⚡️ Процесс отказа от ЕГЭ уже запущен, — Госдума

Снова взяток захотелось на вступительных? Ну-ну...

он и в самом начале не был в виде теста, конкретно по математике там были 3 части, первая тестовая на минимальный проходной балл в гуманитарные вузы. во второй требовалось самостоятельно написать ответ но расписывать решение было не нужно. третья часть писалась как на обычном экзамене- полностью от руки полное решение от начала и до конца.

вой о том что ЕГЭ это глупый тест который можно просто натыкать и что надо вернуть все как было, подняли во первых учителя школ из за того что их припахали на эту дополнительную работу и у них появилась ответственность за организацию и общие результаты сдачи этих экзаменов. во вторых руководство вузов из за того что ЕГЭ обнуляло возможности рубить бабло на курсах подготовки к экзаменам в их вузы, которые стоили не мало и негласно почти гарантировали поступление на бюджет.

А было время с 5 класса сдавали переводной экзамен.
Именно те школьники продвинули советскую науку.

вы когда-нибудь видели КИМы от ЕГЭ? похрен по какому предмету?
Я вас уверяю, что это достаточно сложно. Дети не тупые выходят. Просто они другие и нас это маленько раздражает.
Про уровень образования...заебали отчетами бедных учителей....что б получить нормальную зарплату надо въебывать на две ставки, тащить классное руководство и прочее. Где взять на это силы....

Да ну нахуй. Коррупция просто сместилась в другие места.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

ravitta

золотые слова!
невестка была директором в сельской школе - что бы более менее получить норм зарплату просто пропадала там с утра до вечера.
заработав кучу болячек еле дотянула до пенсии - ни дня не работала после - тупо не хотела больше вариться в этом аду

Ну, в хохлостане то нечего учить.

А я вот, что в школе, что сейчас, плохо видеоуроки воспринимаю.

Вместо чтения пары абзацев с таблицами/графиками, надо полчаса какое то дебильное квакание слушать. Чаще всего, блогеры талантом не блещут, и вместо полезной инфографики - их рожа на экране, с бесполезными вставками, рекламой, и отвлеченными комментариями.

А любителям голосовых сообщений вообще место в аду. Мне один так и сказал - мне так удобнее, быстрее, я своё время экономлю. На моё время этой мерзкой гниде похуй)))

Ну и вообще как то информацию на звук не воспринимаю. В одно ухо влетело - в другое вылетело) Надо как то вдумчиво прочитать, обдумать, перечитать...

Видеоуроки тоже бывают разными. Читать- прекрасно, но это не про современных детей. Полно уроков, где на экране (условно) электронная доска, все показывают "на деле" и нет говорящей головы. Это не лекция, а в прямом смысле практический урок с теорией вместе. + к нему, обычно, конспект, краткая выжимка из учебника.
У меня, например, гуманитарный предмет. И тоже нет лекций в виде говорящей головы....Доска- теория- конспект- практика. Для любителей читать (таких практически нет) учебник в качестве доп нагрузки)))

Это сообщение отредактировал ravitta - 12.01.2025 - 23:27

Стоит отметить, что нынешний действующий ректор — Шевченко В.И., помимо того, что является сильным физиком-теоретиком по физике частиц (CERN тот же), до того как стать ректором, работал внештатным сотрудником на кафедре теологии. Так что хорошо она поживает, как сыр в масле.

Не всё ли равно, как принимать экзамен, если уровень школьной подготовки хромает и детям не интересно учиться?
Какая разница, одарённому умом ребёнку, каким способ проверят его знания, если он и так найдёт своё место в экономике страны?
В нашей экономике есть отрасли, которые испытывают голод без многогранно развитых личностей?
Почему мнение о несовершенстве ЕГЭ озвучивает депутат, а не учёные умы?
Что-то готовое уже предложено взамен, хотя бы на бумаге?
Сдавал ЕГЭ. Я за ЕГЭ.

Потому что социализм был. На гигантских производствах нужна была наука, чтобы это производство индивидуально развивать, чтобы развивать индивидуальную отрасль. А сейчас капитализм. Наука не нужна, нужно удешевление производства. Все уже придумано заграницей, нафига ещё что-то изобретать? Поэтому сейчас нужна не наука, а технологии. Поэтому сейчас нужен программист какого-нибудь программируемого бурстанка, а не научный работник, который этот бурстанок будет создавать, усовершенствовать или создавать, усовершенствовать технологию бурения. Все уже придумано, сломается станок - купят другой заграницей. Все.

А что, в СССР были мобильники?

Были компьютерные игры?
Было 100500 каналов на кабельном?
Был интернет, где можно зависать на всякий бред?
Было дохуя торговых центров, где можно было шароебиться?
Было много всяких интересных кружков, где можно тусоваться вместо нудной домашки?
Были ночные клубы?
Был даркнет, где можно купить интересных веществ, кайфануть и ещё заработать на закладках и продаже такой же школоте? Хуле будет, если в 13 поймают? Да нихуя.


Чем, блять, в СССР можно было заняться вместо учебы? По долгострою в грязи шариться? Брагу пить? По улице гулять? Шамкание Ильича по телеку смотреть?

Если ты живёшь в другой стране и у тебя есть свой аналог ЕГЭ, то с какого хуя ты так болеешь за ЕГЭ в России? Что заставляет так полыхать твой зад от слухов о реформе образования в совершенно чуждом тебе государстве, если, слава богу, в твоём все хорошо?

