1 или 4?


Страницы: (89) « Первая ... 77 78 [79] 80 81 ... Последняя »	[ ОТВЕТИТЬ ] [ НОВАЯ ТЕМА ]

vaisman	18.01.2023 - 05:54 [ показать ] 0
Статус: Offline Ярила Регистрация: 10.03.14 Сообщений: 29145	DarKDeZmonD у меня выйдет 7/х*2, после чего операции умножения и деления выполняются в порядке их следования - сперва делим, потом умножаем. Нет скобок - нет изменения порядка.
	[^]

zaredo

18.01.2023 - 05:56

-1

Статус: Offline

Хохмач

Регистрация: 15.01.23
Сообщений: 686

Цитата (vaisman @ 18.01.2023 - 05:50)

Цитата (zaredo @ 18.01.2023 - 05:48)

A ja kak vyzhu vy neugamanimyj.
Chemu ravno a(b)?
Ili jesli xatite a*(b)?

ab=a*b=(a)*b=(a)b=a(b)=a*(b)=(a)(b)=(a)*(b)

И что это доказывает? Тут где-то знак умножения в скобках появился?
Дело не в том чему равно в нашем случае 3*2 или 3*(2) вы же это хотете мне показать, а дело в том, что
ПЕРВЫМ ВЫПОЛНЯЕТСЯ ДЕЛЕНИЕ 36/3, потому что операции умножения и деления выполняются в порядке их следования.

Tak. Vsio. Bolshe mozhem nediskutyrovat. Nachinajem s pervoi stranicy. Vy prachitajete adin post, a ja drugoi. I tak da etava mesta. Patom apet vsio snachala.

[^]

vaisman	18.01.2023 - 06:01 [ показать ] 0
Статус: Offline Ярила Регистрация: 10.03.14 Сообщений: 29145	zaredo, я не буду перечитывать всю тему и вам не советую. Справочник Выгодского лучше почитайте, пользы будет больше, может и просветления достигнете.
	[^]

Manngame

18.01.2023 - 06:43

-2

Статус: Offline

Шутник

Регистрация: 16.01.23
Сообщений: 39

Цитата (7Март7 @ 17.01.2023 - 17:32)

Писец... 4 класс общеобразовательной школы ... край пятый... 68 листов спора ... Деградация прошла успешно !!!!
А так то 4 ))))

Ответ:1
Пропуск знака умножения указывает на приоритет умножения.
Но советским двоешникам и жертвам ЕГЭ этого не понять - деградация прошла успешно!

[^]

Slavichok	18.01.2023 - 07:04 [ показать ] -1
Статус: Offline Весельчак Регистрация: 2.03.22 Сообщений: 140	Писец здесь бойня умов! Граждане,возвращаемся к первоисточнику и вспоминаем - 3(8-6) является целым числом или нет!? У меня 1 получилось .
	[^]

Slavichok

18.01.2023 - 07:05

Статус: Offline

Весельчак

Регистрация: 2.03.22
Сообщений: 140

Цитата (Manngame @ 18.01.2023 - 06:43)

Цитата (7Март7 @ 17.01.2023 - 17:32)

Йеееэээ!!!

я троишник по блату.

Это сообщение отредактировал Slavichok - 18.01.2023 - 07:07

[^]

62tve

18.01.2023 - 07:09

Статус: Online

Ярила

Регистрация: 22.12.08
Сообщений: 7649

Цитата (DarKDeZmonD @ 18.01.2023 - 05:29)

Цитата

вы пытаетесь через какую-то задницу это решать. зачем вы заменяете 8 иксом? вам делать нечего

Это называется ПРОВЕРКА ВЫРАЖЕНИЯ. если вы не знали. что вам не нравится в обычной математической проверке?

Вот вы опять юлите. я вам в лицо ткнул 2 варианта решения. по вашей логике и по моей. по моей проверка проходит в любом случае по любому правилу. а по вашей логике у вас там что в уравнении при проверки получается?

