Дочь Пескова, хотевшая в этом году бросить МГУ, заявила о смерти образования в России

Конечно. Зачем она вообще нужна на яхтах и в клубах.

лизка тупая пизда. что она понимает. в Англии, например, студенты математических факультетов очень слабые. хотя в России скоро тоже до этого уровня опустятся стараниями хуйла, и еще ниже упадут

И настолько хорошо доказала, что впереди планеты всей идем, рай на земле, а все остальные нам просто завидуют.
Любым делом должен заниматься профессионал, как можно не понимать элементарную истину. Кухарки страной правят, а политики на кухнях сидят - и заебись живем, все молодцы, а девушка тп
Тут уже писали, что можно хоть усраться, доказывая какая охеренная в теории была система образования в союзе и каких замечательный широкопрофильных спецов подготовила, но стоит взглянуть в окно и сразу станет видно огромную разницу между прекрасной теорией и суровой практикой

знакомую в штатах спросили сколько училась на маркетолога

услышав что 5 лет , офигели и спросили - Вас 5 лет учили продавать?

и приравняли ее диплом к годовому колледж-курсу)

Её надо не менять, а вернуть к тому, что было в советское время, не надо ничего выдумывать, всё давно придумали и опробовали на миллионах выпускниках советских школ. Лучшее образование в мире было.
А вообще за такие слова папка по жопе то настучит и в угол поставит ))

Я считаю что не надо всё подряд запихивать. Достаточно по многим курсам дать факультативные знания, без тупой зубрежки.
Потом, придя на работу молодым специалистом - уже САМОМУ изучать более развернуто и запихивать в себя то, о чём слышал.

сейчас говорят шо реально учат в школе только до начальных классов, а потом начинают просто тупо натаскивать на ГИЯ и ЕГЭ. А сейчас хотят такие тесты сделать в начальных классах, то есть вместо того шоб учить детей опять будут просто натаскивать на тесты.

По примеру моего городка скажу из десятка школ есть около 5-ти школ, где действительно учат детей, и битвы за поступления туда идут нешуточные. Так шо Пескова неправа - в России ужэ учат так как она хочет - то есть готовят будущих рабов.

"Тяжело в ученье, легко в бою "
потому Европа и проебывала все полимеры, и наполеону и гитлеру.
Потому что "веселая интересная игра", а не хардкор

Согласна полностью,дочь в пятом сейчас. Если в началке хоть как то требовали,то теперь дают минимальные знания. Более менее образование можно получить в школах или по другому они называются лицеи с уклоном. И конечно во многом зависит от родителей, как они вложат усилия в образование, это сидение часами с ребенком ,плюс дополнительные кружки занятия в основном платные. У меня есть примеры ,когда мама может например позволить не работать и заниматься ребенком,вот там видно что будет толк. У меня же нет такой возможности,прихожу с работы убитая,даже уроки нет сил проверить. А когда послушаю ,что у дочери в школе происходит ,так все больше понимаю действительно рабов готовят .

пусть пиздует обратно, откуда приехала!

Обычная ТП.

Папа не спиздил, а "заработал")).

По большому счету, соглашусь с девочкой.
Информации очень много, и она никогда в жизни не пригодится, в итоге зубрежка, экзамен и забвение ненужного.
Сын-второклассник в среднем тратит 5 часов на занятия в школе и еще 5 на уроки - это 10 часов ежедневно. И что из этого ему пригодится? Дай бог, процентов 30, и это второй класс, там еще практически нет спецпредметов.

Работаю в ИТ, и у нас наибольшим спросом и успехом пользуются курсы, которые выдают материал интересно, с примерами из жизни, и по времени все-таки устроены так, чтобы у слушателя хватило внимания и сил прослушать их до конца.

Добавлено в 06:53

Что именно вам не нравится в обучении сейчас?
Я бы сказала, что сейчас объемы больше, чем в мое время. Но в итоге после обязаловки (школа, ВУЗ), мы сами-то предпочитаем учиться по другой системе - берем не объемом, а узко специализированными интересными курсами.

права она? Согласен система образования лютая у нас, раборастительная, но если это пережил переживеш и стальное. Предлагаю папе оплатить перелет дочке обратно в гейропу дабы не смущала умы и в новостях отечественных не мелькала.

Полностью согласен, особенно с тем, что после сдачи экзаменов, все эту муру можно выбросить из головы. Хочу добавить только, что и в высшем образовании то же самое. После института я пришел на работу, как слепой котенок, ничего не пригодилось из того, что нам впихивали в головы пять лет в институте.

Единственное что бы я лично упростил ... это убрал предмет матанализ везде кроме профильных вузов.

Пишу на фоне вчерашних 2-ух пар по вышеуказанному предмету

К примеру .. я учусь на первом курсе по специальности менеджмент....
Учитывая мой возраст 40 лет, опыт в данной деятельности 20 лет , прошел весь путь от экспедитора - менеджера- руководителя отдела - коммерческого директора и теперь собственника бизнеса
Мне ни разу не понадобились интегралы и пределы, графики построения функций прочее, прочее. прочее. Причем после дискуссии с преподавателем даже он, влюбленный в математику человек согласился со мной.

