35
Оказывается, у нас кафедры военно-полевой хирургии упразднены в 2018 году, и (!) до сих пор не восстановлены. Это один из штрихов общего состояния в нашей медицине.
И, диагноз, который поставил профессор-хирург Сергей Варзин, касается, кажется, не только медицины. Это тревожный симптом того, как система обращается с людьми, от чьего труда зависит жизнеспособность страны (и самой системы) и всех нас.
Да, сегодня многие профессии — учителя, инженеры, ученые — работают по сути за гроши. Но когда в таком положении оказываются те, от кого напрямую зависит жизнь и смерть, это перестаёт быть просто социальной несправедливостью. Это становится уже прямой угрозой для каждого.
Врач высказывает неудобную гипотезу. Государство вводит принудительную отработку для выпускников-медиков, не обеспечив достойных условий труда, видимо, потому, что привыкли смотреть на граждан, как на рабов. И эта логика — заменить справедливую оплату принуждением — знакома многим. Пока молодой хирург в Петербурге после аренды квартиры с зарплаты в 65 тысяч остаётся почти ни с чем, а студент-медик выживает на 2400 рублей в месяц, система держится только за счет тех, кто героически работает на износ, несмотря на условия.
Пока госсектор задыхается, частная медицина переманивает лучших врачей, оголяя обычные больницы. Это значит, что качественная помощь становится привилегией, а не нормой. В условиях, когда хирурги спасают жизни, в том числе и на передовой, эта «утечка мозгов» из государственной медицины становится брешью в обороне всей страны. Так же, как нехватка учителей калечит будущее, а исчезновение инженеров — настоящее.
Профессор подчеркивает, что простыми реформами тут не поможешь. Требуется системный подход, который можно и нужно распространить на другие ключевые для государства профессии.
Первый шаг — это смена идеологии. Пора признать, что труд врача, учителя, инженера — это не «услуга», а
интеллектуальное и гражданское служение. Это те профессии, которые формируют будущее и обеспечивают безопасность в настоящем. Без этого признания все ключевые системы продолжат дряхлеть и рассыпаться.
Второй шаг — немедленные и конкретные действия. В медицине это означает мораторий на отток кадров в частный сектор (пока не укомплектован государственный) и
кратное, а не символическое, повышение зарплат на одну ставку. Это вопрос не льгот, а
справедливой оценки. Если доставщик еды может зарабатывать 100+ тысяч, то хирург, несущий ответственность за жизни, должен получать несопоставимо больше. И эта же логика должна касаться всех, чей труд — стратегический.
Третий шаг — инвестиции в будущее. Бессмысленно требовать качества от студентов-медиков, выживающих на 2400 рублей. Или от преподавателей, которые не могут передать опыт, потому что сами вынуждены искать подработки. Стипендии и зарплаты в образовании должны позволять учиться и учить, а не бороться за существование. Это фундамент, без которого рухнет любая система.
Написано на базе
интервью с доктором медицинских наук, профессором СПбГУ Сергеем Варзиным (фото).
Как вы смотрите на такие оценки и предложения профессора в отношении нашей медицины? Это утопия или это единственный путь реанимировать медицину, а, может быть, и другие сферы, такие как образование и наука?
yaplakal.com