"Не для дебилов": родители обычных детей выгоняют из школы инвалидов

ты пойми,
,, домашнее обучение,, или ,, спецшкола,, это клеймо в личном деле ребёнка
поэтому и стараются всеми силами таких детей устроить в обычную школу,чтобы ребёнок,не смотря на отклонения,получит стандартное ( а не упрощённое) школьное образование
типа если закончил обычную школу,значит нормальный
а если ,, домашнее обучение,, или ,, спецшкола,, значит деффектный

а вот школам,благодаря Собянину,теперь такие дети нахуй не нужны,ибо портят показатели...и из за них дадут меньше денег....

вот и начинается делёжка - хороших в одну ,, хорошую,, школу,с нормальными учителями,получающими хорошие зарплаты

а всех остальных в ,, быдлошколу,, где учителя неудачники за копейки будут ,, учить,, ваших чад

Это сообщение отредактировал stas1981 - 26.12.2017 - 17:29

Почему же я, и мои одногруппники не деградировали, при том что в нашем садике был ребенок с УО?

Это сообщение отредактировал Marina2 - 26.12.2017 - 17:29

Многие сказали о том, что родители должны сидеть дома со своим больным ребенком.
А если детей двое? Один болен, второй здоров. Маме что делать? Ей работать нужно. Ей детей кормить нужно. Инвалидность очень трудно получить, если проблемы не явные.
Специализированных садов мало, спецшкол я вообще не знаю для детей с сохраненным интеллектом, куда девать ребенка, если утром мама должна встать и идти на работу?

Индивидуальный подход к ребенку и ситуации. Что с ним, какой диагноз, какие возможности нахождения в общем классе, в каком образовании нуждается, какие перспективы.
Требования сначала формируются, критерии, проблема -а потом решение

Идеальный гражданин в нынешней России - тот, кто родился, посмотрел дом-2, проголосовал "за" на выборах Сами_Знаете_кого не задавая лишних вопросов, доработал до пенсии и умер в день выхода на нее.
Поэтому всем насрать кто как в какой школе и с кем учится. Родись, арбайтен, сдохни. Можно в Сирии для разнообразия.

говорят - "Самые несчастные дети – дети учителей."
как дочь заслуженного педагога, полагаю, что есть только ваше мнение и остальные все неверные? :)

Там еще довеском идет замечательная вещь: повзрослев, этот "солнечный человечек", ощущая свою нормальность, возьмет и вступит в брак со здоровым человеком и наплодит детей с отклонениями. Причем не факт, что о своем диагнозе он кому-либо будет рассказывать.

Такая себе генетическая диверсия...

Это сообщение отредактировал BelBES - 26.12.2017 - 17:33

Вы 62 года рождения. У Вас несовершеннолетние дети школьного возраста?
Или Вы чиновник? Если последнее, то я посоветую Вас уволить и пригласить того, кто будет предлагать решения, а не задавать вопросы

Это сообщение отредактировал Шкодная - 26.12.2017 - 17:34

Со мной в школе учился "особенный" мальчик. Этого дебила еле до девятого класса дотерпели, аттестат выдали и дали пинка под жопу. Для него было нормой плюнуть в девочек, кинуть камнем, учителей посылать направо и налево. Самое обидное, что даже пацаны не могли ему по репе настучать (хотя руки очень чесались). потому что маменька его начинала выть про то, как ущемляют бедного дитятко, жалобами заваливала роно. Сейчас то ли сдох от наркоты, то ли сидит за убийство, давно его не видела.

А если родитель ( родители) работают?

У вас был ребенок с УО.
Сечас в группе в и в лассе несколько детей с УО. Часто более 25% детей. В группе моего ребенка 33% "особенных" детей.
И да. Дети подражают окружающему их обществу.
Да!!! Нас ждет общество дебилов. Потому что их более 15%.

тем,что дети в этом классе реально занижают общие показатели учебного заведения
вряд ли из ,, коррекции,, выйдут отличники...
а сейчас нужно чтобы все ученики были отличниками,тогда школе придут дополнительные бабки,которые кстати разрешено тратить только на премии для педагогов...

