Ещё немного про СССР

Тогда не был.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Нельзя забыть то, чего не знал!

Качество советского массового преподавания иностранных языков было исключительнейше говённым. Я из школы вынес что-то типа: "Май нейм из Васья" и "Ландан - зэ кэпитал оф Грейт Бритэн", а из училища: "Хеллоу! Ай эм рашн милитари пайлот. Ай эв крэшед. Приз ассист ми, энд эскорт ту ниест милитари офиссер. Ай хэв вери импотант информейшн!" ))))

Современная школа, в плане иностранных языков выигрывает безоговорочно. Мы, когда младшенькая мелкая была, её в качестве толмача в загранпоездках использовали. ))))

А кто уравнивает учеников? И почему в современной России преподают бездари?

начинается" теория заговоров" лендлиз приплёл

а теперь скажи куда и зачем вывозилось золото на крейсере "Эдинбург во время войны?

Сейчас другие методы преподавания языка. Раньше было: грамматику учи и зазубривай. Теперь же учат разговаривать.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

В современной России только мазохисты могут пойти в учителя.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Мы говорим, про СССР.
Смысл в том, что сделав первый шаг в восьмилетку, в 99% случаев, вы не всплыли бы

Это сообщение отредактировал Anderlecht - 26.09.2025 - 12:16

Что за бред. После восьми классов ты просто мог выбрать, учиться ли ещё два года или пойти в ПТУ или техникум. Что у вас за восьмилетки такие были закрытого типа?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Я учился 2-8 клоасс в английской школе. Ряд преподавателей учились в Англии. В восьмом классе я ангглийскую речь понимал, не переводил в голове на русский а прямо понимал. Потом поступил в математическую школу. Да, я учителя не сразу стал понимать, такое саратовское скажем произношение.

Немецкий, это просто очень показательный момент.
Я заходя в класс, переставал общаться на русском.

Она меня спрашивала что либо на русском, а я отвечал на немецком.
Через месяц, она перестала в принципе ко мне обращаться.

Но всё также слабо, было и по другим предметам.

Да там всё просто с танками.
Собранные деньги приносили пользу государству тем, что попросту изымались из невоенного оборота и не требовали товарного обеспечения невоенными товарами, в условиях, когда вся промышленность ориентировалась на нужды обороны.
Ну, а сказать людям: "На ваши деньги куплено то-то и то-то" - это уже идеологическая составляющая процесса. Должны люди знать, что деньги пошли на нужное дело, а не отданы просто так. Опять же - некий элемент соревновательности. " Вот у тех колхозников есть самолёт, а у нас даже танка нету. Братцы! Не ударим в грязь лицом!"

Вот касаемо сдаваемых в Фонд Обороны драгметаллов - другой вопрос. Это действительно шло на прямые военные закупки за границей. Ибо кроме лендлиза были и торговые операции.

А смысл учиться в 9. 10, если ваши знания на уровне 6 класса?

И да, что удивительно, в слабой школе меньше было уроков.
В физмате, я учился 6 дней в неделю, и заканчивал в 15 часов.

В слабой школе, уроки были по 40 минут, заканчивались в 13 часов.

Это сообщение отредактировал Anderlecht - 26.09.2025 - 12:28

1. Про возраст Хартмана я в курсе. До твоего мне нет дела. Не льсти себе, воскрес он до твоего словесного поноса.
2. Я 81 г р. Мои одноклассники, до учившиеся до 9 класса, и ушедшие после этого в колледжи, после их завершения могли поступать в вузы, причём сразу на 3 курс. По своей специальности, с зачётом дисциплин.
Они заканчивали вузы раньше нас, одиннадцатиклассников.
3. Ин яз у нас был жопой. За 7 классов 8 учителей. Причём каждая начинала с алфавита😁

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Но ты не учился в СССР, но что-то пытаешься утверждать.
А я опровергаю фактами. Первые 4 класса я учился в сельской школе, далеко от города (30 км). Когда пошёл в пятый класс, то мама решила меня отправить к тёте в город, чтобы я учил английский, а не немецкий. Вот так я и пошёл в новую школу. Далее уже написал - олимпиады, заочная математическая школа, мех-мат.
В городе были и 8-летки на окраинах. После их окончания те, кто хотел шли в 9-е классы в средние школы. У меня были 2 такие знакомые подруги близняшки, которые после 8 класса перешли в соседнюю среднюю школу в 9 класс.

