УДОБНЫМ детям – очень НЕ удобно жить

я ХЗ. с одной стороны вроде как всё и верно. типа мы такие за свободу. с другой стороны ребёнок НИЧЕГО не знает о жизни. знаем МЫ. он может пробовать, увлекаться, хотеть... но ситуацию в жизни видим мы гораздо чётче и яснее. и не могут ВСЕ быть успешными бизнесменами. не бывает так. есть рабочие, служащие. да дохрена кто есть.
я, анпрмер, сегодня не вижу экономической перспективы десятков профессий. экономист? юрист? дезигнер, прости господи? этих "специалистов" сегодня тысячи. что бы быть среди них успешным нужно быть реально выдающимся. не обманывая себя кто из нас считает своего ребёнка действительно выдающимся? зачем мне поощрять увлечение ребёнка заранее бесперспективным говном? отправить в мир ещё одного менеджера?
с другой стороны я вижу перспективные профессии. которые обеспечат его и его будущую семью куском хлеба. почему мне не направить помыслы ребёнка в ту сторону?
примеров "как_всё_покатилось_в_жопу" среди таких пробовальщиков и "потом_доучильщиков" гораздо больше чем успешных реализации этой концепции.
можно отговорится типа "мы дали ему свободу и ответственность за его выбор лежит на нём". только как это утешит родителей наркомана или покончившего с собой из-за долгов очередного бизнесмена?

Что ты пишешь!?

Я учился в школе с 89 по 98, т.е. застал советскую школу и то, что было сразу после. Всякой херней дети обменивались, торгавали всякой херней (вкладыши от жвачек) и, о ужас!!!!, играли на всякую херню.

Уж лучше со школы запомнят, как можно всю свою херню на ровном месте проиграть (те, кому не имется), чем потом взрослые будут серьезное проигрывать. Про торговлю -- уж и речи нет.

Нужно немного не с нашей планеты быть, чтобы начать приплетать сюда "торговлю "хмурым"" и выдумывать всякую бредовую чернушную интерпретацию обычных вещей, с которыми все дети сталкиваются во дворах и школах.

если с детства человек ищет способ лишь поправить свое благосостояние не приводя при этом параллелей с трудом, а равно и с законом - это хреновая тенденция. это человек-холявщик вырастает.

то что тележки таскали - они работали нелегально на чужой территории. надо было детям разтолковать про этот момент. капитализм это территория и дань. это деньги. на чем угодно. работаешь на данном месте, получая из воздуха прибыли - плати.
далее - зарабатывают 100 процентов прибыли в школе, то есть на той территории где торговля не разрешена - плати.
деньги холявные не бывают. это до поры, пока не нашлись другие стервятники, а стервятники рано или поздно напарываются на других таких же.
даже еда растущая в природе свободно - по сути не холявна - энергозатраты организма на ее поиск и добычу - цена этой еды. и энергия которую восполняет еда - ценность еды.
да вернусь к тележкам - тележки отогнать до места - это значит тоже потратить энергию - да труд присутствует. но на данной поляне есть те кто раньше пришли, чья это поляна.
кто законно занимается этим трудом отстегивая кому-то. и они рано или поздно надают таким мелким воришкам законные "оборву уши".

если ты в лесу нашел поляну с малиной и собираешь на ней еду и кто-то пришел - то всяко любому не понравится этот момент. начнется прессовка конкурента. если ты сильнее - ты можешь дать пизды чтоб он на этой поляне не шастал, а можешь вчинить дань. ты нашел раньше. кто позже - ищи свою поляну и с нее имей.

соплякам капитализма захотелось? так вот капитализм это территория и дань. надо уважать право на территорию.

Это сообщение отредактировал ramvivat - 7.12.2016 - 11:14

Зря, ты, комментатор, остальных назвал. Замели тебя, ты и отдувайся. Других не взяли, но ты их сдал. Тонешь сам - не топи другого. Это правило везде работает, хорошо это или плохо. Аргумент "все так делают", не должен быть оправданием.

Блин! Где ты был, когда так нужны были эти самые клинья, а в магазинах их не было!

У нас в школе в старших классах на уроках труда ребята точили детали на заказ и получали копеечку от трудовика, т.к. он эти заказы приносил. И это ещё при СССР было.

Суть рассказа не в том. А в попытках запретить незапрещенное. Именно изза подобной хуйни охуевшие работодатели умудряются заставлять работать сверхурочно без оплаты... Ведь людям еще с ебаной школы вбивают в головы мутную хуйню про "неписанные правила"...
В контексте истории ТСа ключевым является "запрещенно на переменах фарцовать прыгунами? Нет? Ну так или пишите правила или пнх".
Вы господа, в частности относится к человекам 40+, охуели в край. Вы, суки, развалили Союз с его идеями морали и ответственности. Вы хотели "демократию и копетализмъ". Ну так теперь не нойте "ах какая меркантильная, циничная и непринципиальная молодежь". Вы, долбоебы, сами проебали битву за умы своих же детей.



Это сообщение отредактировал iisysQQ - 7.12.2016 - 11:41

Извини, мне лень объяснять ещё раз, так что переходи на самообслуживание. Вот ссылка, в которой я уже разжевывал свой коммент твоему собрату по несчастью.

В советское время ( 1987 г. ) в 5-м классе продал 4 подшипника однокласснику на самокат. Класнуха как то узнала это, мою мать вызвали на род. собрание, потом к директору школы. Вот тогда мне и отбили всю предпринимательскую жилку.