вот и весь расклад - набрал школу отличников,получаешь грант,и твои учителя получают значительно больше денег...
всё,ты ,, блатное заведение,, а это деньги деньги и ещё раз деньги

все кто мешает - уёбывайте на хуй в другие места

Я не заслуженный педагог. И у меня присутствует кртическое мышление не только к окружающим, но и к себе.

Смотрите, чтобы и вас кто-нибудь в "цивилизованную" страну не отправил по признаку душевной отсталости.

Это сообщение отредактировал Marina2 - 26.12.2017 - 17:35

умные мысли в вашей голове крутятся :)))
жму руку

потому что один дибил-это не 25% =вокруг него все пляшут.но он один. когда их больше-то плясать не кому. и влияние этого стада больше.
---
мне жаль вашего ребенка. Витаминка

И дальше что? Найми ему сиделку-реппетитора

Это сообщение отредактировал BelBES - 26.12.2017 - 17:37

Мне своего ребенка тоже жаль. Хочу перевести в свою группу, чтобы не было влияния " особенных" детей на него. Реально вижу, что эти "особенные" тянут назад детей.

Возможно деградировать не правильно использовали слово. Но вот пример из моей жизни: с доски стирали только, когда спишет задание или теорему последний человек. Задержка в пару минут каждый раз, и вот уже не успели рассмотреть часть из запланированного, прошла неделя и вот потерянный урок. И вместо того, чтобы на чем-то сделать акцент, уже переходят к следующей теме не разобрав толком предыдущую. То есть по сути это надо будет игнорировать часть детей и их успеваемость, что сделает только хуже.
По сути не деградация это будет а задержка в развитии и обучении у обычных детей. Поэтому опять дети, которые не отстают умственно должны учиться со всеми, если позволяют условия в школе, это я про лифты для тех ходить не может к примеру. И вот тут уже родители детей должны прогибать систему, чтобы в школах появлялась возможность учиться для детей, которым природа не дала возможность жить полноценно без спецсредств. И детей бы это сделало толератнее, они бы увидели, что все люди разные.

А вот ситуация, когда ребенок не может учиться на равне со всеми и тем самым затормаживает остальных, это плохо и этому нет оправдания со стороны родителя больного ребенка.

Нужно чётко видеть разницу между физическим недугом и умственным и подходы для решения проблем должны быть разными, а не тупо всех детей в одну кучу и потом вырастет что-то среднее ближе к солнечному. Не все конечно такими будут, и не мало.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Это сообщение отредактировал Verdes - 26.12.2017 - 18:17

Особенным детям нужен особенный подход и особенные педагоги и особенная школа!

Нет распилам и идиотам в реформировании образования

Чья была идея об объединении? ФАМИЛИЯ? И какое было обоснование?

Требую опубликовать документы этого объединительного проекта для ознакомления гражданским обществом России

А ты на 100% уверена, что при отсутствии в группе ребенка с УО, уровень твоего развития, к моменту выпуска, был бы не выше того, что получилось при наличии такого "коллеги"?

Нет. У нас периодически гостит девочка с больной дочерью (аутизм), дочь наших земляков. Они живут в деревне, приезжают на обследование в город и живут у нас
Девочка не агрессивная, не истеричная, просто живет сама по себе, мало обращает внимания на кого либо. Сидит, играет. Внешне не отличается от обычных детей , просто малоразговорчива. Рисует, пишет, знает все цвета , животных и зверей.
Они переезжают в город, потому что нужно лечить и социализировать девочку, я просто представляю, что их ждет.
У сотрудницы - внучка аутист.

А у меня взрослые дети. А что не так?

не скромничайте :) в вашем тоне(явно и меж строк) я слышу тот же апломб и веру в собственную непогрешимость

Это сообщение отредактировал trischa - 26.12.2017 - 17:49

Очнитесь, приемная комиссия смотрит на результаты ЕГЭ, а не аттестат.

Заебись ответ.
По цинизму сродни исторической липы "Нет хлеба? Пусть едят пирожные."