Интересности о школах в Финляндии

Откуда вы этот бред берете?

Я соглашусь с вами, но все таки, мы общаемся на япе на русском языке, он тут единый для всех участников. Будте добры, скиньте все тоже самое, но на русском языке. Мне не так уж сложно на инглише, но я хочу на русском языке!
Заранее спасибо!

Это сообщение отредактировал Касатка - 14.02.2018 - 03:15

конечно.. финнов меньше чем в Питере народу проживает, да еще посчитали тех кто вырос в России и приехал в чухляшку.

Это сообщение отредактировал zoleg - 14.02.2018 - 03:14

Полгаю, потому что наша система обучения вбивает в человека: "надо! - зачем? - патамушта!".
То есть если человек получает знания весело и в охотку - это будущий дебил-потребитель!
Знания нужно получать исключительно через нехочу и при помощи ремня!
Причем большая часть "знаний" (которые успешно забываются сразу после зачета) нахуй ему будет не нужна и через короткое время после выпуска он их даже вспомнить будет не в состоянии .
Но, тем не менее - НАДО!
На вопрос - зачем?
ПАТАМУШТА!

Это сообщение отредактировал MnogoTochie - 14.02.2018 - 03:16

а математика тебе нужна - нет наверняка.
История, литература, физика, химия - очевидно аналогично не нужна.
Привет дружок, который хочет учить только что ему хочется, ну и соответственно имеет то, что сможет поиметь - нихуя.
Самый продуктивный возраст в обучении совпадает с пубертатным.
так что задумайся над этим.

Это сообщение отредактировал zoleg - 14.02.2018 - 03:17

А чего же они уехали в "чухляшку"? У нас же лучше по твоим словам.

А ты попробуй, скажем, на уроке литературы сказать, что Катерина - никакой не "луч света в темном царстве" (или что там сейчас заставляют зубрить нынешних школьников), а потом посмоти, как на это отреагирует училка.

Данные за 2010-й
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%...%82%D0%BE%D0%B2

Девочка, с чего ты взяла, что если они получили нобелевку, то автоматически стали гениями?
Количество лауреатов с нашей стороны и не будет большим. Я тебе даже больше скажу- сомневаюсь, что кто-то из ученых СССР получал нобелевку вообще. Большинство проектов были засекречены, а те что были не засекречены, даже не стали бы рассматриваться потому что мы были для Запада, который раздает эти награды, смертельными врагами.

Я вот думаю нахуя я изучал,тангенсы,котангенсы,синусы,косинусы?
Кладовщик 38 лет!!
Нихуя не пригодилось.
И не надо пиздеть,что учил бы лучьше,стал бы Ломоносовым.
НАХУЯ? Я всю жизнь мечтал машины ремонтировать.

ужасно это все! Делают тупых педиков в школах. Это ужасна! :)

Правда в реальности все как-то по другому. Основная идея финской школы - это научить адаптации и взаимодействию. Это самое сложное, это то, чему никак не учат в наших школах. У нас прессуют, а мамашки загоняют детей дополнительно кружко-секциями и тп. Потом удивляются, а чего ребенок ничем не интересуется? Интересно, а вас если принудительно кормить шоколадом, через сколько вы его станете ненавидеть? Быстро. Детей надо заинтересовать, при чем ребенок должен сам хотеть. КРоме того, такая система обучения (финская) помогает с детства понять ребенку что он хочет и кем будет работать дальше. и тд и тп.
А то реально, у нас самое офигенное образование, но много тупых. Немцы, финны - дебилы, но страны как-то стоят на очень высоком технологическом уровне, и я имею ввиду технологии не от того, что напичкано вокруг, а именно развитие технологий. Нобелевские лауреаты это не показатель образования страны. Скорее, это показатель гениальности и "везучести" ученного, а тут даже не всегда в образовании (школьном уж точно) дело :)

СВОБОДНАЯ КАССА! :)))