я в первый класс пошёл ещё при советах

на собрании школы - было такое - директор на голубом глазу, совершенно серьёзно заявила:

Мы гордимся, что из нашей школы большинство идёт в ПТУ, а не в 9-10 классы. Мы даём стране кадры рабочих

даже я прихуел, так как у нас в семье - не только в личной, но и в большой нашей семье - с дядями, тётями - все были минимум с высшим
соответсвенно и я как-то с первого класса был настроен на интситут, как на само собой разумеещеяся

а как уж удивились и рассхохотались родители - и как потом на кухне смеялись над этим высказыванием )

То есть у этой дуры показатели учёбы - пиздец
они не могут дотянуть учеников до минимального среднего образования
те не справляются и сваливаются в ПТУ
но эти идиоты этим гордятся

за три года до окончания, к счастью, ушёл в физмат и к хуям забыл эту ебанутую школу

Это сообщение отредактировал МаркПатриций - 26.09.2025 - 12:34

Иван Павлович Алимарин
В 1915 году он поступил после школы в Московское коммерческое училище (впоследствии - 2-ой Промышленно-экономический техникум им. Г.В. Плеханова). В 1920 году был зачислен в штат этого техникума лаборантом, и одновременно продолжал там обучение. В 1923 году устроился на работу в Институт прикладной минералогии (ныне – Всесоюзный институт минерального сырья, ВИМС), в котором проработал четверть века, пройдя путь от научного сотрудника лаборатории до заместителя директора института.
высшего образования не имел.

Израиль Моисеевич Гельфанд, крупнейший математик. Он достиг научных высот путём самообразования, работая гардеробщиком в Ленинской библиотеке.

Яков Борисович Зельдович один из создателей атомной бомбы, академик, не имевший ни одного диплома о высшем образовании.

мне как производственнику непонятно, зачем делать десятки тысяч прессов каждый год, ведь пресс это настолько примитивная и неубиваемая машина
там изнашивается подштамповая плита, вкладыш в шатуне, ну и направляющие ползуна, но их профилактика и замена и предусмотрены в любом прессе, даже в довоенных механических немецких, а я такие юзал
даже когда штамп засаживают (авария с потерей штампа,) просто сваркой перерезают винт ползуна, меняют его и вперед - пароход, дело одного дня

У нас просто продолжал в той же школе. Или нет, если не хотел. Про восьмилетки, после которых ты был заранее обречен и не мог дальше учиться, в первый раз слышу.
Ну, вы тут много бреда несёте.

+100500
Можно только добавить, что и ленд-лиз не начался сразу и первые поставки оплачивались золотом.

Есть ещё и второй аспект - кампания по сбору средств в СССР по сути дублировала аналогичную в США, которая началась ранее.

Чтобы показать, что советские граждане не хуже американцев средства сдают.

В Штатах, правда, не мелочились - там, например, человеку, оплатившему постройку судна типа «Либерти», разрешали назвать его своими именем.

В СССР по понятным причинам решили ограничиться танками и самолетами, так как агитация типа «колхозник купил пароход» по понятным причинам вызвала бы разве что смех.

Это сообщение отредактировал Silver867 - 26.09.2025 - 13:29

Т.е. учителя ослабели с уходом СССР?

Ну в СССР, прям преподавали как надо, а с уходом, решили всё позабыть?

Кстати, а как вы в мех-мат попали из слабой школы, на олимпиады ездили,
Вы дополнительно доучивали то, чего не дали учителя?

Не было обреченности, были заочные математические школы, где можно было бесплатно учиться. Со мной в Москву ехали поступать друзья из других школ и один из них учился в сельской школе, но прекрасно поступил с первого раза в МИФИ.

Honunok

Его вывозили в Англию на оплату поставок именно английских товаров на начальном этапе войны.
Американские поставки по ленд-лизу были абсолютно бесплатны.

Ты назвал судно своим именем? Купил автобус? Теперь же разрешено.

Дел.

Это сообщение отредактировал Майорзапаса - 26.09.2025 - 12:52