Если вы не знали то полный вид выражения обычно принимает вид 36/3(8-6)/6=х
И мы находим этот х. вам какое дело какое число будет Х? ну поменял я другое число на Х. от этого не должен результат меняться.

Просто в 2м классе этого еще не проходят)) А дальше он не учился

[^]

Manngame

18.01.2023 - 07:15

Статус: Offline

Шутник

Регистрация: 16.01.23
Сообщений: 39

Цитата (vaisman @ 17.01.2023 - 22:28)

Five, даже и пытаться не буду. Мои учебники истлели лет 40 назад, маловероятно что их кто-то сканировал.

Значит, ответ:1.

[^]

62tve

18.01.2023 - 07:17

-2

Статус: Online

Ярила

Регистрация: 22.12.08
Сообщений: 7649

Цитата (vaisman @ 18.01.2023 - 08:39)

zaredo, визуальное наличие или отсутствие знака умножения, если умножение подразумевается, не влияет на порядок выполнения операций. И это не зависит от того алгебра у нас или арифметика.

Еще раз. Почему ты пишешь 36, а не 3*6, если у тебя "не влияет"?

[^]

Manngame

18.01.2023 - 07:30

Статус: Offline

Шутник

Регистрация: 16.01.23
Сообщений: 39

Цитата (vaisman @ 17.01.2023 - 23:02)

BasilElton, когда вы ссылаетесь на методическое пособие, стоит помнить, что это для школьного преподавателя методическое пособие. Оно в том числе объясняет, как детям объяснить что-то, не перегружая их мозги. У нас тут сайт 18+, люди взрослые.

Для меня более авторитетен справочник Выгодского по элементарной математике издания 1966 года. На 70 странице порядок действий и скобки, на 68 или 69 про умножение. 78 страница - сокращение дробей, 141, 149, 150 - вынесение за скобки

Наслаждайтесь, это отличная книга. У меня он на старой квартире где-то даже "в бумаге" есть. Более новые издания тоже вроде есть и вроде ничего.

40-летние учебники истлели и их никто не отсканировал, а 55-летний справочник отсканировали и он ещё целёхонький лежит?
Чудеса!
vaisman:
"Мои учебники истлели лет 40 назад, маловероятно что их кто-то сканировал."

[^]

~~Bashorc~~

18.01.2023 - 08:02

Статус: Offline

Ярила

Регистрация: 8.05.15
Сообщений: 9906

Цитата (Manngame @ 18.01.2023 - 06:43)

Пруф на правило в студию!
А то вы как религиозные мракобесов кричите что "все это знают потому что все это знают"

Размещено через приложение ЯПлакалъ

[^]

zaredo	18.01.2023 - 08:13 [ показать ] -2
Статус: Offline Хохмач Регистрация: 15.01.23 Сообщений: 686	Я думаю, что все уже доказано. так как 36:3(2):6 не то же самое, что 36:32:6. и я еще нигде не видел, чтобы при раскрытии скобок 3(2) превратилис в 32 всегда превращается в 6. значит, ответ будет 1.
	[^]

Gariman77

18.01.2023 - 08:36

Статус: Offline

Шутник

Регистрация: 1.08.22
Сообщений: 7

Цитата (vaisman @ 18.01.2023 - 03:32)

Gariman77, бляяяяяядь
иди на страницу 70 документа, найди там такое правило

Какой хороший справочник, спасибо -пойду повторять азы)

[^]

klet123

18.01.2023 - 08:39

Статус: Offline

Весельчак

Регистрация: 19.01.12
Сообщений: 118

Цитата (Bashorc @ 18.01.2023 - 08:02)

Цитата (Manngame @ 18.01.2023 - 06:43)

Пруф на правило в студию!
А то вы как религиозные мракобесов кричите что "все это знают потому что все это знают"

https://skysmart.ru/articles/mathematic/vyn...telya-za-skobki

[^]

АМАЛКЕР

18.01.2023 - 08:56

Статус: Offline

Шпаломётчик

Регистрация: 21.04.13
Сообщений: 1700

https://www.yaplakal.com/forum7/topic1987710.html

Цитата

28 июля один из пользователей опубликовал в Twitter пример из школьной программы по математике: "8:2(2+2)=?". Обсуждение примера вызвало широкий резонанс, и перешло на международный уровень, пользователи разных стран получали ответ "16" или "1".

