Учитель о педсоветах и необучаемых детях

А в Беларуси ещё и за результаты ЦТ можно "леща отхватить". И "методистам" "по барабану", что Вася П. и Петя В. вообще не собирались математику сдавать и это не их профильный предмет в послешкольном учебном заведении. И то, что они её сдавали просто так, четвёртым возможным предметом, на всякий случай, не готовясь от слов "совсем" и "никогда". Учитель будет виноват в том, что не сумел их отговорить от сдачи ЦТ, и тем самым портит статистику школе и району...

Ну а разве это не принижение - такая оплата? Спрашивают как с генералов, а платят как духам. Если бы платили достаточно, то эти полоумные бабули ушли бы квасом торговать, а на их место взяли бы тех, кто дело любит и знает. Но так как в такой гадюшник нет желающих идти, а за дыры в штатном расписании дирика ебут в хвост и в гриву, то вот таких бабуленций и будут держать, пока они заговариваться не начнут.

Это сообщение отредактировал ALKONAVT - 2.05.2019 - 15:09

ты сам учился то? Видел как те кто получают стипендию бегают за оценками?

Тут правад ещё один момент есть. У нас один и тот же учитель ведет лекции и ставит оценки. У них это не так. В Советской системе надо было воспитывать покорность и это работало. Лижешь учителю - хорошие оценки. У них цель образования дать максимум знаний. Поэтому один человек дает материал, другой поверяет знания у учащихся. Учащиеся не подлизываются, в этом нет смысла. Учителя дают знания, ибо их работу проверит другой человек.

Самый прикол в том что двоечники и балбесы потом в жизни могут устроиться лучше отличников. В большинстве случаев человеку не нужны и 50% знаний школы, не говоря уже о институте. Кому пригодились логарифмы? или пределы? не говоря уже о интегралах. Это нужно только реально инженерам. А вот ИТ-шникам нафиг не надо. Программистам тоже. А они могут получать ЗП повыше инженеров. Или еще прикол знаю чувака который занимается ремонтом помещений. У него свой подряд. Зарабатывает он не хило это видно по машине и инструментам. Хотя имеет только среднее образование и то еле дотянул до конца. Так что скорее всего нужно не всех под одну гребенку грести, и не пытаться делать из всех докторов наук. Может надо сделать обязательные например 5 классов а дальше хочешь учись не хочешь ну как хочешь. Иди работать полы мыть, унитазы чистить, дворы мести. У нас много таких требуется.
Вот провести опрос но прошлый раз меня заминусили за него.
А ведь 80% людей ответит не правильно на простейшие вопросы:
От чего происходит смена времен года на земле?
Назовите ближайшую к нам звезду?

Ну, двойки в четверти и при Советах не шибко ставили, только наиболее отъявленным долбоёбам - таких на школу, может пяток набирался.
Махмудов надо в махмудскую школу отправлять. Да, и как прекрасно, что я никогда не хотел стать учителе, даже близко в голове этой мысли не было!))

У старшей дочери в классе учится вьетнамец ,практически не говорящий на русском. Попал он в наш класс в 8 классе. При этом он отлично говорит на английском. За год более менее втянулся, за второй справляется со школьной программой на 3-4. Ещё год и ребенок сдаст ЕГЭ не хуже русских.

Пр чурок +100500, мало того, что по русски не говорит, дак ещё и тупые!

Размещено через приложение ЯПлакалъ

А, знаете, не смешно вовсе.
Грустно очень.

Ок, пусть 1 ставка 18 часов оплачивается как 13к. Зоя Гавриловна берет условные 2,5 ставки и получает за это 32,5к (Очень условно, ибо вторую ставку любят платить суммой пониже, чем за первую). Внезапно Путин развел рукой и все региональные царьки повысили ставку до 50к. Таким образом, Зоя Гавриловна с 32,5к станет получать 125к. Вопрос - уйдет ли с места работы Зоя Гавриловна, если при абсолютно аналогичной нагрузке и темпу труда ее зарплата поднимется почти в 4 раза? Нет конечно, никто ее не выпнет с работы, если формально косяков она не имеет, а по собственному писать отказывается. Молодых, конечно, станет больше, но только вот молодые так же не лишены простого русского похуизма, да и при таком случае не только у педагогов ставка подскочит. Повышение зарплат - не вариант решения проблемы. Вернее, не единственный вариант, ибо никто контролировать работу и дергать за гриву не будет.

Это сообщение отредактировал Fedot7295 - 2.05.2019 - 16:22

Ну так хуле ты скулишь, генерал? Не нравится зарплата - найди получше. Что, не берут никуда? Так это потому что ты днище, нихуя не умеющее. Тогда сиди и не пизди. Вот так и сидят учителя в школе. Думаешь очень они стремятся детям знания дать? - да им на детей похуй от слова абсолютно.