есть профильные училища. идешь и качаешь скилл.

До предпоследнего абзаца хотел шпалу влепить, но вот то что в нем написано, все поменяло!
Полностью согласен с постом!!!!
Сам страдаю от такого удобства...
А когда начал меняться, меня стали обратно забивать в рамки удобного ребенка, и чуть было не сломали, пришлось потратить лишнее время на то, что бы из удобного снова стать самостоятельным, но все равно слишком много времени потерял((((

ну тут как настроишь редактор. если выключка по ширине - то изволь, но оба края строки должны быть заполнены. или вноси переносы в слова. может быть училка требовала чтоб ученик умел соблюдать правила переноса.

Помню себя 15-летним. Сидим с другом-ровесником на остановке и он говорит что папа ничего не понимает, друг любит машины и хочет ими заниматься, пойти после девятого класса в автослесари, а папа заставил закончить 11 классов, пойти на мат. фак. и стать программистом. Сейчас другу 26, недавно помогал ему с переездом в его собственную квартиру, вспомнил этот эпизод, поговорили, сошлись на мысли что папу надо слушать, особенно если папа докторскую защитил и вообще в 150 раз умнее 15-летнего молокососа.

рынок = территория = налог, по праву сеньора над территорией. капитализм же - ну вот и плати налог! не платишь налог = не занимаешься на территории подконтрольной сеньору.

Найди их теперь и стряси с них долг, вместе с процентами. Поставь на счетчик покруче "быстроденег".

Осталось только понять, как мне, удобному в детстве ребёнку, теперь стать успешным в жизни человеком

и правильно. шальные деньги. а шальные деньги не идут впрок. шальные деньги надо безвозмездно раздавать, раз не можешь вернуть законному владельцу.

А потом союз кончился. Люди с голодухи на занятые деньги поехали в Китай, Польшу, Японию (за машинами), на себе везли тюки с одеждой, стройтоварами (на себе!) и пр. Откупались и убегали от ментов, от бандитов. Не было у челноков выходных, праздников, премиальных, перерывов на обед. Был пирожок со свиной требухой и жиденький чаек на вокзале, спали на тюках. Буржуазный элемент в общем процветал.

У меня племянник растет- тоже крепчает не по годам.
1-й класс.
Маман напекла пирожков с вечера и ушла в ночную смену. К обеду вернулась - пирожков нет. Пришедшего сына спрашивает, где они (а было много, большая кастрюля), говорит, что съел. Оказалось, что продавал одноклассникам.
Бювызывали в школу, так как давал одноклассникам деньги в долг под проценты.
2-й класс.
Покупал самые дешевые ручки в ларьке и продавал в школе.
Набрал у вокзала бесплатных газет и там же их продавал по 5 рублей. Народ брал.

В общем во втором классе он накопил себе на хороший велосипед (около 13 тысяч), который и мечтал купить. Но сделал глупость- взял деньги с собой и спрятал в куртке. Естественно, оттуда их вытащили. После этого стал деньги отдавать бабушке на хранение.

И это 7-8 лет ему. Что дальше будет-хз. Но бедно жить точно не будет.

Рёбенок учится в школе мелкой торговле? Молодец, остальные дети учатся тупо отсиживать время от звонка до звонка.
И да, их - больше, и они не любят, когда кто-то выделяется из этого большинства.
Не дети, конечно. Взрослые.

Не доработал бизнес-план Ваня. Училку надо было в долю брать в качестве крыши.

почему нет? это капитализм. имеешь на других рычаги - изпользуешь рычаги на других. ты пришел на поляну раньше - поляна твоя. ты ее сам возделал а другие - шакалы. и если тебя замели но остались шакалы что заместо тебя поляну обирают - надо завалить и шакалов. а нехер. это капитализм, детка. что мое то мое и не смей на мое разевать роток.
капитализм это территория.

Ну...современная маманя.....все круто объяснила...
А вот учительнице надо было согласится....но задать парочку вопросов.....а именно
1. На основании какого разрешительного документа и от чьего имени юный предприниматель осуществляет деятельность.
2.Где он зарегистрирован и какая у него форма собственности.
3.Зарегистрирован ли юный предприниматель в налоговых органах и органах социальной защиты.
4.Подлежит ли лицензированию данный товар.
5.Есть ли гигиенические сертификаты подтверждающие безопасность данного товара.
6.На каком основании лицо не достигшее 16 лет занимается предпринимательской деятельностью.
7.Так как лицо не достигло 16 лет на каком основании мама привлекает к труду несовершеннолетнее лицо.
8.Платит ли малыш налоги и сборы.
9.Получил ли малыш разрешение заниматься торговлей на территории принадлежащей администрации города.
А после замешательства мамани послать ее нахер,поставить в известность соответствующие органы как фискальные так и социальной защиты(раз ребенок работает,значит семья не благополучная и не имеет средств к содержанию ребенка).Не думаю,что после невьебенных штрафов мелкому выгорел бы Аквапарк на выходных.
Школа-место получения образования.Все.Точка.

Правильно написано. Удобный ребенок тот, который полдня спит, а полдня сам с собой играет. Только ребенок - это не чемодан, который можно поставить в шкаф и забыть. Это вообще разные плоскости - воспитание и оболванивание.

Вот ты зануда. Там не точка, и даже не многоточие в конце.