Почти месяц в швейцарской школе

Институт - это дом знаний. Твёрдых фактов, подтверждаемых, проверяемых и оспариваемых. Религии, которая призывает всё принимать на веру, в нём нет места. Я бы вообще запретил все религии на территории России, потому что во многом именно благодаря атеизму СССР так скакнул в развитии. А христанутая царская Россия просрала войну нищей Японии, имея все козыри на руках.

И учился в советской в школе. Полностью согласен. Каких нахуй творцов там еще учили, точно так же все из под палки, как и сейчас. Все прекрасно знали свое будущее, кто пойдет в путягу и техникум, кто в институт. Я вообще не помню что бы у нас кто то выпускные экзамены заваливал, что в 8 классе, что в 10(я уже 11 заканчивал), а там такие творцы были без слез не вспомнишь, и ничего сдавали, при абсолютно нулевых знаниях.

Миры изготавливали финны, а не "делали" как Вы выражаетесь.
Делались "Миры" под руководством Михальцева Игоря Евгеньевича.
Были подключены около 10 ведущих институтов СССР по материаловедению и технологии.
К финам обратились в связи с отсутствием в то время свободных кораблестроительных верфей. Поэтому проект заточенный под "Адмиралтейские верфи" вынуждены были дважды переделывать. У финнов просто не существовало "титанового" производства, не было подходящей электрики и прочее и прочее.
Сталь для корпусов закупали в Германии, черз Азию.
Все оборудование окружными путями приобреталось через подставные конторы.

Кстати концерн "Раума-Репола" отказался заниматься аппаратами, поэтому была создана мини-комания "Раума-Репола-Ой" в которой было около 30 энтузиастов.
При производстве использовали оборудование концерна, но оказалось, что оно не подходит, поэтому институтом материаловедения и металлургии было разработано совершенно новое оборудование. Раума-Репола-Ой кстати по договору его себе оставила, но так и не смогла нигде больше применить.

Короче создавались аппараты Нашими учеными.
Не хуй пиздеть если не знаешь.

А в каких годах жил математик Эйлер? Не хочу лезть в Вики, а по памяти не помню.

Но что-то мне подсказывает, что школа времён Эйлера очень сильно отличалась от той школы, которая описана в топике.

Эйлер жил в конце 18го века. Под конец жизни его пригласила Екатерина II в Россию. Он приехал, стал академикой Российской Академии Наук, жил и работал в Санкт Петербурге. Там же и умер. Насчет швейцарской шклы тех времен ничего не знаю.

Задача любого нормального родителя,оградить своего ребенка от бесплатного,российского образования. (С) Невзоров.

Эйнштейн. Достаточно,или еще?

вы про высшее образование полученное в швейцарских университетах, где как минимум половина преподавателей иностранцы. А мы обсуждаем среднее образование, поэтому вопрос про известных ученых выросших в Швейцарии.

А то так то многие ученые работают в США, но это не показатель замечательности среднего образования в США.

советское образование самое лучшее, российская природа самая красивая, русские люди самые крепкие, НО, если бы повезло хорошо пристроиться в Швейцарии-свалил бы не задумываясь

До 15 лет Энштейн жил и учился в Мюнхене, потом год в Павию, и только в 16 лет перехал в Цюрих получать профессиональное образование.
Т.е. среднее и начальное он получил в Германии. Мы ведь про среднее образование тут говорим, как о базовом (если в средней школе ничему не научили, то практически бесполезно в ВУЗ идти - тупо не сможешь воспринимать программу ВО)

Собрали все подряд.
Макаренко был великим педагогом, который занимался коррекцией трудных детей, а не учителем, преподающим дроби.

у меня нет достаточных полномочий сравнивать швейцарскую и русскую школу, но о русской школе у меня остались плохие воспоминания. Может, это вследствие русского менталитета, но русская школа-это культ наказания, а не поощрения. Редкий учитель давал реально знания интересно, на этих уроках все сидели и слушали, участвовали, дискутировали. 95% процентов остального-это тупо выучил-рассказал-получил оценку. Не выучил-наказан двойкой, вызов родителей и др., короче, одно запугивание, требования лучшей зубрежки и понимания.

