Последние дни наступают

А меня за двойки ремнем били и правильно делали

Кстати да, я вот специалист широкого профиля и нах ни кому не нужен, сейчас ценятся только узконаправленные.

Площади...объемы... писатели. Я лет 5 назад собеседовала претенденток на должность бухгалтера. Из 40-50 девушек/женщин в возрасте 22-40 лет, имеющих высшее образование и стаж работы бухгалтером не менее 3 лет, на вопрос: "сколько килограмм в тонне?" смогла ответить только одна, но и она не смогла веревести из килограмм в тонны. У меня был Шок. А на вопрос колько будет если 100 сначала увеличить на 10%, а потом еще 10% половина претенденток ответила "не знаю", а половина 120

Рентабельность - доходность от вложенных инвестиций. По данным вики - Рента́бельность (нем. rentabel[1] — доходный, полезный, прибыльный), относительный показатель экономической эффективности. Рентабельность комплексно отражает степень эффективности использования материальных, трудовых и денежных ресурсов, а также природных богатств. Коэффициент рентабельности рассчитывается как отношение прибыли к активам, ресурсам или потокам, её формирующим. Может выражаться как в прибыли на единицу вложенных средств, так и в прибыли, которую несёт в себе каждая полученная денежная единица.
Всегда был за краткость в определениях.

В корне не согласен, как проектировщик. К нам как то один крендель устраиваться пришел. Закончил в универе специальность ЭПП (энергообеспечение пром. предприятий). Стандартный вопрос на собеседовании для такого спеца: напиши формулу закона Ома на бумаге или расскажи. И тут все охуели, ИНЖЕНЕР блеать не может написать формулу, которая самая основы основ его специальности. Да даже любой мало мальски подкованный уважающий себя электрик должен всегда эту основу знать. Короче после всеобщего охуевания говорим: как же ты блеать собрался проектировать, нагрузки рассчитывать, токи и т.д., ответ убил: а че там рассчитывать, в программе ввел цифры, она все посчитала! Ебать, всего 2 сраных формулы нужно знать, а он только про программу знает. Знаете ребята, такие инженеры нам (стране) нахуй не нужны! Я конечно понимаю, прогресс и все такое, но блять элементарные базовые знания, которые специалист часто использует обязательны быть в голове!
З.Ы. Хотя для меня это даже лучше, тут как в известной байке: "чем меньше другие знают по специальности, тем более я ценюсь как специалист".
З.Ы.Ы. И хули толку от знания автокада, если не знаешь, как правильно проект делать. А многие формулы мне лично пригодились и не раз, когда с заказчиком общаешься на выезде, на обследовании и т.д., когда прикинул быстренько в голове и просчитал возможность работоспособности того или иного оборудования. Да и вообще имхо, если ты работаешь специалистом в какой либо сфере ты обязан знать, как это работает, просчитывается и т.д, а не просто знать, в какие графы непонятные цифры вводить в программе...

Это сообщение отредактировал Яцхен - 17.07.2014 - 10:29

ты не совсем понял моё виденье проблемы, я говорю в общем, глобально если хочеш))) во всём мире наблюдается эта тенденция, 90% представителей современного цивилизованного мира не способны выжить самостоятельно, мы все зависим друг от друга и от благ цивилизации, как бы это смешно не звучало, но прогресс ведёт к регрессу, чем больше у нас возможностей, тем меньше нам нужно и меньше мы умеем!
... зачем мне учить сотни формул и определений, таблицы брадиса от корки до корки, когда у меня всегда есть под рукою интернет...
...как я уже сказал, как только кончится электричество кончится и цивилизация))) останутся только папуасы индейцы и негры))) и сдаётся мне, что в истории земли это случалось не раз и всегда по той же схеме)))

Это сообщение отредактировал piston - 17.07.2014 - 10:23

Как говорил один достаточно молодой препод: "Не надо ничего учить. Тройки я вам поставлю на экзамене - обещаю. Зачем мне конкуренты?"