Российский математик, доктор физико-математических наук, первый декан факультета математики Высшей школы экономики Сергей Ландо рассказал ТАСС, что правильный ответ в России будет 16. "На территории Российской Федерации деление и умножение имеют равные приоритеты. В США или Англии может быть другой порядок. В России сначала выполняется операция в скобках, потом деление на эту сумму, а потом результат умножается на следующий множитель. Правильный ответ - 16", - сказал он. Ландо добавил, что в подобных спорных случаях специалисты стараются обозначить порядок операций скобками.

Заведующий кафедры высшей математики Национального исследовательского университета "Московский институт электронной техники" (НИУ МИЭТ) Александр Прокофьев подтвердил ТАСС, что правильный ответ - 16, и объяснил, почему пример вызвал столько споров.

"Ошибаются, как я полагаю, преимущественно взрослые. У школьников вопросов быть не должно. Первой выполняется операция в скобках, затем, согласно приоритету арифметических действий, деление и умножение - они являются равноправными и выполняются слева направо. Студенты привыкают отделять косой чертой числитель от знаменателя, поэтому путаются в данном примере, полагая, что умножение двойки на скобку расположено в знаменателе", - сказал Прокофьев.

С ними согласилась и заведующая кафедры "Математика" Российского университета транспорта Людмила Кочнева. "Если бы стояла скобка после знака деление, то правильным ответом была бы единица. Если бы после восьмерки была горизонтальная черта - знак дробного деления - а внизу 2(2+2), это была бы единица. А раз все это в строчку, вы должны делать операции в том порядке, в котором они написаны. Восемь делим на два, четыре умножаем на 2+2, получается 16. Это просто манера записи, ничего интересного - чисто арифметическая задача, но все-таки более опрятно надо писать сам пример", - пояснила она.

[^]

Чеа

18.01.2023 - 09:06

Статус: Online

Ярила

Регистрация: 23.08.19
Сообщений: 6943

Цитата (АМАЛКЕР @ 18.01.2023 - 08:56)

https://www.yaplakal.com/forum7/topic1987710.html

28 июля один из пользователей опубликовал в Twitter пример из школьной программы по математике: "8:2(2+2)=?".

уже приводили
для единичников нет авторитетов, такшта и это для них не аргумент

Это сообщение отредактировал Чеа - 18.01.2023 - 09:07

[^]

АМАЛКЕР	18.01.2023 - 09:08 [ показать ] 1
Статус: Offline Шпаломётчик Регистрация: 21.04.13 Сообщений: 1700	Еще добавлю. Если все элементы в скобочках являются числами, то скобки раскрываются простым вычислением того что выражения что в них находится. Все остальные правила раскрытия скобок начинают работать только когда вместо цифр появляются неизвестные.
	[^]

Чеа

18.01.2023 - 09:12

Статус: Online

Ярила

Регистрация: 23.08.19
Сообщений: 6943

Цитата (АМАЛКЕР @ 18.01.2023 - 09:08)

Еще добавлю.
Если все элементы в скобочках являются числами, то скобки раскрываются простым вычислением того что выражения что в них находится. Все остальные правила раскрытия скобок начинают работать только когда вместо цифр появляются неизвестные.

они так не считают и поступают с арифметическим выражением также, как с алгебраическим

[^]

DarKDeZmonD

18.01.2023 - 09:35

-2

Статус: Offline

Весельчак

Регистрация: 17.01.23
Сообщений: 121

Цитата

Все остальные правила раскрытия скобок начинают работать только когда вместо цифр появляются неизвестные.