а потом так продолжается...
школа - подготовка к тому, что и как ждёт в дальнейшей жизни в той или иной стране
в одном месте и дальше по сути так и идёт без особых напрягов
в другом через нехочу и неслабые п*здюли

Это сообщение отредактировал CyberMe - 14.02.2018 - 03:22

Увы, с нашей системой образования гением я не стал, но отучившись в советской школе, отслужив в советской армии и закончив почти советскую мореходку я стал инженер- механиком, а теперь я chief engineer на танкере длиной 184 метра и зарплатой в 15-17 тысяч в месяц..
А ты кто?
Кстати, сколько хожу в море в разных компаниях - редко редко когда финн в офицерах попадается..

во-первых, "не слышим" и "нет" разные вещи. Вы много фамилий современных ученых можете назвать? То есть, именно ученых, занимающихся исследованиями, а не популизмом. А во-вторых, подавляющее большинство научных открытий требует слаженной работы большого коллектива, и открытие принадлежит коллективу в целом. Время гениев-одиночек закончилось ещё в прошлом веке.

Для описания физических явлений. Только формат подачи должен быть не как в школе - вот вам формула пути, запомните.

У вас его судя по всему вообще нет, вы даже написанное воспринять не способны.
Где сказано про шаблонность?

Кругозор должен развиваться за счёт подачи информации в связке с объективной реальностью. А всякая херня про запоминание формул деления хромосом и методик расчёта траекторий Марса - только вызывает отторжение у нормальных детей. К 11 классу желание учиться убивается напрочь.

Чтобы для кругозора понимать небесную механику и принципы генетики знать такие детали нафиг не надо.

Сейчас в школах вообще жопа - идёт натаскивание на ЕГЭ тесты, кругозора 0, только типовые задачки и проставление цифр.

Где и когда это кормили бесплатно ? я например платил от 3р до 3р 50 коп в конце 70х начале 80х Красноярск.

Так ты скажи и обоснуй сказанное..
Разве это не творчество и свобода?

не нужно свои слова и мысли вкладывать в мои..
я нгде не сказал что лучше, я сказал, что образование СССР и палочный метод, более эффективен для просвещения, а не самостоятельный выбор, типа - что бы мне хотелось изучать на начальном этапе образования.
А ученые наши бегут по простой причине - это система нашей науки в последнее время. Где выбиться в люди очень сложно самостоятельно.
И не нужно путать уровень образования и наш педрический подход к ученым.
Я ясно объясняю?
Но вы хотите воспитывать овощей и это факт.

Это сообщение отредактировал zoleg - 14.02.2018 - 03:25

Что за бред?
Киселева обсмотрелся, что ли?

А много финских изобретателей? Ученых? Детей - победителей олимпиад в конце концов? Как доказательство эффективности системы обучения?

после СССР нас приучают к мысли, что ребенка нужно накачивать знаниями, во что бы то не стало, в результате из школы выходят роботы. Неимоверные нагрузки по программам закладывают в мозг ребенка алгоритм пропускать через себя огромное количество информации который не развивает, а наоборот - отупляет, фактически являясь "вредным шумом" который блокирует творческие центры мозга ребенка.
Как говрили раньше - "после того как забывается все то, чему учили в школе - остается образованность". Так вот её, нынешнему поколению, как раз и не хватает.

Нет, наговорился со вторым штурманом и старпомом - они у нас из Германии. Один из Бремерхафена, другой из Гамбурга..
Тот что из Гамбурга уже семью в США перевёз, дом там купил - говорит не хочу чтобы дети росли в Халифате
ЗЫ. Может они тайно по ночам через спутник Киселёва слушают, а потом мне рассказывают всякую чушь..?
Спрошу у них завтра на ланче..

Это сообщение отредактировал Kpoкoдил - 14.02.2018 - 03:30

Родной, состояние экономики Финляндии с блеском опровергает твои поцреотические бредни.
Может, лучше не высасывать из пальца то, что тебе хочется, а посмотреть на реальность?

Нокией или Скайпом пользовался хоть раз в жизни?