Чему на самом деле учит школа: подчинение, бесправие, эйджизм

Да. А что?

Ни то ни то. Но с панкушками тусовалась.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

От слова age. Короче, чмырение по возрастному признаку

Бутылки это все ж наверное младшие классы... И металл уже не собирали, а больше крали... ;)))

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Тянут. Остальные идут как приложение.

Т.е. раньше в СШ это не понимали и ждали, что гении сами будут выдавать идеи и потом их сами реализовывать? Выдал идею, построил предприятие и реализовал свою идею.
Уважаемый, вы такой умный, что нет слов.

Школа - это конвейер по выпуску типовых социальных единиц.
Не личностей.
Не граждан.
А именно типовых социальных единиц.
Всё, что хоть как-то связано с индивидуальностью - забота исключительно самого индивидуума.
Нужно быть очень крепким и стойким, чтобы этот конвейер тебя не перемолол и не вылепил из тебя то, о чём я написал выше.
Меня в своё время пытались сломать - не вышло, хотя старались вовсю.
В целом, школа лучше всего научила меня двум вещам: английскому языку и умению ненавидеть.

Формат темы, как проплаченный кремлеботский пост для главной, но содержание явно не похоже
З.Ы. Давно понятно, что школа-инструмент для выращивания послушной биомассы на пару с телевизором

Стране нужны работники, а не работодатели. Вот и вся школа.

Умению ненавидеть, врать и обманывать школа научила всех...

Размещено через приложение ЯПлакалъ

верим, все по шаблону

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Тоже мне открытие.Школа – это не цирк, а учитель – не клоун. А учеба -это не развлекательное мероприятие. А все требования учителя не его фантазии, а выполнение требований по изучению учебной программы.

И не забываем, что у школы есть еще не только образовательные, но и социализирующие задачи, которые не менее важны. И чем тогда занимать тех, кому от 7 до 17 лет? Это раньше три класса отучился, научили читать и считать и все. Иди на работу в поле или на завод. Сейчас такого нет. Вот и выполняет школа функции нахождения занятия для подростков. Как гласит армейская мудрость : "солдат без дела-потенциальный преступник". Это относится не только к армии. Школьник уже должен понимать, что мир вокруг него не крутится

Ну и не забываем, что в школе работают не пришельцы с Марса, а точно такие же люди ,как мы все. Даже местами лучше, нужно соответствующее образование и отсутствие судимости. Они такие же, как и мы , мы же тоже не всегда правы..

Это сообщение отредактировал Amsterwhat1 - 17.04.2025 - 09:15

Спасип. Это значит дедовщина как в армии)))

Это сообщение отредактировал байкер - 17.04.2025 - 09:18

Отвечу как учитель математики с 1994 года:
Видимо, "Марьяша" требовала развивала в тебе рациональное мышление.
Потому как находить гипотенузу через теорему косинусов можно, но это долго и нерационально. А через "Пифагора" - быстро и эффективно.
По Вашей логике: нафига мне знать из таблицы умножения сколько будет "7 на 8", когда я могу сложить 7-ку с 7-кой восемь раз...

...А ещё соответствующие способности, чтоб поступить в пед (ума нет - иди в пед) и не найти высокооплачиваемую работу и тд...

Подход, чем бы не занимался, лишь бы заебался учит только делать все на отъебись и отлынивать от всего. Без разницы, надо или нет это. Вырабатывается стойкое убеждение: в школе задали - не делай.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Я во втором классе площадь прямоугольника через интегралы считал.

Я не знаю логику, возможно требовала чтоб решала понятным всем методом? Только зачем? Это какой класс уже был, я просто говорила "не готова" когда вызывали к доске, и все. Ну не охота мне было пачкаться мелом, слушать претензии, почему пишу молча и тд... Так что мимо. Считала б все равно на калькуляторе, из под парты... Нет в общем логичного объяснения зачем ей это было надо.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Государство, как и остальными социальными институтами, должным образом школой не занимается. Поэтому "Устав" приходится формировать самим учителям с участием родителей. А учителя в основном женщины, которые внедряют правила из своего личного, часто неудачного, семейного и жизненного опыта. Хотя, надо признать, что и сами дети с подачи родителей, уже в средних классах в основном все стали особенными личностями. Из-за чего социальное взаимодействие с ними, мягко сказать затруднено

Кто чему учился

стыда нет - иди в мед. Нет ни тех, ни тех - иди в политех.

Вы не обижайтесь, но у Вас с логикой проблемы.
Сначала пишете "я не знаю логику", а потом из Ваших личных ощущений "лень пачкаться мелом" и "калькулятор под партой" делаете вывод, что "логичного объяснения нет"....
P.S. Так что "мимо" - это про Ваши рассуждения и про Ваши претензии к "Марьяше"....

Это сообщение отредактировал muangtang - 17.04.2025 - 09:29

Чему учат? Что ты опять несешь?

Ума нет - иди в пед.
Стыда нет - иди в мед.
А остальные дуры - в институт культуры...

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Логика проста: если б у доски решала так - да - есть смысл, никто б не понял как это. Но у доски я в тех классах уже не отвечала. Без калькулятора я бы дальше формул решать бы не стала - ой, не успела... /Западло ебаться/

Размещено через приложение ЯПлакалъ

А мне школа понравилась. Яплакалъ, но таблицу умножения таки вызубрил)) Училка сказала чо ее надо знать и уметь считать в уме, чоб тебя не развели в магазе и на рынке. Невычить было нельзя ибо всех вызывали к доске и проверяли рандомным перемножением циферь.

Литература в школе - больная тема, как и сочинения.
Несмотря на то, что читал много и запоем, "насильно" впариваемые книги и авторы никак не влазили.
Благо по литературе был устный экзамен, там худо-бедно на "четвёрку" отбрехался по биографии и творчеству автора и четверостишие из большого стихотворения борзо и выразительно зачитал, будто знал его полностью
Было бы сочинение, втух бы

P.S. До сих пор не могу ни "Войну и мир", ни достоевщину. Гоголь с Горьким ещё туда-сюда. И то, гоголевские только "Вечера на Хуторе..." и подобные.
А у Горького автобиографические повести