В бизнесе есть наработанные инструменты анализа и прогнозирования, бюджетирования и продаж.
Короче я в ахуе )))

Вот кому-кому, а авиаконструктору и электронщику как раз нахер не нужны излишние гуманитарные предметы, которыми университеты изобилуют. Все эти излишки сбивают с толку. Я отучился пять шесть лет (бакалавриат + магистратура) на спеца по микропроцессорным системам а автоматизации, скажу так, что за первые три курса желание поубавилось очень лихо, многие не врубились вообще, зачем они пришли на эту специальность, бросили на 4-м курсе, получив. И это при учёте того, что предметы по специальности в основном пошли на 5-м, но это их дело, хотя они и делают статистику. Сейчас я работаю инженером АСУТП, да, в какой то степени близко к моей специальности, но это не НИОКР, которому учили в универе. Могу сказать, что на мою специальность достаточно 3 года техникума хорошего такого, и даже спецы буду куда профессиональнее, ибо практика и концентрация на направлении, но кто же об этом скажет работодателю? Да и где взять такой технарь? Сейчас на работу берут по принципу "возьмём ракетчика с дипломом хоть учителя младших классов, но с дипломом", именно по этой причине образование загнило.

Резюме:
1 Университеты должны остаться для тех, кто собирается идти в науку, разработку. Для всех остальных - профильные учреждения, количество которых зависит от потребностей рынка труда;
2 При изменении рынка труда человек должен иметь возможность пройти курсы по новой специальности за год-два и иметь возможность претендовать на соответствующие должности, а не выслушивать от работодателя требования диплома;
3 Девочка в чем то права.

а кто эти инструменты создавал?
наверное тот кто знает высшую математику и смог формализовать математическую статистику во внятные модели.
И нет такого понятия как "наработанные инструменты"
все инструменты и в экономике в том числе устаревают и нуждаются в постоянном улучшении и совершенствовании чтобы модели становились все более точными

а то будут такие наработанные инструменты как эта табличка в экселе где положили хер на все размерности величин. не говоря уже что строить модель по среднему арифметическому а не по средневзвешенному при таком разбросе значений просто бессмысленно. будет огромная погрешность. Статистически значимая

http://www.yaplakal.com/forum1/topic1336603.html?hl=

у них тоже наверное образование не обременное матаном.
не важно чем будешь потом заниматься, представление должно быть обо всем
чтобы понимать что логично а что нет.
Как например само существование того расчета в экселе

Это сообщение отредактировал Zeddicus - 16.03.2016 - 08:30

Многие комментаторы считают, что если знание не пригодится, то из школьной программы нужно убрать. Не слушайте их!
В школе обязательно должна быть максимальная и всесторонняя нагрузка по предметам и проф.кружкам. Это просто необходимо для бОльшего развития мозга. Простой пример с тренажерным залом. Люди ходят туда, чтобы мышцы развивать и укреплять, а не учиться враскаряку стоять, т.к. этот навык\знание может быть пригодится в жизни. Так же и со школой. Всё для развития мозга и укрепления связей в нем; всё для выяснения лучшей предрасположенности к предметам, на основе которых можно будет выбрать потенциальную профессию и хобби. Неиспользуемые знания мозг забудет, и это нужно, но прокачанный потенциал его возможностей останется большим до 40-50 лет. Позже будет снижаться, но все равно будет выше, чем у 25 летних раздолбаев. Да и детям, и внукам своим вы будете хорошим педагогом. И некоторые технологии будущего вам будут доступны без помощи посторонних. Одни плюсы.
Все сказанное касается конкретно школы. В ПТУ и ВУЗах программа обучения не должна иметь предметов, не связанных с профессией. Но должна быть максимально актуальна, с регулярным обновлением информации в учебных пособиях (школьной программы тоже касается). А, хорошо прокачанный в школе, мозг вам высвободит и время, и силы для изучения других, интересующих вас, вещей. И на досуг останется больше времени ;)

P.S. Я в школе дурака валял, прогулы и тройки были привычны, о чем сегодня очень жалею. Сейчас мне усваивать новые знания много сложнее, а очень хочется. Интернет открывает почти безграничные возможности для познания.

Это сообщение отредактировал censoredrus - 16.03.2016 - 09:05

Курс состоит из четырёх дисциплин: маркетинг, конвертинг, лизинг и прилепинг!

Тупая пиздятитна,желаю дохлостью овладеть навечно вместе с уёбком с педрильными усиками

По идее - как нае*ать лоха-покупателя, что ж тут непонятного? :)

Кому пригодилась в реальной жизни вышка?Уверен где 0,1 проценту,а остальные забыли сразу после окончания школы.

Прикольно конечно когда ТП сама по себе ни чего из себя не представляющая, всю жизнь за папин кошт сладко жрущая и крепко спящая, начинает изображать из себя авторитета, и учить людей жизни, типичный образец охуевшего мажора.

Это сообщение отредактировал va3610 - 16.03.2016 - 10:23

Девочка не при чем !она лишь вслух сказала что думает папа Видный патриот )