"Из одного металла льют медаль за …", Или 11 лет коту под хвост…

Я уважаю твое собственное мнение, но не называй, пожалуйста, нашу страну (и твою, кстати, Родину) рашкой!

Пиши просто - Россия или РФ.

фигня это, от 19% НДС, взимаемого в большинстве случаев, все равно не убежать

Все-таки не выдержала и зарегистрировалась на ЯПе, увидев эту тему. Что хочу сказать: я тоже закончила с серебряной медалью школу в 2007 году. И поступила без проблем с высоким конкурсом на экономический факультет. И медаль мне помогла, нужно было просто подтвердить и набрать баллы по математике, я набрала тогда 83 балла. И ко всему прочему, баллы по математике и русскому учитывались в сумме, у меня было 164 вместе. И именно по такой шкале составлялись списки на поступление.
Возможно, Вашей дочке было недостаточно набрать баллы только на 5.
Таких медалистов полно, те кто просто подтвердил свою медаль 70 баллами. Нужно было стремиться набрать около 90. С учетом того, что с каждым годом ЕГЭ становится проще, а уровень подготовки ребят все ниже и ниже.
И вырваться вперед при таких обстоятельствах проще.
Возможно еще, что Вы подаете документы на специальности с огромным конкурсом.
Ну и еще нужно учитывать, что многие сдают сначала копии аттестатов, и по ним составляют списки. А для поступления нужен оригинал.

Моя дочь тоже окончила в этом году школу и, слава богам!(как она говорит), уже поступила в архитектурный институт, потому немного понимаю ситуацию и хочу заметить, что 214 баллов - это совсем не результат для поступления на экономический факультет. Тем более, это низкий результат для медалистки.
У подруги моей дочери 245 баллов(и золотая медаль), но она не прошла на экономический факультет ЮФУ(надеюсь, что второй волной всё же заплывет туда), а тут всего 214...

Если ты реально умный, то без проблем подтвердишь знания на ЕГЭ. 70 баллов из 100 как я понял это не показатель золотой медалистки, даже если это петярка хоть это как по мне 4. Сам писал первое в истории Украины ЗНО. Все написал без проблем, поступил тоже. И могу сказать, что у всех оценки получились по их знаниям. Умные ребята написали хорошо, не умные очень плохо. Согласен с Яной во всем остальном.

Что бы не говорили, но по жизни выходит так что самые нормальные люди выходят из троечников ))
Сам закончил 9 классов (точнее не закончил), были лихие 90-е, а отец работал в одно крупной строительной конторе. Так вот пришло ему как-то письмо: "Если вы хотите чтобы ваш сын закончил школу то выделите завучу двухкомнатную квартиру". Было решено положить "БОЛТ" на школу, и я за год превратился в полного двоечника-троечника. И это с учетом того что например по географии на олимпиаде по области занял второе место !!! Такие были времена... Школу я так и не закончил. Спустя несколько лет купил атестат, лето позанимался с репетиторами и поступил в универ, который успешно закончил.

А по поводу отличников, в классе у нас таких (из пацанов) было двое, на данный момент являются полными задротами. Но не факт что у всех так, но у меня именно так. А с троечниками до сих пор встречаемся частенько ))

Это сообщение отредактировал Den4ik58 - 29.07.2012 - 21:33

Какая разница -медаль,красный диплом? Постулаты вбитые в голову с советских времен. Главное чтобы человек был хороший...

Валентина Журавлёва "Снежный мост над пропастью"
(если хоть кто-то заинтересуется, кто до этого не читал - поищите в Сети. Очень советую).

