«Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка». А вы поймёте, о чём эта фраза?

Не фраза, а вызов каждому русскоговорящему человеку: «глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка». На первый взгляд, это сущая бессмыслица. Вроде все буквы знакомы, даже слова можно прочесть, а в логическую картинку предложение не выстраивается.

Или всё-таки выстраивается?

Парадокс фразы в том, что человек, знающий русский язык, всё равно поймёт, о чём идёт речь. Хотя бы приблизительно.

Остановитесь на секунду и включите воображение: кого оно вам рисует во время чтения фразы?

Как появилась «глокая куздра»

Я о ней когда-то слышала, но подробнее прочитала совсем недавно в книге Льва Успенского «Слово о словах».

Знаменитый советский языковед Л.В. Щерба в 1925 году вёл в Институте истории искусств лекцию по языкознанию. Эта лекция была вводным занятием, на котором студентам только предстояло познакомиться с именитым профессором.

Лев Владимирович зашёл в аудиторию, снял пенсне и добродушно оглядел ребят. Затем он указал на одного из студентов, пригласил его к доске и... начал диктовать то самое предложение: «глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка».

Увидев недоумение на лице студента, профессор велел ему не робеть и продолжить начатое. Когда фраза появилась на доске, Щерба обратился к аудитории: «Объясните мне: что эта фраза означает?»

Одним из ребят, сидящих на лекции, был уже известный нам Лев Успенский.

О чём же фраза?

Я думаю, ваша реакция на этот вопрос была такой же, как у тех студентов. Популярными ответами были: «это невозможно объяснить», «предложение ничего не значит», «никто этого не понимает».

Профессор хмурился и повторял: «Не может быть! Ответьте мне, о ком тут говорится?». На первый взгляд, это не лекция по языкознанию, а театр абсурда. Однако если задуматься, то очевидно, что:

1. Речь идёт о куздре. Да не о простой куздре, а о глокой.

2. Эта самая «куздра» в предложении играет роль подлежащего.

3. Куздра — существительное женского рода, употреблённое в именительном падеже и единственном числе.

4. Что натворила куздра? Она «будланула»! Да ещё и «штеко» будланула-то.

5. Будланула она не что-то, а кого-то. Бокра! Почему мы решили, что бокр — живое существо? Смотрите на падеж.

6. «Бокр» стоит в винительном падеже. Если бы слово отвечало на вопрос «что?», то речь шла бы о предмете. Мы бы написали «будланула бокр». А у нас — кого? «бокра».

5. На том, чтобы просто будлануть бокра, наша куздра не остановилась. После содеянного она ещё и «курдячит бокрёнка». Суффикс «ёнок» и корень «бокр» в последнем слове навевают на мысль, что «бокрёнок» — детёныш бокра или какой-то маленький его сородич. И он тоже живой, смотрим на винительный падеж.

«Я действительно тут перед вами сделал очень странное дело: сочинил несколько корней, которых никогда ни в каком языке не бывало: «глок», «куздра», «штек», «будл» и так далее. Ни один из них ровно ничего не значит ни по-русски, ни на каком-либо другом языке», — сказал профессор.

«Но к этим выдуманным, «ничьим» корням я присоединил не вымышленные, а настоящие «служебные части» слов. Те, которые созданы русским языком, русским народом, — русские суффиксы и окончания. И они превратили мои искусственные корни в макеты, в «чучела» слов. Я составил из этих макетов фразу, и фраза эта оказалась макетом, моделью русской фразы».

Перевод будет примерно таков: «Нечто женского рода в один приём совершило что-то над каким-то существом мужского рода, а потом начало что-то такое вытворять длительное, постепенное с его детёнышем».

Что же этим хотел показать профессор?!

В любом языке есть свои законы, похожие на формулы в алгебре или теоремы в геометрии. И имя им — грамматика языка. Сюда входят способы, с помощью которых мы строим предложения из любых слов, даже не существующих.

И в русском языке (и в родственных ему) особую роль играют как раз «служебные части» слов — суффиксы, приставки, окончания. Профессор призывал своих студентов при изучении языка, не обязательно русского, в первую очередь учить не корни, а понимать его логику.

