Дети с отставанием психологического развития

есть и другая сторона вопроса . вон , там , выше в каментах , один шибко грамотный , прости господи , папа , не хочет , видите ли , чтобы за счет его детей социализировались чужие .
только у него ума не хватает понять , что это его собственные дети социализирутся за счет тех детей , которых он желает отправить в печь весте с их *антисоциальными* родителями

вишь какое дело , наташа , так уж исторически сложилось , что у меня есть сестра . и сестра эта - психолог по деткам . у ней есть дочь - как раз сёдня моей племяшке исполняется 4 годика .

живем мы в частном доме в посёлке . на соседней улице живет мальчик нашего возраста , но со всей этой вот красотой . он отстаёт . он плохо ходит , почти не говорит , изъясняется мимикой и жестами . очень нервический , расстраивается если его не понимают и всё вот это прочее .
и в садике в группе у нашей есть такая одна девочка . и девочке не повезло ещё и с родителями . она не умеет общаться , она щиплет других деток , оан не умеет играть в куклы или кубики , она умеет толкаться и смотреть пол дня в окно .

ни одного раза моя сестра не заикнулась на тему - уберите эту девочку из нашей группы и ни разу не сказала , чтоб соседского мальчика не пускали к нам во двор с его няней . ни разу . и не скажет .

часто племяшка сама просит - а давай позовём того мальчика к нам поиграть . ей ни разу не отказали - хочешь , давай позовём , еси он не занят . сестра говорит нашей мелкой - это вот такой мальчик . это вот такая девочка . они не такие , как ты . они не умеют и не могут играть как ты , говорить как ты . ты не должна их обижать . ты не можешь над ними смеяться . рож они строяи вот потому , а руки и них дёргаются вот по этому . с ними надо играть вот так , разговаривать вот этак , а если они делатю то-то , просто отойди и не трогай их ...

наша учится , да , за счет этих детей , как они учаться , да , за её чет . это взаимовыгодное использование друг друга . дело тут не в детях дело тут как раз в родителях .
вот это и есть социализация . ребёнок должен знать , что в мире существуют не только такие люди , как она . есть много других . и с этими другими людьми ей придётся сосуществоввать в этом мире . она должна проо это знать и должна уметь с ними общаться . она сейчас учится . и учится быть адекватным человеком - в том числе .

и да . в 4 года наша , при активном общении с целыми двумя *неправильными* детьми , прекрасно читает по слогам , считает и кое-что там даж пишет , асилила две начальные книжи по немецкому и английскому языкку для деток , рисует , очень любит общаться с людьми .
не испортили нашу девочку *неправильные* дети . может потому , что её не учили , что эти дети уроды и недочеловеки и всё , что тут понаписали в их адрес отдельные юзеры . может потому , что её научили , что это дети - тоже люди . и не по своей воле они такими стали . что вот так получилось .

А откуда вы знаете, что в массе или индивидуально думают родители о своих детях с отклонениями? Какой статистикой вы оперируете? То, что вы пишете - это демагогия. С плохим душком. Откуда такое чувство собственной непогрешимости и превосходства?

Ха! Природа уже «позаботилась» обо мне. Нет потомства - нет мук выбора. А за остальных я не отвечаю. Но пусть сами тянут ношу. Хотя... Нашему государству скорее выгодны инвалиды, чем полноценные работники. Кинул инвалиду пособие и достаточно. Он не будет требовать улучшить условия труда, улучшить бытовые условия, досуг и проч.

Вот тут согласен.
Для даунов-дебилов должны быть отдельные учреждения, вот например как у нас в Карелии в Матросах

Вы меня извините, но с вами точно все в порядке? Или это вы сейчас вашу историю социализации и общения с нормальными детьми рассказали? Уж очень у вас стиль письма, хм... странный....

Чего-то ты сейчас такое странное сказал. Может конечно для тебя учеба и была стрессом и может конечно тебя ВСЕГДА чмырили и обижали , но вообще с остальными это происходит и происходило крайне редко. И то как правило было за что чмырить и обижать....

Они не особенные. Они с различными недоразвитиями.
Нефиг своему ребенку выпаривать этот ебучий новый термин! Ибо в нормальном простом понимании "особенный" - это хорошо, лучше, чем норма.

есть и другая сторона вопроса . вон , там , выше в каментах , один шибко грамотный , прости господи , папа , не хочет , видите ли , чтобы за счет его детей социализировались чужие .
только у него ума не хватает понять , что это его собственные дети социализирутся за счет тех детей , которых он желает отправить в печь весте с их *антисоциальными* родителями

вишь какое дело , наташа , так уж исторически сложилось , что у меня есть сестра . и сестра эта - психолог по деткам . у ней есть дочь - как раз сёдня моей племяшке исполняется 4 годика .

живем мы в частном доме в посёлке . на соседней улице живет мальчик нашего возраста , но со всей этой вот красотой . он отстаёт . он плохо ходит , почти не говорит , изъясняется мимикой и жестами . очень нервический , расстраивается если его не понимают и всё вот это прочее .
и в садике в группе у нашей есть такая одна девочка . и девочке не повезло ещё и с родителями . она не умеет общаться , она щиплет других деток , оан не умеет играть в куклы или кубики , она умеет толкаться и смотреть пол дня в окно .

ни одного раза моя сестра не заикнулась на тему - уберите эту девочку из нашей группы и ни разу не сказала , чтоб соседского мальчика не пускали к нам во двор с его няней . ни разу . и не скажет .

часто племяшка сама просит - а давай позовём того мальчика к нам поиграть . ей ни разу не отказали - хочешь , давай позовём , еси он не занят . сестра говорит нашей мелкой - это вот такой мальчик . это вот такая девочка . они не такие , как ты . они не умеют и не могут играть как ты , говорить как ты . ты не должна их обижать . ты не можешь над ними смеяться . рож они строяи вот потому , а руки и них дёргаются вот по этому . с ними надо играть вот так , разговаривать вот этак , а если они делатю то-то , просто отойди и не трогай их ...

наша учится , да , за счет этих детей , как они учаться , да , за её чет . это взаимовыгодное использование друг друга . дело тут не в детях дело тут как раз в родителях .
вот это и есть социализация . ребёнок должен знать , что в мире существуют не только такие люди , как она . есть много других . и с этими другими людьми ей придётся сосуществоввать в этом мире . она должна проо это знать и должна уметь с ними общаться . она сейчас учится . и учится быть адекватным человеком - в том числе .

и да . в 4 года наша , при активном общении с целыми двумя *неправильными* детьми , прекрасно читает по слогам , считает и кое-что там даж пишет , асилила две начальные книжи по немецкому и английскому языкку для деток , рисует , очень любит общаться с людьми .
не испортили нашу девочку *неправильные* дети . может потому , что её не учили , что эти дети уроды и недочеловеки и всё , что тут понаписали в их адрес отдельные юзеры . может потому , что её научили , что это дети - тоже люди . и не по своей воле они такими стали . что вот так получилось .

а ещё я матом разговариваю .
и ?
*вопрос риторический*