"...А эксперимент продолжался. Настя шла по математике на пятерках. Она даже попала с Геймом на областную олимпиаду. Я поехала с ними — мне хотелось присмотреться к ребятам-математикам...
И все-таки Настя до самого конца олимпиады держалась в призовой группе. Срезалась она перед финишем. По условиям задачи надо было найти высоту облаков над рекой. А наблюдатель был где-то в стороне. Так вот, Настя — единственная! — учла при решении кривизну земной поверхности. И совершенно напрасно. У жюри начался спор, мнения разделились. С одной стороны, задача не требовала поправок на кривизну. С другой стороны, наблюдатель стоял далеко от того места, над которыми висели облака, — поправка на кривизну давала разницу около тридцати сантиметров.

Я-то понимала, что для Насти просто не было выбора. Она видела эти облака, видела, как они уходят к горизонту и, конечно, должна была учесть выпуклость Земли. Словом, Насте снизили баллы за громоздкость решения. По-моему, несправедливо..."


З.Ы. - из собственного опыта: сдаю на допуск к оружию...
Гы-гы - с учётом "легалайз-короткоствола" - внимайте отроки дедушке

Тест на психическую устойчивость (а не дурак ли ты?):
Вопрос - "Не было ли у Вас такого ощущения, что за Вами следят враждебные Вам люди и даже замышляют Вас убить?".
КОГДА, бля???, ГДЕ, бля!!!???
Поскольку я эти анкеты уже проходил - и даже "с той стороны" - я понимаю...
Отвечу я "да" - это просто автоматом - галочка в квадратике - "мания преследования" и т.п. - мне - жирный минус!

Разумеется при беседе с человеком - я покажу - шрамик на шее - собрат крикнул, я дернулся - бритовка прорезала не так глубоко, как её (уже покойный ;-) ) хозяин хотел...
Но вот так тупо - разумеется - я ставлю ТОТ крестик - "нет". Заведомо - для себя зная, что это неправильно - просто тупой кроссворд!

З.З.Ы - просто зашел друг - учитель с многодесятилетним (!) стажем - показал (гуманитарные) варианты.
Вот он - как УЧИТЕЛЬ - т.е. знающий ЛУЧШЕ своих детей - на некоторые вопросы - либо вообще не может ответить, либо его ответ будет неправильным! по сравнению с тем - как требуется...
Просто - очень много привходящих факторов. А если уж очень сильно определять "полосы движения" по вариантам - тогда будет в вопросе практически ответ.

Ну и знаменитый вопрос - "Как, имея барометр - определить высоту высокой башни? - и КАК на него ответил в ДВАДЦАТЬ ПРАВИЛЬНЫХ - нетривиальных вариантов -КРОМЕ измерения изменения давления - по тогдашней ЯГЕ (вроде так) один "балбес" ;-)))) , которого после собеседования таки не выгнали - иначе бы физика осталась бы в пещере...
Посмотрите...

А если бы ОН сдавал ту самую ЯГУ? и его бы тупо отчислили?

Это сообщение отредактировал murzik156 - 29.07.2012 - 21:36

аналогично. закончил школу с золотой медалью, тоже на вступительных экзаменах в ВУЗ провалил математику, хотя в школе знал и любил предмет. да, неприятное было чувство у доски с результатами.
проучился год на платном отделении, за год сам подтянул математику и пересдал уже на бюджетное. закончил с синим дипломом. на работу приняли из-за темы дипломной работы, без родственных связей.

Тля... мои пять копеек:
- 2001 год на специальность ТЕХНИК - ПРОГРАММИСТ у нас сдали люди которые и включать-то не знали как системник.
(3,5 года обучения если че)
А на защите диплома НИКТО не получил что думал.
Софт написанный стороной был идеален, но!
Я, писавший прогу за день до защиты (в лабе у препода которая и входила в дипломную коммисию) отлично получил..........
А "купители" краснели с первого вопроса о любой строке кода....
А, да что там, вырвалось...

