Задача по биологии ЕГЭ, 2 часть

Я таких слов даже от Михаила Никитина не слышал
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Тут без 05 не разобраться, бедные школяры, где им пузырь-то взять на экзамене
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Активность изменяется активно. При уменьшении температуры до 33 градусов, активность замедляется.

потому, что гладиолус.
все просто.

Это вопросы на выпускных экзаменах биофака МГУ?
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (Rambrero @ 15 июн 2026 в 12:21)

Активность изменяется активно. При уменьшении температуры до 33 градусов, активность замедляется.

А пояснение?

Подставил прям скриншот в гугл ИИ и выдал мне ответ за 2 секунды, хз правильно или нет, но хоть что то))
Размещено через приложение ЯПлакалъ

А это точно из 11-го класса, а не из института?

Ответ: борщ из борщевика!

Эта адаптация позволяет привлекать насекомых опылителей и защищать клетки от повреждений, чё сложного то?
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Нас этому не учили

Проблема еще в том что для 99% учеников об этом после экзаменов и не вспомнят и не пригодится и зачем забивать всякой чепухой мозги детям

Тому кто угадает правильно ответит сразу Нобелевскую вручают?
Не помню чтобы в школе мы такие слова в учебниках видели.

Старшая тоже сегодня сдавала. Для чего такой уровень знаний - не понимаю. Ооооочень сложно. Зачем - не понимают ни ученики, ни преподаватели...
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (Max04 @ 15 июн 2026 в 12:22)

Цитата (Rambrero @ 15 июн 2026 в 12:21) Активность изменяется активно. При уменьшении температуры до 33 градусов, активность замедляется. А пояснение?

При повышении температуры скорость окислительных процессов увеличивается

Вот подробный ответ на вопросы, поставленные в задаче:
1. Как изменяется эффективность синтеза АТФ митохондриями при повышении активности альтернативной оксидазы?
Ответ: Эффективность синтеза АТФ снижается (падает).
Пояснение: В норме электроны в дыхательной цепи проходят через комплексы I, III и IV. Комплексы III и IV работают как протонные насосы, перекачивая протоны (
H
+
H
+
) из матрикса в межмембранное пространство, создавая электрохимический градиент, который необходим для работы АТФ-синтазы (комплекс V) и синтеза АТФ.
Альтернативная оксидаза (Aox) перехватывает электроны и передает их сразу на кислород (точка 1), минуя комплексы III и IV. Поскольку эти комплексы не участвуют в переносе электронов по альтернативному пути, протоны не перекачиваются (или перекачиваются в меньшем количестве, если электроны идут от НАДН через комплекс I). Градиент протонов не создается в полной мере, энергия окисления не запасается в АТФ, а рассеивается в виде тепла. Это явление называется разобщением окисления и фосфорилирования.
2. Как при этом изменяется активность альтернативной оксидазы в клетках соцветия данного растения (Amorphophallus titanum)?
Ответ: Активность альтернативной оксидазы повышается.
Аргументация: В условии сказано, что растение разогревает цветки до 36°C. Для выделения большого количества тепла необходимо, чтобы энергия, выделяющаяся при окислении органических веществ, не шла на синтез АТФ, а рассеивалась в виде тепловой энергии. Именно это и происходит при работе альтернативной оксидазы: дыхательная цепь работает активно (кислород поглощается, субстраты окисляются), но АТФ почти не синтезируется, вся энергия идет на нагрев тканей (термогенез).
3. Объясните, какое значение для растения имеет данная адаптация.
Ответ: Данная адаптация служит для привлечения опылителей.
Пояснение:
Запах: Трупный запах имитирует падаль, что привлекает специфических насекомых-опылителей, питающихся или откладывающих яйца на гниющем мясе (например, мух-падальщиков, жуков-мертвоедов).
Тепло: Разогрев цветков выполняет две функции:
Усиливает испарение летучих пахучих веществ, делая запах более сильным и распространяя его на большие расстояния.
Создает комфортные условия для тропических насекомых-опылителей, которым нужно тепло.

Цитата (Jbox @ 15 июн 2026 в 12:21)

Это вопросы на выпускных экзаменах биофака МГУ?

Сейчас на ЕГЭ есть такие вопросы, чтобы ответить на которые нужно иметь вышку. Ни больше ни меньше. Вот такой замкнутый круг

Марти Стауфер не знал об этом©
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (MukhinAnton @ 15 июн 2026 в 12:25)

Вот подробный ответ на вопросы, поставленные в задаче: 1. Как изменяется эффективность синтеза АТФ митохондриями при повышении активности альтернативной оксидазы? Ответ: Эффективность синтеза АТФ снижается (падает). Пояснение: В норме электроны в дыхательной цепи проходят через комплексы I, III и IV. Комплексы III и IV работают как протонные насосы, перекачивая протоны ( H + H + ) из матрикса в межмембранное пространство, создавая электрохимический градиент, который необходим для работы АТФ-синтазы (комплекс V) и синтеза АТФ. Альтернативная оксидаза (Aox) перехватывает электроны и передает их сразу на кислород (точка 1), минуя комплексы III и IV. Поскольку эти комплексы не участвуют в переносе электронов по альтернативному пути, протоны не перекачиваются (или перекачиваются в меньшем количестве, если электроны идут от НАДН через комплекс I). Градиент протонов не создается в полной мере, энергия окисления не запасается в АТФ, а рассеивается в виде тепла. Это явление называется разобщением окисления и фосфорилирования. 2. Как при этом изменяется активность альтернативной оксидазы в клетках соцветия данного растения (Amorphophallus titanum)? Ответ: Активность альтернативной оксидазы повышается. Аргументация: В условии сказано, что растение разогревает цветки до 36°C. Для выделения большого количества тепла необходимо, чтобы энергия, выделяющаяся при окислении органических веществ, не шла на синтез АТФ, а рассеивалась в виде тепловой энергии. Именно это и происходит при работе альтернативной оксидазы: дыхательная цепь работает активно (кислород поглощается, субстраты окисляются), но АТФ почти не синтезируется, вся энергия идет на нагрев тканей (термогенез). 3. Объясните, какое значение для растения имеет данная адаптация. Ответ: Данная адаптация служит для привлечения опылителей. Пояснение: Запах: Трупный запах имитирует падаль, что привлекает специфических насекомых-опылителей, питающихся или откладывающих яйца на гниющем мясе (например, мух-падальщиков, жуков-мертвоедов). Тепло: Разогрев цветков выполняет две функции: Усиливает испарение летучих пахучих веществ, делая запах более сильным и распространяя его на большие расстояния. Создает комфортные условия для тропических насекомых-опылителей, которым нужно тепло.

Садись, пять.
Но это не точно

Чё не так? Сказать чего хотел?
Вполне нормальные вопросы для 11 класса, это же не пятый.
Ты же не удивляешься экзаменам по алгебре например?

Цитата (playtowork @ 15 июн 2026 в 13:20)

Тут без 05 не разобраться, бедные школяры

Мне и литра для этого не хватит.

Нагружать всё больше нас
Стали почему-то
Нынче в школе первый класс
Вроде института
Нам учитель задаёт
С иксами задачи
Кандидат наук и тот
Над задачей плачет

То ли ещё будет, то ли ещё будет
То ли ещё будет, ой-ёй-ёй

Цитата (Котятко @ 15 июн 2026 в 12:22)

Ответ: борщ из борщевика!

Пойдём убьём снеговика...

Блин, я и словей-то таких не знаю. Или словов?