только обсуждение меня лично, конкретно от тебя.

Где у нее был ненадлежащий вид, еще раз? И не учителю ли в итоге за то самое влетело от властей, так как имела место просто придирка?

Пардон?!

Ещет раз, учителю виднее какой вид надлежащий, а какой нет. А если не доверяешь учителю, то зачем позволяешь учителю учить своего ребенка? Ну, отстоял ты право ребенка носить синие волосы, дальше что? Нежелание учителя связываться с этим ребенком вряд ли сыграет положительную роль. И это ради волос.

Где запрещено с учителем на "ты" разговаривать?

Учитель должен пользоваться у ученика авторитетом, зачастую непререкаемым, иначе от него толка нет.

Между работой развлекаюсь, пока семья у родственников)
Меня не бомбит, а забавляет, как бомбит у моралфагов от цвета волос чужих детей)

Вот именно по этому неграмотность собеседника, грамотного человека может и волнует, но грамотный и умный, не будет на это обращать внимание, потому что отвечать собеседнику и общаться с ним никто не заставляет. А кичиться умному человеку грамотностью вообще не пристало, он способен и без этого донести свою точку зрения. Потому и советующие взять учебник и выглядят глупо, поскольку кичаться умением и одновременно быть неспособным аргументировать свои доводы, значит доказывать, что для грамотности ум не нужен.
По поводу ворон, то по твоему получается, что те кто упрекал меня в неграмотности не считали ворон, только на уроках русского языка. Ну, раз им элементарные вещи приходиться объяснять.

Такими действиями этот учитель весь авторитет растерял, 100%.

По этой теории закрашивали вагоны в Нью-Йоркской подземке.

От граффити. Возможно, красивых и талантливых.

Казалось бы, какая разница, во что раскрашены вагоны? Ездить-то в них всё равно можно. Тем более, что художники не брали денег ни за работу, ни за материалы.

Но мэрия раз за разом тратила деньги налогоплательщиков на материалы и работу и закрашивала вагоны в унылые однообразные цвета.

Теория разбитых окон

Если включить мозг, то родители не только были в курсе, но и потакали ребенку не задумываясь о том, что в школе это может вызвать проблемы, а в сумме с тем, как родители привыкли решать проблемы, думаю они далеки от понимания того, что учитель-это работа творческая и она не должна ограничиваться подачей материала. Плюс, как писал выше, учитель у ребенка должен пользоваться авторитетом и его слово должно быть весомым. Что касается не поддержали ни в РОНО и Смольного, то лично у меня бы возникли вопросы к этому ведомству. Например, по каким критериям они определили неправоту учителя?