Прошло каких-то 30 лет и вот моя дочка приносит домой это…

Звучит как будто автор сам удивился что она получила медаль. Поскольку они сейчас ничегошеньки не значат их и раздают кому не лень. Вообщем не так сложно получить медаль. Раньше золотые медалисты писали сочинение которое проверялось на особом уровне, и хрен бы половина сегодняшних медалистов получили бы свои! А 214 баллов это мало. Хорошо подготовившись и троечник может их набрать. А то что там 4000+ место, так это потому что практически все пользуются возможностью подачи документов в 5 вузов на 3 специальности в каждый. Копии никто не забирает, так они там и висят мёртвыми душами. А если ваша дочь действительно умная так пусть лучше удирает за границу.

Стар я уже, но помню, что после первого семестра в институте, на факультете из 14 медалистов осталась одна девочка, которая в последствии получила красный диплом. Правда в науку не пошла, вышла замуж и стала рожать детей.

К теме автора, как выпускник школы 2010 года.
В школе учился на 3-5, ибо было лень что-либо делать. По тем предметам, к которым меня тянуло (Информатика, Физика, Алгебра, Геометрия) всегда было стабильно 4, но при этом на олимпиадах занимал места выше чем "школьная отличница занимала". ЕГЭ написал лучше чем "отличница" по всем предметам кроме Русского языка. Писал я Информатику, Физику, Обществознание, Русский, Математику. К Обществознанию в принципе не готовился, ибо брал как запасной вариант. При том, что баллы были по ЕГЭ достаточно хорошие, в ВУЗ поступил на правах олимпиадника. Олимпиада проходила под очень строгим контролем. После нее получил "Бронзовый сертификат" вроде, и поступил на специальность "Прикладная Математика" в МИСиС. Сейчас, после 2х лет учебы, осознаю, что ЕГЭ это не совсем бред. ЕГЭ пишут хорошо, по большей части, люди, которые занимаются самообразованием (хоть какой-либо наукой интересуются, кроме гулянок, видеоигр и т.п.), а не зависимы от того, что им дают в школе. Частенько бывало, что на мои вопросы учителя не могли ответить, злились и потом люто ненавидели. Так что думайте сами по поводу того, какие педагоги сейчас.
Да и знакомый у меня учится в пед. вузе, на 4м курсе (МГОУ им. Крупской) с 15 или 19 долгами.
А насчет специальности Экономика, на нее идти я бы никому не советовал, ибо мест всегда мало бюджетных, конкурс сверхвысокий(ну да, экономист же "круто"). А толку нету. Из нормальных специальностей, связанных с Экономикой, советовал бы "Прикладная информатика в Экономике" в техническом ВУЗе, но там отсев идет 50% после 1 курса, зато по выпуску востребованы, так как есть прикладные знания не только в экономике.
А вообще советую почитать статью: http://habrahabr.ru/post/148356/
Ногами не пинать, высказал свое мнение. Я технарь если что.

хз, когда я поступал, медаль была нужна, потому что проходной бал на специальность был серебро и 90 ЕГЭ по математике или золото и 85, без медалей на бюджет не проходили.

Это сообщение отредактировал RadiG - 29.07.2012 - 23:04

Я вообще не понимаю смысла в этих медалях - фигня все это. Я не хочу ничего плохого сказать о дочери автора, но в целом значение медали не стоит переоценивать.
Кто бы и что мне не говорил, но я не верю, что можно знать все предметы школьные одинакого хорошо !!!. В своем большинстве медалисты в наших школах "высосаны из пальца" самими учителями, т.к. это вроде бы престижно и важно для школы. А то, что их тянут за уши и все остальные места - уже как-то тактично замалчивается.
По-моему самый адекватный способ приема - вступительные экзамены по профильным предметам. Возможно егэ и не идеален, сам не сдавал и поэтому не знаю ничего, но если исключить коррупцию на вступительных экзаменах, то толку и объективности от них будет гораздо больше, чем от любых медалей.
И именно коррупция в вузах - самый главный враг на данный момент.

