Уравнение

Упс

Скобки не нужны, у деления (или дроби, если вам угодно) приоритет изначально, потому что равнозначные действия выполняются слева направо

Что за дибилы пишут "16"?

долбоебом школу закончил ты а не он! еще один недоразвитый, с пеной у рта доказывает что он не долбоеб! но мы то знаем истину

Это сообщение отредактировал CyberCore - 1.08.2019 - 13:24

Да покажите же наконец ПРАВИЛО, в котором умножение хоть при каких условиях приобретает приоритет!
ПРАВИЛО, а не измышления.
Бесите, суки, человека, бронзового призера области по физике и участника олимпиад по математике и программированию.
А так же отличника по вышке.

Источник укажите, пожалуйста. Хотелось бы убедиться, что это официальная позиция математики, а не собственной мировоззрение автора картинки.

Камплюхтер врать не будет:

пиздец. зато в ойти бля.

разницу в выражениях сам увидишь, или пальцем ткнуть?

...

хули ты жертвам егэ и птушникам доказываешь?

гуманитарии заебались позориться и ввели правило, что кофе стало среднего рода, а ты им про какие-то коэффициенты и выдержки из учебников по алгебре.

Это сообщение отредактировал Primus525 - 1.08.2019 - 13:27

правило деления числа на произведение, чуть выше скрин запостили. УУУУПС?
я про это забыл если честно давно, на автомате читал

тебе, дебилу, выше уже все показали. Но нет, ты же "призер", тебе видней.

16

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Коэффициентом двойка станет только в том случае, если после неё будет неизвестная!

Вообще, данный пример стоит решать в 2 действия -
1. сначала выражение в скобках
2. всё остальное

после действия в скобках перепишем пример
8:2*4

далее решаем по арифметическим правилам - слева, направо
ответ 16

PS
Вообще конечно же на лицо коллизия - в задаче без неизвестных (арифметика) опускают умножение (алгебра)

которые не знают правило деления чисел на произведение

Вы не можете число 2 внести внутрь скобок, потому что оно у вас находится в знаменателе.
Если было бы 8:(2(2+2)) - тогда другое дело.

12

может быть еще такой вариант, к примеру:

сам пример: 8/2*(2+2) (тупо математика): первое действие - сумма в скобках, второе действие - деление, а уж потом умножение...8/2*(2+2)=8/2*4=4*4=16 (Правильно)!!!

коррекция при раскрытии скобок, даже если рассматривать как уравнение в алгебре:8/2*(2+2)=8/2*2+8/2*2=4*2+4*2=8+8=16 (Тоже правильно)!!! P/S первое действие - раскрываем сумму в скобках, второе действие - деление, а уж потом умножение дважды и суммируем!

ахах, есть математики смотрю минусаторы...эт предполагаю люди с образованием церковно-приходской школы в 7 классов...и то знать должны были...

от себя - по образованию физик-ядерщик...но это не важно

Это сообщение отредактировал Rybasik - 1.08.2019 - 13:59

а алгебраическое - деление числа на произведение?

не злись пупсик.

щас тебе имбецилы расскажут что на самом деле 8:2(2+2) и 8:2х(2+2) это оказывается одно и тоже
дно, считающее что ответ 16 и неипёт, преобладает над разумным меньшинством... хотя это наверное норма, глупых людей так то в разы больше, просто осмотритесь вокруг и убедитесь в этом. особенно наблюдательные даже могут заметить что они как раз в этом дебильном большинстве, доказывают самому себе и всем что ответ якобы "16"

Это сообщение отредактировал CyberCore - 1.08.2019 - 13:31

смеркалось...срач продолжался, но адептов 1 становилось все меньше, многие осознали свою ошибку и сейчас стояли на коленях перед образами замаливая грехи...то ли еще будет думали они, я им еще отомщу, злые они...последняя улыбка на устах перед сном говорила, что каникулы впереди еще долгие и все горести позади, а впереди веселое и беззаботное детство

Просто тут запись некорректна, и знак умножения нужно восстановить. И это не алгебраическое выражение, а простая математика.

подытоживая: гуманатарии и прочие "гуру" математики и адепты "ШЫШНАДЦАТ!11" в очередной раз жидко обосрались. Но вонять от этого сейчас меньше не станет

дебилизация
в своей записи 8 замени на 1
получаем 1/2х
и уже вопросы - это половинка х или таки обратное от 2х ?

Пришли наконец к тому, что в данной ситуации запись недопустима ибо трактуется неоднозначно.

Дальше в высшей школе почти не используется линейная запись деления, потому как приводит к неоднозначности понимания второго аргумента (делителя). Именно поэтому применяют многоэтажные выражения. И получаем, что с позиции высшей школы выражение записано не корректно. С позиции школьной арифметики 8/2(2+2) = 8/2×(2+2)

Это сообщение отредактировал darkRZN - 1.08.2019 - 13:33