Учебники, по которым сейчас учат наших детей. Четырехлетний кошмар под названием «Окружающий мир».

Отвратительно тупой и бессистемный учебник. Как и все учебники и вся программа "Школа России", которую почему-то все называют "традиционной".

Сначала теория, потом практика - писями они начинают интересоваться в третьем, но встречаются и более раннего полового созревания

Это сообщение отредактировал Чатланен - 15.04.2019 - 21:36

Так вот что нас ждёт... Ну сейчас в воскреске тоже бывает всей семьёй пытаемся понять задания.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Самый пиздец начинается, когда о своем ребенке ты начинаешь говорить исключительно в третьем лице. Довесок? Откуда такие ущербные выводы? Семья - это всегда мы. Если тебе ребенок задает вопросы - ты даешь ему ответы или говоришь - иди нахер, разбирайся сам, ты же самостоятельная личность?

Большая часть детей плохо учится не потому, что окружающий мир состоит из дебильных учебников, плохих учителей и прочего, а потому что родители считают, что им все должны и просто не уделяют ребенку время.И здесь вопрос не тройки, которую все-равно поставят, хотя будут считать его дебилом, а того, что у него просто не будет знаний. Впрочем, и такие могут добиваться успеха, но редко.

п.с. У нас, кстати, у мадам с подобным мнением, что все-равно тройку поставят, дочка второй год в третьем классе учится.

Это сообщение отредактировал MikhailR - 15.04.2019 - 21:48

Вся эта серия Школы России - полнейшее днище! Там такие формулировки, что и взрослый не сразу поймет. Я В первом классе дочке объяснял правила по своему букварю 80-х годов. Более того, в тестах, что дает учитель есть орфографические ошибки..да и учитель в чате класса пишет с ошибками (женщине 40 лет, 4 выпуска уже сделала).. Так и живем.

Это сообщение отредактировал zorky - 15.04.2019 - 21:38

спасибо, дядя Петя

Учебники этой серии полный треш.
Ребенок учится в начальных классах. Иатематика это ваще 3.14здец.
В УЧЕБНИКЕ по математике НИЧЕГО НЕТ. Только дублируют рабочую тетрадь.
Задали какую-то задачу, пример. И все...объясняй сам, рассказывай. А учебником можно подтереться :-(

А еще этот ВПР. Это почти то же ЕГЭ, но для младших класов.
Детей тупо начинают не развивать, а натаскивать на проставление ответов....

Какой же мудень разрушил отличную советскую систему образования. Достаточно было только модернизировать, но медведу с мутко этого было мало...

Тю... А у меня одно из лучших воспоминаний детства, как мы с папой каштаны по заданию школы собирали. Он так серьёзно и ответственно к этому процессу отнёсся, сумку специальную взял, трость, чтобы листья поднимать. Даже через много десятилетий тепло и трогательно на душе.
И по теме... Совместная работа с детьми - та ещё морока, конечно. Поглощает время, энергию. Но именно в эти минуты, когда вы сидите, склонив головы друг к другу между вами и ребёнком возникает сверхценная тончайшая духовная связь - как бы пафосно это ни звучало. И ещё дитё учится именно у вас решать проблемы. В школе этому никто не научит.
Успехов вам и терпения в помощи вашему собственному потомству!

Это сообщение отредактировал KlinKeMe - 15.04.2019 - 21:45

а что она должна делать, если родители долбоебы и не понимают всей медвежьести оказываемой собственным детям услуги?

Сейчас сын, бывает, делает ценники уроки © - если через али экспресс общаетесь - на надейтесь на хорошее

Да похер,что там у мадам... Я написал,что важно. Не читайте мой пост по диагонали. Семья-да. Мы. Но это его/ее домашнее задание. Также как это наша с ним/с ней прогулка,рыбалка,игра в футбол и т.д. Не путайте и не передергивайте. А от Ваших "мы",извините, очень недалеко от"мы покакали..."

Качаем ЯП для Android!

Потому что это учебники Сороса для Латинской Америки, переведенные кое-как на русский язык.

Один минута. Один!
А я млекопитающий или в сторону?
Рафик. Ереван.

Подтверждаю! Окружающий мир - это трэш, угар и содомия.

С растениями, что в посте - лютый бред. Кактус и сансевьера! В одном случае, название семейства, в другом рода. Нет такого растения кактус - это семейство. А на фото опунция. При этом, мамилярия или эхинопсис будут похожи на опунцию не больше чем на ту же саньсевьеру.

Они еще поделили в том же учебнике всех животных на 3 типа: растительноядные, насекомоядные и хищники. Раньше были травоядные, хищники и смешанного типа. Видимо, автор никак не смог вспомнить третий тип и придумал насекомоядных, это теперь уже и не хищники!

Вчера сопредельные страны учили. К ним добавили абхазию и южную осетию, а ДНР с ЛНР еще не успели. Вот нах нашим детям знать про эти не признанные временные государства? Пока дети доучатся их уже не будет.

А где я написал, что решаю за ребенка задачи, что позволило тебе назвать его довеском в моей семье? Как "нам" превратилось в "мы покакали"? "Мы покакали" - эти сопли откуда и какое отношение они имеют ко мне?

Та же домашка, если ребенок не справляется, его нельзя послать. Ему нужно помочь. Только одни делают, с чем я не согласен, а другие учат делать. Без помощи родителей в начальной школе не обойтись. Позиция - "мне важен процесс", вместо "мне важны знания" выглядит глупо.

Задача капитала: мирное расслоение общества на грамотное меньшинство и тупых рабов.
Решение: всё обучение построить так, чтобы без помощи родителей, ребёнок становился валенком.
Не хочешь - не объясняй. Потом не жалуйся.

Второй год ( второй класс) по такому учимся... реально странный учебник! ?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

А еще в 9 вечера произносятся сакраментальные слова: "Пап, мне завтра по окружающему проект надо сделать" А проекты у нашей учительницы или в виде *.pptx или распечатанные на альбомных листах с целями, задачами и прочими списками литературы.

А нам пофиг на твои после 11-го.

Эта говнопрограмма называется "Школа России". Спасибо за предупреждение, когда младшую буду отдавать сначала узнаю по какой программе учат в данной школе. У старшего такого идиотизма не было, он учился по "Школа XXI век".

Еще мне понравилась у старшего одна фишка, не знаю правда относится ли она именно к этой программе. На уроках русского языка с начальных классов и класса до седьмого они писали двумя ручками - синей и зеленой. Зеленая нужна была для выделения орфограмм в словах. Благодаря этой методике ребенок сейчас пишет без единой ошибки. Вот тут можно подробно почитать.

Они ещё не проходили устройство глаз, про фасеточные глаза. И вообще сам с этого задания охреневал...

нахер ему фасеточное устройство?
нарисуй взгляд на мир с роста кузнечика - все. Три травинки во весь лист и божья коровка размером с собаку, больше там ничего не надо, элементарнейшее задание на абстрактное мышление, вы чего вообще?

Что по этому учебнику вообще можно полезного узнать? ИМХО.
Проще было выпустить учебник с одной фразой: "Ищи в интернете".
Это - мусор.

Это какой извращенец это придумал? А во время диктанта ручки постоянно менять? Лучше пусть книги читает, оно полезнее.

Очень нужный предмет. Если ребенка не загружать всякой чушью, он еще, чего доброго, сам чему-нибудь полезному научиться. И что тогда? Как таким управлять?!