Полностью поддерживаю эту точку зрения. Если ваша дочь (естественно объективно) знает программу "5", то ей не составило бы труда подтвердить свои глубокие познания высоким результатом по этим предметам на ЕГЭ. Стоит учесть, что обществознание - довольно несложный предмет, никакой супер-подготовки он не требует. Итого 214, весьма странно, для приличного эконом фака - это вообще не результат.
Что могу сказать о себе, я выпускница 2011 года, отучилась 9 лет в общеобразовательной школе в провинциальном городе, до 7 класса училась на "5" никто меня не тянул, просто это выходило "без напряга" как Вы говорите, последние два года провела в лицее (по праву лучший в республике, это свое звание подтверждает не тучей мнимых медалистов, а реальными успехами учеников на экзаменах и олимпиадах всероссийского уровня). К выпуску имела 249 (98 - рус яз, общ-ние 85, матем 66, без особой подготовки) баллов за егэ (аттестат без троек, но в целом они проскакивали даже в четвертных оценках), поступила в ФИНЭК, ИНЖЭКОН, СПбГУ, Политех, РГПУ на экономику, сейчас закончила 1 курс в ФИНЭКе. Из 94 выпускников моей параллели один серебряный медалист, так вот этот молодой человек имел 298 (!) баллов в общем сумме и не за какое-то обществознание (100 русский, 100 матем, 98 физика) победитель олимпиад по математике и физике, к выпускному ему пришли приглашения из МГУ, СПбГУ, МИФИ. Собственно к чему я веду, не нужно сетовать на то, что все плевали на знания вашей дочери, если бы они были реальны, то подтвердились бы чем-то кроме "медальки" натянутой за уши.

По-поводу списков рекомендованных к зачислению, что Вы выложили. Безусловно, это минус, что льготники с 120 баллами поступают, а кто-то с 240 пролетает, ну не так долго они и занимают чьё-то место, практически всех, кто был у нас с такими результатами отчислили после первой сессии, кроме того сейчас систему приема льготников и целевиков улучшили (среди целевиков проводиться конкурс, а льгота мб использована только при поступлении в один вуз - хоть что-то...)

Вот честно. Хоть пинайте ногами.

Может, я что-то не понимаю в этой жизни.

ЕГЭ в том виде, что он есть сейчас ЗЛО. Но сама идея в целом нужная (потому как ВУЗы с кормушками на абитуриентах совсем охренели).

Но обратная сторона сих проблем это Медалисты.

Люди 11 лет фигарят на них... А зачем? Ну были у нас в классе 2 медалистки. И чего? Ну тянули их учителя и заучи. Причём откровенно тянули. Ну получили они их... А зачем?

Давайте будем объективными, единицы из золотомедалисток становятся краснодипломницами. А почему? Да потому, что это никогда не было показателем знаний. Как и красный диплом. Что на медаль, что на диплом надо было именно "задрачивать" материал. При этом про именно понятие его речи и не шло.

Я честно проучился на 4-5 периодически и в 3 влетая. В Универе то же не в лидерах по оценкам был. И на допсу в разгулные годы вылетал. И что? И ничего. Живу не жалуюсь. Хорошая работа, друзья, увлечения. И за те все прогулы не жалко. Сколько в этих временах уложилось школьной и студенческой вольницы...

А из медалисток... Ну одна действительно пробилась в люди. Врач (впрочем не то, что уж супер пупер у неё) как никак. А вторая с двумя детьми и обычным синим дипломом на шее у мужа.

Так, что друзья. Оценки фигня. Референс всё. Учитесь на учёбе понимать и осваивать материал, а не зубрить. Учитесь считать успехи не отметками, а выполненными делами.

Как нам всегда говорили. Хороший инженер, это не тот кто наизусть выучил весь материал. Ведь всё выучить невозможно. Хороший инженер, это тот кто всегда знайте где посмотреть или кого надо спросить, что бы получить этот материал.

Хоть и работаю уже давно не по специальности. Но это правило работает почти везде.