Это сообщение отредактировал CKAT - 17.07.2014 - 10:29

А я-то думала, что только в Европе с образованием так плохо. Мой сын прошел через немецкую систему образования - это кошмар. Во втором классе он получил двойку (по здешнему, наоборот, пятерку) за контрольную по природоведению - учительница заявила, что он забыл упомянуть Солнце в числе планет и написал, что Земля имеет форму геоида. Я пошла разбираться: "конечно, Солнце планета, это все знают, а Земля круглая". Проходного балла в ВУЗах Германии нет, только на паре специальностей (у докторов, юристов). На педагогоческие специальности берут просто со справкой о гимназическом образовании, с любыми отметками. Что еще шокировало - отсутствие домашних заданий, предупреждение о контрольных со списком вопросов. Сейчас, в рамках "либерализации" стало еще хуже. Во многих землях и больших городах (например, в Гамбурге) детей уже не учат правописанию. Неделю-две им показывают, как писать печатные буквы, а потом они переходят на клавиатуру. Все психологи, которых я знаю, говорят, что процесс необратимый. Если дети конспектируют материал вручную, они не только усваивают материал лучше, у них развивайтся области мозга, ответственные за связь зрительного восприятия, моторики и логического восприятия.
Многие мои коллеги в Германии, очень умные люди, которые допустили своих детей к компьютеру слишком рано, года в 2-3, вынуждены забрать своих детей даже из этих редуцированных обычных школ и перевести их в Вальдорфские школы, где дети до 14 лет вообще только играют и занимаются несистематично, а по желанию. На мой взгляд, гонка образования в мире идет в направлении "победит тот, кто первый отстанет".
Финляндия - исключение. Говорят, в педвузах там конкурс 7 человек на место.

Непонятно, работник, который может всегда переключится с одной задачи на другую, без больших проблем освоить другое направление в работе всегда ценился и ценится. Если конечно ты достигаешь в своем широком профиле определенных высот, а не так: везде все знаю, но по немногу.

Помню, в университет (матмех) мы в такую игру играли: предположим, завтра начинается атомная война. Какой технологический процесс мы сможем восстановить полностью по памяти - варку стали, производство батарей, конструкцию ткацкого станка? 100% могли вспомнить только математические доказательства, это было утешительно - математика стояла в начале технической революции.

всем +
а балбесам не понимающим сарказма -

1/2 умноженного основания на высоту (проектировщик)

Надо что-то делать с квадратом.

Я когда на работу принимаю спрашиваю что вращается вокруг земли и варианты ответа: Марс, Луна, Солнце, так есть тупые пезды кто говорит что Солнце, такие сразу идут лесом даже не читая их "достижения"

Возможно для выполнения твоих должностных обязанностей не обязательно иметь высшее образование, возможно достаточно техникума или даже ПТУ.
Возможно фактически ты работаешь совсем не инженером, а техником-электриком или чертежником (электросхем)...

Ну я бы так не сказал, если не знать как искать металлические залежи, как добывать и чем, как плавить, как и из чего делать РАЗНЫЕ виды то ни о каком восстановлении не идет речи, опять в средневековье. А что говорить про электричества, многие тут смогут собрать генератор с НУЛЯ???

потому что умные не идут в технические, медецинкие и т.п. ВУЗы. а Если идут, вы потом их на собеседованиях и в центрах занятости не увидите. И система образования тут не при чем.

Я в ахуе от комментариев. Тех, где пишут "не знает - и хуй с ним. Мне вот не пригодилось". Ребята, есть специальные знания, а есть базисные. Не знать, как посчитать площадь квадрата - это как не знать алфавита, или кто такой Пушкин. (Я не про стенд-апщика сейчас). Это пещерный уровень, и мы должны это осознавать. А то, что человек с таким багажом идёт на собеседование на техническую должность, это ни в какие ворота. Хочется думать, что сюжет всё-таки фейк.

Нахрен генератор в случае подобного катаклизма хорошо бы суметь воспроизвести технологии средних веков, топор там годный сделать, косу для заготовки сена...

Из личного опыта: "Где проходила Берлинская операция? Под Екатеринбургом. Кто победил? Немцы". Экзамен по истории 11 класс, лет 10 назад.

ПНХ.Коротко и ясно.

Потому что у тебя было правильное образование, а не ЕГЭ

В свое время при общении с некоторыми знакомыми, дети которых в школах учились, я была удивлена количеством отличников. Надо же, думаю, я теперь все хорошо учатся. Может система обучения наконец стала совершенной. Ан нет. Пошла моя доча в школу. И оказывается - все как раньше. Пара отличников, штук 10 хорошистов и оставшийся контингент, плохо переваривающий учебу.
Так , что ничего не изменилось. Количество безграмотных и раньше таким же было. Просто реально они не лезли в инженера, ответственные специальности. Работали руками. Надо сказать, "золотых" рук было много. Но сейчас все хотят быть "белыми воротничками". Но я думаю, время поставит все на свои места.

Просвещенность, образованность как показатель качества человеческой личности - не в чести.
Много ли сейчас семей, в которых есть книги, своя библиотека?
Современные родители сами вообще никаких книг не читают.
А дети... Близко знаю несколько семейств, которые для своих детей даже книжки раскраски не купили....а хотят , чтобы дочки учились в медицинском (обязательно на гинеколога!!!), а сынки - или милиционерами или военными стали. И вот из таких семейств, с таким кругозором и вообще взглядом на жизнь прет публика, которой общество со временем доверит жизни и безопасность своих членов.
Печально.

Проектировщиков не научат. Потоу, что старшие товарищи не умеют ни хуя. Времена Хрущева-Брежнева не прошли даром.