Как связывает язык слова в предложения? Как образует части речи, спрягает и склоняет? Запоминать корни — важно, но это дело практики. А понимать основной закон языка — грамматику — ещё важнее, ведь «грамматика — это и есть язык». Вот что хотел донести Л.В. Щерба на своей первой лекции.

Для меня куздра — это крупная пятнистая корова с лоснящейся шкурой, которая толкнула в бок упитанного бычка и пытается вывести из душевного равновесия бычка поменьше. А что вы представили, когда прочитали фразу про «куздру»?

© Беречь речь

Иошрам аншдззгпсиюре рпаншд

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ну вот, Кочет ворует хлеб уже у подражателя РеалВора. Джус, тебе не стыдно?

Ёбанный Кочет...Я весь мозг сломал!!!...
Давай уже о блядях!!!

недавно друг эту тему рассказал. к стыду своему не читал слово о словах

Э... Эсперанто?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Передача на радио. Слушателям предлагают назвать слово, которого нет в словаре, но которое в предложении может иметь смысл. Звонок. Ведущий:
— Здравствуйте, какое ваше слово?
— Шолб!
— Да, такого слова в словаре нет. У вас есть шанс выиграть приз! Теперь скажите предложение с этим словом.
— Шолб ты не хер!
Хамский звонок обрывают. Передача продолжается. Очередной звонок. Ведущий:
— Здравствуйте, какое ваше слово?
— Эцнова.
— Да, странное слово, в словаре его нет. Скажите предложение целиком…
— А эцнова я! Шолб ты на хер!

Я один про пизду подумал?

Варкалось..,хливкие шарьки пырялись по наве..(наркоманы искали закладку в темное время суток?)

Это сообщение отредактировал Кабамба - 3.05.2020 - 20:17

Корова телёнка боднула.. Это честно, что я понял из фразы

Это очень старая и достаточно известная история.))
Но то, что это запостил Кочет - озадачивает, да

грозный генька генератор грубо грыз горох горстями..

Розгрень. Юрзские хомейки
Просвертели весь травас
Аяяют брыскунчейки
Под скорячий рычизжас

Сын мой! Бойся Торбормота!
Он когтист, клыкаст и лют!
Не ходи через болота
Там ведь цапчики живут.

Один из переводов Льюиса Кэррола. Думаю догадались откуда такой набор лютой хуеты?
И здесь такая же тарабарщина. Ещё и думать заставляют...

А мне буквально три дня назад на одном из каналов попалась старая серия Каменской, там у чувака погоняло было Бокр, и там же упоминалась эта фраза и то, откуда она и из какой книги

А это второй вариант...

Предлагаю отпиздить Кочета!!!..вслед за Нарвским...
Ну и Поручика,канешь - куда без него..

ну еще до Успенского это прием успешно применил Льюи Кэррол. в середине 19-го века
в переводе это звучит так:

"Гурская корсливо, высвиря глазята
А порсаки вырсливые вычат намрыд" © С.Лем

1974 год.Первый раз услышал эту фразу от учительницы.Почему я её запомнил?)))

....

Еб@ный фтанг - подумал я.

Или так...



Розгрень. Юрзкие хомейки
Просвертели весь травас.
Айяяют брыскунчейки
Под скорячий рычисжас.

Сын мой, бойся Тарбормота!
Он когтист, клыкаст и лют.
Не ходи через болото:
Там ведь Цапчики живут!

Бострый меч берет он в руки,
Стрембежит в лесной овраг
И в овраге у корняги
Ждет, когда нагрянет враг.

Тяглодумчиво стоящий,
Ожидает он, и вот,
Бурворча, бредет сквозь чащу
Пламеглазый Тарбормот.

Он как крикнет! Меч как жикнет --
Голова летит долой!
С ней подмышкой он вприпрыжку
Возвращается домой.

Победитель Тарбормота!
Дай тебя я лобзниму!
Урробраво! Привеслава! --
Говорит отец ему.

Розгрень. Юрзкие хомейки
Просвертели весь травас.
Айяяют брыскунчейки
Под скорячий рычисжас.

Блять читал в детстве, до половины и сейчас это помню! А что делал позавчера на работе не помню... Чудны дела твои мозгъ человечий...

"Рассудительная grably резко засунула грабли в DasKochetа и не оставила без внимания Внука Пионеров"