З.Ы. К слову об образовании в целом. Российское высшее образование барахло. Нет. Честно. Есть 3-4 предмета которые и по специальности пригодятся. И по жизни. Но, что дают остальные для меня так и остаётся загадкой. Как и то, чем там вообще занимаются.

По этому как показала практика даже корочки хорошего ВУЗа ныне ничего не значат, кроме высоких амбиций вчерашнего выпускника. А иногда там такая печаль печаль. Ещё блин потом приходится объяснять человеку, что жизнь, с тем гавном что понапихали в его голову имеет мало общего. Т.е. вообще ничего общего.

Это сообщение отредактировал Googgi11 - 30.07.2012 - 01:33

А я школу закончил с четверками-пятерками, если бы старался то может быть был бы и отличником, но распитие алкоголя, курение травы и постоянные тусовки хорошей учебы не способствовали... Пинал хуи короче. Потом поступил в местный политех, точнее родители меня "поступили", сам я делать ничего не хотел, знал что все будет ОК.

А потом я переехал жить за границу на ПМЖ. История долгая, одним предложением не опишешь. Мне было тогда 17 лет. Я тогда особо головой не думал, знал что за бугром лучше, поэтому надо ехать ©. Выучил язык, поступил и закончил довольно престижный университет, и устроился на работу гос.служащим Вот такая у меня история.

А мораль сией истории в том, что выпускнику на самом деле нужны не медали и даже не знания (хотя они конечно не помешают), а критическое мышление и самостоятельность. И знание своих прав в этом обществе, и понимания, как это общество работает.

ТС хочу тебя огорчить, когда универ закончит, то окажется, что с теми знаниями что дают сейчас, универ это так название, в ПТУ и то больше знаний дадут.
Я когда получил свой красный диплом, счастья было... а потом только проблемы при приеме на работу, ах у вас красный, умный типа да? Ну и давайте мы вас поспрашиваем по больше по дольше и т.д.
А когда второе образование получал и узнал что у меня красный опять выходит, без пересдач, то просто уперся и получил синий завалил физру
А остальные "краснодипломники" пересдавали кучу предметов, лили слезы, короче мутили как могли, одни понты короче, даже обидно за таких "умников".

у нас была отличница, очень забавная, к концу школы она даже учителей заебала, и ей прямым текстом объясняли в чем она не права.

А делалось все просто, если по началу у нее в силу ее умственного развития была оценка 5 по всем предметам, то начиная наверно класса с 7 все было так же, за исключением того, сколько она училась.
За первые 2-3 недели учебы она набирала пятерок по предметам, потом болела, к концу четверти возвращалась, получала еще по паре оценов и вуяла, в четверти круглая отличница.
И все было бы хорошо, если бы в 9 классе, она еще тянула, но такие затяжные пропуски давали о себе знать, и стоило ей получить за свой ответ заслуженое 3 или 4, были слезы, невинные глаза, задающие вопрос "ПОЧЕМУ?" Потом приходила мама и говорила, надо помочь, ведь дитятко столько училась, хочет медальку.
Незнаю как она закончила 11кл, но в аттестате за 9 класс помоему все же были четверки.

Знаю другую особу, юрфак красный диплом, по жизни ноль. Тупо вызубреные знания.
Как сказал DonCaralho на самом деле решают

шансы есть везде, главное держаться за тот ВУЗ, куда реально хочется.
По-поводу ЕГЭ тут уже всё сказали, даже добавлять не хочется.

когда я поступал в наш родной "полутех" медалистов брали вне конкурса. только какого-то хрена я, троечник, им курсовые и лабы делал... так что не очень верю в медалистов.

и как тогда получается, что выпускники северокавказких регионов лучшие по русскому языку? они его лучше петербуржцев или рязанцев знают? идея ЕГЭ может и хороша, но в нынешем виде - это г..о

Учился в одном классе с внучкой мэра. Угадайте какая у неё была медалька...

Это сообщение отредактировал galactoz - 30.07.2012 - 04:33