Чего?)
x(7-5)=10 ---- 2x=10 и х=5
или 5(7-5)= 35-25=10
Не находите?
Другие правила работают всегда. просто выполнить действие в скобках легче сразу, когда есть все известные.
Люди просто забывают про множитель скобки. я повторюсь про это в десятый раз.
Скобка не раскрывается действием внутри. она раскрывается множителем скобки.
Условно (7-4) у нас считается как +1*(+7-4). лишь после умножения множителя у нас раскрываются скобки. просто его не пишут по правилам математики. зато пишут 3(8-6). не 3*(8-6) что является другим примером, а 3(8-6).
Вот вам тот же матчкад. Видимо подобная программа тоже ошибается.

Это сообщение отредактировал DarKDeZmonD - 18.01.2023 - 09:36

[^]

~~Bashorc~~

18.01.2023 - 09:39

Статус: Offline

Ярила

Регистрация: 8.05.15
Сообщений: 9906

Цитата (klet123 @ 18.01.2023 - 08:39)

https://skysmart.ru/articles/mathematic/vyn...telya-za-skobki

Сер, вы пиздабол!
По вашей ссылке урок объясняющий вынесение общего множителя за скобки и там нет ни одного слова о том, что если знак умножения не стоит, то это выражение считается одним целым и у умножения приоритет

Размещено через приложение ЯПлакалъ

[^]

DarKDeZmonD

18.01.2023 - 09:40

-1

Статус: Offline

Весельчак

Регистрация: 17.01.23
Сообщений: 121

Цитата

у меня выйдет 7/х*2, после чего операции умножения и деления выполняются в порядке их следования - сперва делим, потом умножаем. Нет скобок - нет изменения порядка.

Я вам уже скинул математическую программу полноценную разрабатываемую десятками лет. Что в таком виде записи 7:x(7-5) у нас вид 7/(x(7-5)
А если бы (7-5) был в числителе , то запись была бы 7*(7-5):х. вы игнорируете Логику уже? круто.

[^]

klet123

18.01.2023 - 09:42

Статус: Offline

Весельчак

Регистрация: 19.01.12
Сообщений: 118

Цитата (Bashorc @ 18.01.2023 - 09:39)

Цитата (klet123 @ 18.01.2023 - 08:39)

https://skysmart.ru/articles/mathematic/vyn...telya-za-skobki

Сер, вы плохо воспитаны.

[^]

LooksoR77	18.01.2023 - 09:46 [ показать ] 3
Статус: Online Ярила Регистрация: 19.03.14 Сообщений: 2306	А что, адепты секты "неявного умножения" никак не уймутся? До сих пор своей единицей перед людьми трясут?
	[^]

Чеа

18.01.2023 - 09:49

Статус: Online

Ярила

Регистрация: 23.08.19
Сообщений: 6943

Цитата (DarKDeZmonD @ 18.01.2023 - 09:35)

Люди просто забывают про множитель скобки. я повторюсь про это в десятый раз.

Люди не забывают) Но они знают, что множитель тут не 3, а 36:3.

Цитата

Скобка не раскрывается действием внутри. она раскрывается множителем скобки.

раскрываются и так, и сяк, какая разница? если внутри скобки нет неизвестных, то незачем её раскрывать, умножая на множитель. Её можно просто сосчитать.

[^]

DarKDeZmonD

18.01.2023 - 09:56

-1

Статус: Offline

Весельчак

Регистрация: 17.01.23
Сообщений: 121

Цитата

Люди не забывают) Но они знают, что множитель тут не 3, а 36:3.

36/3 не находится в скобках, чтобы он был множителем, для справки :)
С чего вдруг незачем ее умножать? ты абсолютно всегда умножаешь ее чтобы раскрыть. действие внутри скобки ее не раскрывает. ее раскрывает множитель рядом. "-(7-4)" как вы раскроете и почему?)

[^]

Понравился пост? Еще больше интересного в Телеграм-канале ЯПлакалъ!

Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.

1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)	Просмотры темы: 103035
0 Пользователей: