А причем тут, собственно, ЕГЭ?

Посмотрите тоже на мой рисунок - так движется стержень в этой задаче

Я много лет это слышу
Но где пруфы и кто это утверждал? По каким мать его критериям

Астрономия ЕСТь. 11 класс - иногда как часть физики. Это значит что школу ВЫ покинули давно и о нынешнем положении вещей знаете из брехливой Комсомолки

Не докажешь им.

Даже не хочу спрашивать, жертва чего - ты

Спасибо значит твоей маме и таким как она? Неплохо за 40 лет то набашляла?

Я всё понимаю, но меня возмущает абсурдность в условии.
Вы мне про двумерность...
Даже в двумерном измерении остаётся две, ДВЕ степени свободы.
И обе буду задействованы.(И горизонталь и вертикаль!!!)
Вы это не замечаете?

По условию, стержень упёрт в пол.
По нему он и будет скользить. По горизонтальной плоскости

Как это пол есть но им пренебречь и откинуть?

Не находите странной такую извращённую виртуальность и абстрактность?
Зачем отрывать от реальности?

Давайте представим, типо на работу будем ходить, но без получки?
Утрирую конечно.

Нет, не так. ВУЗы находятся не в ебенях, а в городах. Следовательно, кто-то потратил бабки на проезд и съем жилья на время сдачи экзаменов, и не знает, попадет ли на бюджетное место, а кто-то спокойно пойдет пить чай к себе домой через пару кварталов от ВУЗа. Угадай, сколько местных будет пробовать поступать в данный ВУЗ, и сколько иногородних захочет рискнуть нехилыми бабками?

Это сообщение отредактировал Kreeder - 9.06.2016 - 21:39

Tician
ну так я то же самое нарисовала чуть выше))) физика у меня была на твердую четыре))) а тут даже не физика, а банальная механика.

akmallragon

нет-нет! не плоскости! в этом ваша ошибка. движение только по горизонтальной оси. и по вертикальной.
нарисуйте на стене линию, параллельную полу. уприте конец карандаша в эту линию. что изменилось? )

если бы отрезок весь одновременно двигался параллельно одной из двух осей, то это было бы уже одномерное движение)

КИМы контрольно измерительные материалы.
Пакет с заданиями который вскрывается в аудитории ППЭ, то есть пункте приема экзамена

вот про адекватность только не надо...вижу я как эти адекватные родители, как минимум нахуй ПДД шлют, ездят как хотят(тротуар/обочина), людей из окон нахуй посылают и пальцы показывают при детях сидящих в салонах...И это только та часть, где родители за рулем, прибавим таких же без колес...ебанутых везде хватает...и все винят всё вокруг, кроме себя самих, лишь бы найти козла...

Плезанс, voolya, а мы, возможно, коллеги (?)

А вообще, оказывается, на сайте немало людей, работающих в сфере образования. Это радует

Это сообщение отредактировал ЕленаЯ - 9.06.2016 - 22:00

Зачем инженеру или медику сдавать историю? Чтобы знать, в каком году было сражение на речке-вонючке?

История - полезный предмет, но до маразма доводить не нужно!

Условие задачи на "вертикальную плоскость" означает, что стержень движется в плоскости. Плоскость задается по крайней мере 2-мя прямыми или осями (привет, геометрия). Т.е. это просто 2-мерная проекция, и задачу можно представить 2-мерным рисунком. При этом задачу упрощает тот факт, что у нас стена и пол являются осями, а не произвольными векторами.

Если бы движение происходило в пределах 2-х плоскостей, то пространство было бы 3-хмерным, движение концов стержня было бы не вдоль осей, и задачу пришлось бы решать с использованием явных векторов.

Вы же под вертикальной плоскостью поняли ось "Y", что неверно.

Это сообщение отредактировал Kreeder - 9.06.2016 - 22:21

Даже нарисую:

Гыыы, зашпалили за личный опыт) Меня с 9-ти лет отец с программированием познакомил) Еще на старом самодельном "Орион-128" проги на бейсике писал без всякие IDE. Самые азы паскаля мне были не страшны от слова совсем, я учителя указателями грузил)

Добавлено в 22:43

Хуясе разговорная) Я хз зачем это назвали эссе, но по факту это сочинение на тему со всеми вытекающими. Так что идите дальше пишите, как вы провели лето)

Не понял, а почему точка в 3-мерном пространстве двигаться-то не может?)

Вот летает муха по комнате. Назовем ее условной точкой (ну не отрезок же). Она будет проекцией на 3-мерное пространство? Да и отрезок есть 2 точки в пространстве и их параметры друг относительно друга.

ЗЫ: Мне кажется, что у вас немного перемешались понятия о геометрии. Вы упорно путаете плоскости с осями. 2 отрезка образуют плоскость, но это еще ничего не значит.

Расширение и сужение это скалирование.

Добавлено в 22:59

Да ладно?) А почему не 17 точек сразу?)

Вы путаете плоскость с осями. Вы были бы правы, если бы было написано: "вдоль вертикальной оси", но написано "в вертикальной плоскости". Вертикальная плоскость образована осями OX и OY. Движение в вертикальной плоскости означает лишь то, что движение будет только по осям OX и OY, а осью OZ можно пренебречь.

речевая ошибка

вы сами случаем егэ не сдавали?

Будем считать стержень абсолютно твердым телом. Тогда проекции вектора скорости любой точки стержня на его направление должны быть одинаковыми, иначе стержень будет деформироваться, а это противоречит нашему предположению.
Пусть нижняя точка стержня в данный момент времени движется относительно Земли со скоростью V и стержень расположен под углом α к горизонтальному полу. Тогда проекция скорости нижней точки стержня на его направление равна
Vн =Vcosα (1).
В этот момент верхняя точка стержня движется со скоростью V2, направленной под углом (90∘−α) к вертикальной стенке. Величина ее проекции на направление стержня: Vв = V2cos(90∘−α) = V2sinα (2).
(1)=(2): Vcosα = V2 sinα ⇒ V2=Vctgα.

Это сообщение отредактировал KlinKeMe - 10.06.2016 - 00:16

Мдя, прикольнуться решили.
Я вам рисунок обновил. В условии задачи про характер движения не сказано ни слова. Про силы действующие на концы тоже ни слова. При этом если нижний конец двигать равномерно, то верхний будет с ускорением двигаться. Неожиданно, правда?

Добавлено в 23:43
Сейчас скажут про то, что стержень все время опирается на пол и стену. В этом случае никуда двигаться он не будет по определению.

Ой, всё... ! Расходимся... . Всем спать! Извините, мужики, за ненамеренное издевательство. Решение выше.

А я сдавал ЕГЭ, давно правда, но сдавал.
Я вам так скажу, господа умные, тест - это небольшая часть всего экзамена, большая часть требует подробного описания и изложения решения (точные науки) и изложения умозаключения (гуманитарные).
Так вот, правильно сданного теста хватит только для получения аттестата, по крайней мере у нас так было. Да и попробуй ответить на 15 (цифра с луны) тестовых вопросов правильно, если ты дурак, то есть угадать.
Где тут наши технари? Кто посчитает вероятность того, что можно угадать 15 правильных ответов из 15 вопросов, в каждом из которых по 4 варианта ответа?

Так что я полностью согласен с ТС.
А к вопросу о том что школьники не проходили материал, который был на ЕГЭ, давайте подумаем как нынче учатся? В телефонах, да планшетах сидят, в ВК общаются? Может все же в этом основная проблема, в нежелании учиться?

P.S. Не утверждаю что ЕГЭ идеально отлаженная система в России, тем не менее считаю что она более объективна, нежели устный экзамен, тем более в наш век коррупции.

P.P.S. ЕГЭ по Русскому языку сдал не лучшим образом, поэтому тыкать меня носом в грамматические, пунктуационные и стилистические ошибки можно.

Максим, но опять же 100 бальники из дагистана займут все места.
Я знаю чела который плакал как ему пописать недали, и как жеско проверяли.
А по факту он договорился и прошел мимо со всем необходимым...

Да нет это именно тест достаточно взять книжку по егэ зазубрить типовые решения на задания и правила можно сдать очень хорошо тк тивовые задания и одни и те же правила.
Хотя мне чесно пофиг, и билеты застатл и первые тесты егэ, и егэ.
Кому надо купят все что нужно опять НИХРЕНА НЕРЕШАЕТЬСЯПРОБЛЕМА