А хуле вы скулите, солдаты? Вам не нравятся ебанутые Марьванны в бюджетных школах? Ну так найдите супер-школы с ценниками от 100 тыщ и выше. Что, не берут? Денежков нема? Ну так сиди, нищебродина, у параши, хавай, что дают и не пизди, раз не можешь своему ребенку на нормальное обучение заработать. Кто ты такой, чтобы Марьванны твоей личинке жопу вытирали?

Косяки имеет любой работник, ибо все инструкции составляются с той или иной степенью ебанутости. Просто если в первом случае на них не обращают внимания, если они через край не перехлестывают, а во втором до них доебутся. И похуизма будет всё же поменьше, так как терять выгодную и денежную работу никто не захочет. Ясно, что повышение з/пл - не единственный вариант решения, но всё-таки он основополагающий.


Это сообщение отредактировал ALKONAVT - 2.05.2019 - 16:53

Представь себе, видел. Конечно, сегодняшняя стипеха это фуета позорная, на сигареты, но тем не менее в наши времена (середина 90-х) каждой копейке были рады и те, кто хреново жил, учились нормально, лишь бы на повышенную вытянуть.
А по поводу второй части согласен.

Ща образование, это не единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства.
Ща образование это услуга, предоставляемая стаду государством. А вы все и сами знаете, что можно хорошего получить от нашего государства в виде бесплатной услуги...
Приятельница рабтает в вип лицее, куда на майбахах с охраной деток привозят, рассказывает бывает, как в готси к ней забегаю... У них, все по другому. У них даже воспитание и образование их детворы, проходи кардинально не так, как в обычных школах, по другому, совсем. Формула проста, взять все лучшее от советской образовательной системы, напичкать ее современными технологиями педагогическими и информационно-техническими, не нарушая целостности системы...
Но это для них, а для пролов - оптимизация!

Это сообщение отредактировал Andygoo - 2.05.2019 - 16:59

Я так думаю, что и детишки там не быкуют, ну во всяком случае не так, как в бюджетных. Ибо вышибут в случае чего, а свято место пусто не будет, найдут желающего.
Или я неправ?

Я родился 27 сентября, и по факту пошёл в школу с 6 лет, но только потому, что умел читать. Это был 1969 год. Сейчас, конечно, всё изменилось и не умеющий читать, считать первоклассник воспринимается как нонсенс.
И про учителей. И в наше время были учителя, которые как бог, и другие, которых в йух не ставили. Был у нас учитель по физике с кликухой Лёнька-физик (сразу какое-то пренебрежение слышится). Ну не его было это, педагогика. Ещё он картавил и шепелявил немного. На уроках бардак и веселье, удивляюсь, как он не сорвался кому-нибудь линейкой переебать. Потом он уволился и встретил я его случайно за рулём автобуса рейсового. Вполне счастлив и зарплата раза в три больше. А была ещё физичка Инна Габриэлевна. Могла на уроке анекдот в тему загнуть (её даже звали - женщина, которая знает 1001 анекдот), но предмет её знали почти все, а я даже в городской олимпиаде по физике участвовал. Вот она - педагог от бога!

Но родителям и детям абсолютно безразлично, перехлестывают ли косяки у Зои Гавриловны. Дети, например, обязательно почуют, когда косяки Зои Гавриловны расширят границы дозволенного. Если Зоя Гавриловна будет заполнять отчеты на уроках, забудет проверять домашнее задание и будет давать классу задание "Найди в учебнике и спиши", то дисциплина на уроке окончательно растворится через несколько недель. Это, кстати, была ахиллова пята большинства моих педагогов - неумение совладать с классом и вытекающие отсюда жалобы типа "какие дети гады" и "какие родители гады - недовольны тем, что из-за балагана на уроках их выкидыш с вакуумом в голове ходит", хотя для установления дисциплины они не сделали ровно ничего. Администрация тоже требует своевременного выполнения отчетов, хотя с ней совладать проще, если иметь при себе шаблоны для отчетов, накопленные с ранних лет работы.
Похуизма будет ровно столько же, ибо в этом обществе нету понятия личной ответственности. Если за косяки продолжат драть равнозначным образом (А так и продолжат, ибо администрация тоже хочет в Контактике посидеть, а не разбираться с неуспеваемостью Сидорова), то рабочий народ так и продолжит пинать хуи так же, как и в Почте России. Потому увеличение зарплаты - это важный, но далеко не основополагающий вариант решения.