Трудный он. Его зубрежкой не одолеешь - понимать нужно. Причем куча нюансов в правилах. "Не доучиваться или недоучиваться?" как один из примеров.
Мне высшая математика - все эти задачи по формуле Байеса и теореме Бернулли - проще далась на гуманитарном факультете.
Честно говорю, пишу с ошибками. И во всех правилах рубил, наверное, только Розенталь. При этом сдал вступительный на филфак по русскому устно на отлично (но учиться не стал).
Фишка в том, что и пунктуация в XIX веке отличалась. Будешь читать Достоевского с Толстым, а окажется, что сегодня запятые иначе нужно ставить. Исправляют, но есть всякие авторские редакции.

Это сообщение отредактировал GeneGreen - 12.01.2025 - 23:45

Что самое интересное, скоро оно и не потребуется.
Мир цифры поправит знаки препинания программой. ИИ письмишко напишет. Заявление подать можно в электронной форме.
Звуковые сообщения уже расшифровываются, это тем, кто любит почитать.
Олдскулы удивляются, мол, взяли Васю на работу, а он время по аналоговым часам не понимает. Ну тупыыыые.... поколение ЕГЭ...и никак олдскул не поймет, что аналоговые часы тоже отходят в мир иной. Эти дети росли на цифровых часах и гаджетах.

Это сообщение отредактировал ravitta - 13.01.2025 - 00:01

varvar600,

На устном экзамене опытный человек пустит экзаменатору пыль в глаза, прикроет слабые места, выставит напоказ сильные, создаст общее впечатление ответа на пять (хотя реально могут быть выучены лишь несколько вопросов из списка). Имеет значение везение, личное впечатление, уровень эрудированности, уверенность и т.п. Говорю, основываясь на собственном опыте, очень любил их еще со школы (раньше сдавали после 5-го класса каждый год, проспуск в 10-м).
Так что это тоже не панацея.
С другой стороны, в тесте более жесткие рамки, действительно выше вероятность дать нестандартное решение, которое посчитают ошибочным.

Коррупция, кстати, была. Сам лично спрашивал у одного студента, как он умудрился пройти на бюджет на блатной факультет. Очень сложные задачи на вступительном, а он знаниями не блистал. С его слов, ему заранее выдали заполненный листок для подготовки ответа.
Просто подготовительных курсов при вузе могло оказаться недостаточным для поступления на бесплатное (но зато давалась лишняя попытка - т.н. репетиционные экзамены весной). Хотя узаконенной взяткой я бы их не стал называть, на них вели занятия преподаватели вуза, часто там в самом деле получали ценные знания.

Что хочу сказать. На мой взгляд, ЕГЭ - это прогрессивная мера. И непонятно почему многие считают, что именно эта форма экзамена является причиной снижения образовательного уровня.
Я бы вот льготников убрал. Если имеются какие-то проблемы - можно дать бесплатный проезд на трамвае; но поступать должны, ИМХО, те, кто смогут лучше освоить вузовскую программу (соответственно, нужно показать лучший результат на вступительных). Убирать все эти олимпиады, школьные медали, грамоты и т.п. Докажи, что ты лучший здесь и сейчас.

Это сообщение отредактировал GeneGreen - 13.01.2025 - 00:58

Попилили бабло на запуск егэ, теперь снова попилят. Как в старом анекдоте "когда дела идут плохо нужно менять проституток а не двигать кровати".

А ты думал что тут все из России?
Форум даже не русский, если ты не знал.

Мы с мужем в третьем классе думали что у ребёнка сложные задания. Ага.,. Глянули свои учебники и офигели, там на порядок сложнее.
Надо вернуть главное в школу: ОБУЧЕНИЕ НАУКАМ. Снимать общественную нагрузку с учителей(отчёты, доклады, уклады). Поднимать зарплату, привлекая мужчин.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Если объединят плюсы ЕГЭ и советского образования, то это будет хорошо.

Но только вряд-ли. У нас же любят "до основанья, а потом..."

А потом куча проблем с внедрением новой системы , снова полезут "дагестанские стобальники" по русскому языку, снова уйдут годы на обкатку и доработку недостатков этого чудо-экзамена.

Те, кто критикуют ЕГЭ , даже четко не умеют сформулировать , чем он их не устраивает.

Дело не в формате ЕГЭ, а в том, что он оторван от школьной программы. Материал, который дают в школах, в разы примитивней, чем вопросы ЕГЭ.

Знания школьные нужно довести до уровня сложности вопросов ЕГЭ!!!

Но подозреваю, что будет сделано наоборот. Т.к. затевается все на эмоциях-нервах и соплях, а такая закваска еще никогда ничего хорошего не порождала.

Тогда уж за одно, расскажи нам как поживает Богословский факультет Кембриджского университета, который работает с основания университета с 13 века.

Всё по "классике"? "Хочешь сделать людям хорошо? Сделай плохо, а потом верни как было!"

Это сообщение отредактировал MrRIP - 13.01.2025 - 00:52

В какие конкретно?

ЕГЭ действительно коррупцию при поступлении в ВУЗ умножило на 0.

+ возможность дистанционно подать документы в несколько ВУЗов и онлайн отслеживать свои шансы.

не смогут. по простой причине - сейчас школа - это не место передачи знаний! школа сейчас - это место "оказания услуги" ;) нет "учителей" - есть "обслуживающий персонал, следящий за получением знаний"!!! ОНИ ничего никому не обязаны. Просто наблюдать, чтоб дети САМИ получали знания.