и про замечательность распорядка: из своего опыта помню, что даже 20-и летним молодым людям было сложно концентрировать более 30-40 минут. Особенно если это был такой предмет как сопромат или Вышка. А тут маленькие дети сидят в классе по 90 минут. Да они так же уже вторую половину "пары" не воспринимают. Поэтому считаю правильным разделение "по советски": уроки в школе 40-45мин и пары в ВУЗе из двух уроков с короткой передышкой для мозгов.

Это сообщение отредактировал blo - 25.09.2016 - 12:07

43-58 в полном ахуе. Може автор подскажет как решить, чтоб удобно было.

А Вы в курсе что в Швейцарии индекс образованности 0,844 . а в России где то 0,780
Минимальный для развитых странах считается 0,8
А вы знаете, что ни так давно там проводили референдум, что бы каждому гражданину выдавать в месяц по 2000 евро ( типа за то, что Швейцария автоматизируется и техника забирает рабочие места у населения ) , но около 80 процентов проголосовали против этих 2000 евро, так как посчитали это обузой для экономики страны ! Напомню, средняя зарплата в Швейцарии 6000 евро.
Обузой для экономики, дополнительные траты... понимаете !
Вы возьмите любую "папуасткую" ( не обижайтесь за это слово, это так для красноречия ) страну, в том числе и вашу и нашу, и все чють ли не единогласно проголосовали бы "за" ! Но не там - 80 процентов благоразумных людей подумали об экономике, о будущем страны ! вот вам и разница между развитой страной и развивающими ....

Это сообщение отредактировал cruze20014 - 25.09.2016 - 13:25

например 43+50 = 93 а потом 8 = 101

А еще можно 43+60= 103 и 103 - 2 = 101
В зависимости какие числа можно поразному..

Это сообщение отредактировал cruze20014 - 25.09.2016 - 12:55

Не скажу за российскую школу, я там не был, но советская школа что бы там не говорили о кузнеце творцов, такая и была. Палочная система, зубрежка, а не знания. К концу первого класса, я уже знал что от меня требуется: знать "от сих до сих" и больше нихуя. Я помню у нас были такие учителя в основном после пединститута или на стажировке студенты, которые пытались, разговаривать, обсуждать, их обычно кидали на средние и старшие классы, но в этих классах начинать это было уже поздно.
Советская школа, по крайней мере в 70-80 годах учила зубрил, котрые мало того что не понимали что они выучили, еще и тут же это забывали. Не говорю за всех были и таланты но как правила эти бриллианты получали огранку не в советской школе. А сколько таких талантов загубили.

а еще от физкультуры в швейцарии не отмажешься и записку от мамы не принесешь - обязаловка для всех посещать физ-ру

Да, в СССР было отличное образование, но теперь его нет. И врядли уже будет.

Кто получил советское образование — вымрут через 50-70 лет, как не прискорбно.

И да, хватит заниматься совкодрочерством.

А что у нас сейчас представляет современное образование, это ужас.

Почитал с удовольствием, интересный подход.

У нас духовность и основы православной культуры в школе, нехуй с этих безбожников пример брать...

про образование неправда

Да, похоже речь шла об индекс образованности 0,844 ...
Я ОТРЕДАКТИРУЮ...

Это сообщение отредактировал cruze20014 - 25.09.2016 - 13:08

Медведев сказал что россияне должны сами экономику поднимать, учителям сказал что хуй что платить будет, а ученикам скажет что школы нахуй не нужны и они должны сами учиться всему.

Учился в школе с 1980 по 1990 годы в пензенской области. Классным руководителем был учитель физкультуры(да-да, такое бывает). После уроков всё было в нашем распоряжении, играли в футбол/баскетбол/волейбол, ходили в качалку и бассейн( у нас в школе был бассейн). С учителями говорили на любые темы, нам хотелось идти в школу.
ЗЫ: школа не элитная, из класса все, кто поступал в высшие учебные заведения, поступили.

У кого то щи жидкие,у кого то бриллианты мелкие ©