А нет ни одного основополагающего варианта, что вот мол, сделай так - и будет небо в алмазах и розовые единороги по радуге побегут. Это проблема системная. И начинать ее надо именно с повышения зарплаты. Чтобы можно было по крайней мере сказать: "Тебе 100к платят - чего ж тебе еще надо?". Думаете, почему камеры в классах так и не поставят? Не только ведь потому что денег нет. Просто учителя (не все, ясен пень) разбегутся - ведь ясно будет видно, что они хуйней занимаются. И они про это знают. А поставь камеру, жестко дери за каждый косяк (в меру и с умом), но плати при этом 100к - и персонал пойдет. Так как за большие деньги можно жопу подставить, а за копейки - да на хрена нужно?

Это сообщение отредактировал ALKONAVT - 2.05.2019 - 17:12

Ходил пару раз на собрания.
Ну послушал их. Денег не сдавал, если сдам, уволят учителя нахуй.
Если долго, так и говорю, кончайте балаганить. Есть вопросы к сыну, озвучьте, мне в лицо, не в толпу хабалок ебанутых. С которыми я никаких делов иметь не хочу и не буду.
Ненормальных детей мой сын лечит. Пиздюлями. Лечил. Он уже не в школе. Да и мою дочь не трогали. Сама разбиралась.
Ой всё.

Стожат детей. Не быкуют потому что Учитель авторитет. Вбивают с подготовки к первому классу что учитель, это не мама и папа, не гувернантка. Даже директор не такой авторитет, директор занимается продажами, а Учитель.
Она может дать леща, зарвавшемуся минивипу, поставить в угол, на время часа отдыха. И никто ей ничего не скажет, Ни руководство, ни родители, зачастую всеж умные деловые люди, которые понимают, что вылетев из этого учебного заведения, ребятенок подставит их авторитет. Строжат, здорово строжат личинусов...
Отдельная тема на строгий запрет телефонов-планшетов, проведения внеклассных мероприятий, домашней работы...
Подруга отработала пять лет в обычной столичной школе, переехав в Москву из наших ебеней. Там ее и заметили как то и пригласили в этот вип лицей. Она такая, учитель от бога, прирожденный наставник и педагог.
Ей есть с чем сравнивать. Она даже что то там пишет сейчас на эту тему.

Во как! И никаких гнилых базаров о "правах робенка", о "сломанной детской психике" и прочей муре.

Ну не стоит так категорично, учителя тоже хороши, где-то половина тупо профнепригодны.

Старший учился на тот момент в коррекционной школе 7-го типа, начался у них английский, взяли девочку только с института, которая с места в карьер, вот вам учебник давайте читайте и переводите!

И это детям с различными паталогиями, как результат до 6-го класса не было никакого изучения иностранного языка, а только профанация, писали куда только можно, результат один - не может такого быть.

Помог случай, эта училка заболела и не замещала то ли завуч, то ли директор, она была в шоке.

На мой вопрос, что мы(родители) два года говорили об этом, ответа так и не последовало.

У младшей ее учитель уже в 3-ем классе получила - лучший учитель года, директриса кипятком писала, а вот как это было достигнуто: детей тупо накручивали, т.е. образовательного процесса не было в принципе, только подготовка к конкурсу учителя, некоторая часть детей слегла с нервным срывом, некоторые ушли в другие школы, как и мы.

Мне с завидной регулярностью учителя плачутся в жилетку о том как хреново там на верху, что все ВПР рассчитаны на хорошую гимназию, а не на среднюю школу.
На мои вопросы почему это высказывается мне, а не, хотя бы, РОНО, следует хлопанье глазками.

Ну и? Стипендия действительно заставляет людей учиться лучше. А если уж школьник получит свои первые деньги, то это вообще великолепный стимул.

Я учился в первом классе кажись в 1972 году и у нас с класса парня перевели в спец школу, когда мы перешли во второй класс, а он остался опять, в третий раз, в первом ...Помню что Игорем звали и сидел эта дылда на последней парте, тогда ещё парты были, в среднем ряду.

Среди преподов тоже дебилов предостаточно. Обучался в городской школе 200 км от Москвы. Был победителем областных Олимпиад по математики в 1987-1988 годах. В 1988 году переехали в райцентр (село) 200 км от Новосибирска)). Учитель математики (она же классный руководитель) раздражало, что я в уме умножаю трехзначное на трехзначное быстрее чем она на калькуляторе. У нее регалии (Заслуженный учитель СССР). Я сопляк - который на лету все на уроках запоминает. Итог - раз в месяц вызывают мать в школу. Стыдят меня при ней, что мол я ленивый и не стараюсь учить уроки. За 2 года ни разу меня к доске не вызвала. Все контрольные и самостоятельные оценка 4. Хотя почему 4 когда ошибок нет так никто (в том числе директор школы) не понимали. К доске не вызывала меня, чтобы не позориться ей перед всем классом. В итоге пришлось гуманитарными предметами заниматься и идти на гребаный юрфак. 25 лет как в юристах. Люто ненавижу свою профессию. А все и-за этой дебилки.

Это сообщение отредактировал Остапенко - 3.05.2019 - 09:25